Kongsi:
5 Alat asas untuk belajar membaca, menulis dan matematik
The alat asas untuk pembelajaran menulis, membaca dan matematik adalah penting untuk prestasi sekolah yang baik dan, oleh karenanya, adalah asas program pendidikan.
Walaupun strategi pendidikan dan kaedah pengajaran berubah, ketiga-tiga ini terus menjadi asas pembelajaran. Dalam pendidikan moden, celik huruf digambarkan sebagai keupayaan untuk memahami idea-idea yang dinyatakan melalui kata-kata dan media matematik.
Dianggarkan, secara umum, orang ramai menghabiskan banyak jam sehari membaca, menulis atau bekerja dengan nombor. Oleh itu, arus pendidikan moden memenuhi syarat ketiga bidang ini sebagai penting untuk kajian dan kehidupan.
Alat apa yang penting untuk pembelajaran menulis, membaca dan matematik?
Buku teks
Salah satu alat asas untuk pembelajaran menulis, membaca dan matematik adalah buku teks. Walaupun kemajuan dalam teknologi, buku teks masih memainkan peranan penting dalam proses pengajaran.
Kelebihan utama penggunaannya adalah bahawa ia ditulis dan direka oleh pakar. Ini memastikan bahawa mereka berada di barisan hadapan kaedah pendidikan.
Di samping itu, mereka mempunyai kelebihan bahawa mereka menyediakan struktur untuk pembelajaran kandungannya. Secara umumnya, maklumat untuk setiap bab atau pelajaran dibentangkan secara kronologi dan langsung. Ini membantu guru dan pelajar
Strategi yang direka khas
Satu lagi alat asas untuk pembelajaran menulis, membaca dan matematik adalah reka bentuk strategi yang menggabungkan kemahiran ini. Kebanyakan kemahiran yang diperlukan untuk matematik adalah serupa dengan kemahiran membaca.
Dengan cara ini, apabila mereka diajar bersama, mereka menguatkan satu sama lain. Kemahiran ini merangkumi, meramalkan, berkomunikasi, membandingkan dan membezakan, dan mengiktiraf hubungan sebab dan akibat.
Sebaliknya, dalam proses penulisan, pelajar menjelaskan pemahaman mereka sendiri mengenai matematik dan meningkatkan kemahiran komunikasi mereka.
Juga, menyelesaikan masalah matematik adalah kenderaan semula jadi untuk meningkatkan kecekapan menulis pelajar.
Bahan tambahan
Bahan pelengkap adalah sekutu yang hebat dalam proses pengajaran. Ini mewakili peluang untuk pelajar memohon dan mengamalkan kemahiran mereka dalam konteks baru.
Teknologi maklumat dan komunikasi (Tic)
Penggunaan ICT dapat memperkuat strategi mengajar. Salah satu kelebihannya ialah keupayaannya untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran dinamik dan interaktif.
Di samping itu, mereka memudahkan kerja berpasukan dan menggalakkan sikap sosial. Penggunaannya telah terbukti berkesan dalam meningkatkan pembelajaran bahasa (menulis dan membaca) dan matematik.
Tabiat belajar yang baik
Dari tahun-tahun pertama, pelajar mula mengembangkan corak peribadi mereka terhadap keperluan pendidikan.
Walaupun pada tahun-tahun tersebut, pelajar dijangka akan mengambil lebih banyak tanggungjawab mengenai proses pembelajaran mereka sendiri.
Oleh itu, adalah penting untuk memotivasi mereka untuk mencipta tabiat belajar yang baik dari awal dan membina mereka semasa mereka berkembang.
Rujukan
- READ Foundation (2015, 22 Januari). The Three Rs - Reading, Writing And Arithmetic. Diperoleh pada 04 Januari 2017, dari readfoundation.org.uk.
- Whitehouse, J. (s / f). Kelebihan buku teks. Diperoleh pada 5 Januari 2018, dari classroom.synonym.com.
- Persatuan Penyelidikan Pembangunan Antarbudaya. (2003). Apakah kepentingan membaca dan menulis dalam kurikulum matematik? Memulihkan semula yang dimulihkan pada 5 Januari 2018, dari idra.org.
- Leung, C.B.; Richards, J. C. dan Lassonde, C. A. (2014). Kerjasama Antarabangsa dalam Penyelidikan dan Amalan Literasi. Charlotte: IAP.
- Vence Pájaro, L.M. (s / f). Penggunaan bahasa pedagogi untuk pengukuhan
strategi didaktik semua program untuk belajar. Memulihkan Pulih semula pada 5 Januari 2018, dari mineducacion.gov.co. - Manzo, A. V. dan Manzo, U. C. (1995). Mengajar Kanak-kanak untuk menjadi Minat: Pendekatan Reflektif. Orlando: Harcourt Brace.