Kongsi:
Ciri dan contoh kewarganegaraan yang bertanggungjawab
The kewarganegaraan yang bertanggungjawab ia terdiri daripada latihan yang dilakukan, di pihak setiap warganegara, haknya dan tugas perlembagaan dalam komuniti beliau. Ia adalah penggunaan nikmat yang ditawarkan oleh Perlembagaan oleh individu yang bertanggungjawab, menghormati undang-undang komuniti mereka dan memastikan kebaikan bersama.
Tingkahlaku kewarganegaraan yang teladan adalah antonim kepada individualisme, kerana yang pertama memerlukan empati dan pertimbangan untuk yang lain. Kewarganegaraan yang bertanggungjawab juga bertujuan untuk mengelakkan sikap acuh tak acuh politik, kesesuaian dan intoleransi, kerana unsur-unsur ini merosakkan masyarakat dalam aspek politik, ekonomi dan sosial.
Untuk menjalankan kewarganegaraan yang bertanggungjawab, penyertaan individu dalam pelbagai aktiviti dan tugas yang ditaja oleh persekitaran mereka adalah asas..
Sebagai contoh, bagi agensi-agensi kerajaan adalah sangat penting bahawa rakyat mengambil bahagian dalam hari-hari pilihan raya, kerana ini dapat menjamin bahawa hasil pilihan raya akan menjadi akibat dari keputusan majoriti peserta.
Melalui penyertaan rakyat yang bertanggungjawab, orang yang menjadi milik masyarakat menyumbang kepada pembangunan budaya, ekonomi, politik dan sosial negara mereka atau persekitarannya.
Ini berkemungkinan berkat kewujudan demokrasi kerana, oleh kerana ini, rakyat mempunyai peluang untuk menyatakan pandangan mereka dan memilih calon yang mereka anggap wajar..
Di samping itu, kewarganegaraan yang bertanggungjawab bukan sahaja terhad kepada penyertaan pilihan raya yang aktif, tetapi juga melibatkan aspek-aspek lain, seperti pencarian kolektif untuk pemeliharaan alam sekitar dan pemeliharaan infrastruktur sejarah yang sangat penting bagi khayalan budaya bangsa.
Indeks
- 1 Sejarah kewarganegaraan
- 1.1 Asal istilah
- 2 Ciri-ciri
- 2.1 Kesaksamaan hak dan kewajipan
- 2.2 Kewarganegaraan dalam demokrasi
- 2.3 Penyertaan kolektif
- 3 Contoh
- 3.1 Penglibatan elektoral, politik dan budaya
- 3.2 Kewarganegaraan dalam ekosistem
- 4 Rujukan
Sejarah kewarganegaraan
Untuk memahami kewarganegaraan adalah perlu untuk merujuk kepada Aristotle, yang menegaskan bahawa manusia adalah makhluk sosial yang intrinsik.
Ini bermakna bahawa manusia perlu berkembang dalam persekitaran komuniti; Oleh itu, agar perkara ini dapat dilakukan dengan cara yang paling produktif, adalah perlu untuk menundukkan diri kepada satu siri nilai yang membolehkan individu untuk wujud bersama dalam keharmonian.
Asal istilah
Konsep kewarganegaraan biasanya dikaitkan secara langsung dengan kemodenan; Walau bagaimanapun, kelahirannya berlaku lebih awal, semasa zaman Yunani klasik (iaitu sekitar 2500 tahun yang lalu). Dengan peredaran masa, konsep ini telah memperluaskan cakrawalanya dan telah meresap lebih banyak sfera realiti yang berbeza.
Begitu juga, kemunculan kewarganegaraan membawa bersamanya satu siri nilai yang tetap berlabuh; Sebagai contoh, bersama-sama dengan konsep ini timbul pelbagai hak, tugas dan tanggungjawab yang tertakluk kepada imej rakyat yang ideal.
Mengenai sejarah kewarganegaraan, seseorang boleh bercakap tentang "kemajuan" tertentu dari segi konsepsi itu. Ini kerana manusia semakin dekat dan lebih dekat dengan "kewarganegaraan sejagat", yang bebas daripada perbezaan agama, kebangsaan atau budaya.
Sebelum ini, hanya lelaki yang berpengalaman dalam usia undang-undang dianggap sebagai warganegara, tidak termasuk wanita, kanak-kanak dan hamba. Pada masa ini perbezaan perkauman atau jantina tidak wujud, jadi kita boleh bercakap mengenai perkembangan rohani dan sosial dalam konsep kewarganegaraan.
Ciri-ciri
Kesamaan hak dan kewajipan
Dalam kewarganegaraan yang bertanggungjawab, perlu ada keadaan kesamaan. Ini bermakna terdapat hubungan yang saksama antara hak dan tugas yang sesuai dengan setiap warganegara.
Faktor-faktor ini tidak membezakan kaum, filiasi atau jantina: mereka mestilah sama untuk semua orang yang membentuk masyarakat atau negara.
Kewarganegaraan dalam demokrasi
Kewarganegaraan yang bertanggungjawab hanya boleh dijalankan di wilayah demokratik, kerana dalam rejim diktatorial Negeri cuba untuk menindas suara individu melalui penapisan.
Kemudian, kewarganegaraan merujuk kepada keupayaan setiap subjek untuk menyatakan rasa tidak puas hati atau kebaikan mereka, selagi ia kekal dalam undang-undang Perlembagaan.
Penyertaan kolektif
Salah satu ciri utama kewarganegaraan yang bertanggungjawab adalah penyertaan secara sukarela warga dalam pelbagai kegiatan politik dan budaya.
Di samping itu, pendidikan merupakan tonggak asas untuk membangun kewarganegaraan, oleh itu perlu institusi pendidikan memastikan induksi pengetahuan ini.
Penyertaan pilihan raya adalah asas dalam tugas ini, oleh sebab melalui suara individu menunjukkan pendapat mereka melalui sistem yang adil, di mana suara mayoritas adalah orang yang menang.
Contohnya
Penyertaan pilihan raya, politik dan budaya
Untuk pelaksanaan kewarganegaraan yang bertanggungjawab, penduduk di mana-mana wilayah komited untuk mengambil bahagian dalam cara yang bersih dan teratur dalam semua aktiviti yang memerlukan pemilihan dan pilihan raya popular.
Tujuan di atas adalah untuk melindungi kebaikan bersama negara dan melindungi kepentingan kolektif dan individu.
Kewarganegaraan yang bertanggungjawab tidak mempunyai rasa hormat diri, kerana kepentingan diri harus setanding dengan kepentingan kolektif; yang dahulu tidak boleh membahayakan orang lain, kerana itu akan bertentangan dengan konsep kewarganegaraan.
Kewarganegaraan dalam ekosistem
Salah satu isu yang paling membimbangkan rakyat dunia hari ini adalah masalah yang dialami oleh planet berhubung dengan perubahan iklim.
Sebagai akibat dari senario buruk ini, individu komuniti mesti memastikan perlindungan alam sekitar; dengan cara ini mereka akan memohon kewarganegaraan yang bertanggungjawab.
Sebagai contoh, salah satu cara untuk menjalankan kewarganegaraan yang bertanggungjawab ialah mengitar semula dan mengurangkan penggunaan sisa yang dijana di rumah, kerana sisa itu menghasilkan jumlah CO2 yang mendadak, yang merosakkan lapisan ozon dan habitat terestrial.
Ia juga perlu bagi warganegara yang bertanggungjawab untuk bertanggungjawab menuntut agar kerajaan mendedikasikan diri mereka untuk mempromosikan penciptaan bandar-bandar yang mampan; Ini dicapai melalui penggunaan tenaga boleh diperbaharui dan melalui pendidikan mengenai pengurusan sisa.
Rujukan
- (S.A.) (2014) Kewarganegaraan yang bertanggungjawab. Diambil pada 2 Februari 2019 dari akhbar El Nuevo Día: elnuevodia.com
- Palacios, F. (2012) Kewarganegaraan yang bertanggungjawab. Diambil pada 2 Februari 2019 dari akhbar La Voz: lavoz.com.ar
- Parra, M. (2008) Kunci pendidikan untuk kewarganegaraan yang bertanggungjawab. Diperoleh pada 2 Februari 2019 daripada warna ABC: abc.com.py
- Romero, G. (2016) Lima inisiatif kewarganegaraan yang bertanggungjawab untuk menghentikan perubahan iklim. Diambil pada 2 Februari, 2019 dari Blog IDB: blogs.iadb.org
- Tedesco, J. (2005) Kami mendidik untuk kewarganegaraan yang bertanggungjawab dalam demokrasi: dimensi etika dalam amalan pendidikan. Diperoleh pada 2 Februari 2019 dari Andalusia pendidikan: ugr.es
- Ureña, P. (s.f.) Mendidik dan mewajibkan kewarganegaraan demokrasi. Diambil pada 2 Februari, 2019 dari Dialet: dialnet.unirioja.es