Ciri-ciri dan Contoh-contoh Penulisan Abjad



The penulisan abjad adalah mekanisme di mana simbol-simbol itu boleh digunakan untuk mewakili semua jenis bunyi bahasa.

The menulis ia boleh ditakrifkan sebagai perwakilan simbolik bahasa melalui penggunaan tanda grafik. Ia adalah sistem yang tidak hanya diperoleh, tetapi perlu dipelajari melalui usaha yang sedar dan berterusan.

Tidak semua bahasa mempunyai bentuk tulisan dan bahkan di kalangan budaya yang mempunyai bentuk penulisan yang mantap, terdapat sejumlah besar orang yang tidak dapat menggunakan sistem.

A abjad adalah satu set simbol bertulis yang masing-masing mewakili satu jenis bunyi atau fonem tunggal.

Adalah penting untuk diingat bahawa sebilangan besar bahasa di dunia hari ini hanya digunakan dalam bentuk bercakap dan tidak mempunyai bentuk tertulis. Malah, penulisan adalah fenomena yang agak baru-baru ini.

Adalah mungkin untuk mengesan percubaan manusia untuk mewakili visual maklumat dalam lukisan gua yang dibuat sekurang-kurangnya 20,000 tahun yang lalu atau dalam penemuan potongan tanah liat dari kira-kira 10,000 tahun yang lalu, yang seolah-olah telah menjadi percubaan perakaunan awal. Penemuan ini boleh dianggap sebagai prekursor penulisan.

Penulisan terawal yang terdapat bukti jelas dikenali sebagai cuneiform ditandai dengan serpihan tanah liat dari kira-kira 5,000 tahun lalu.

Skrip kuno yang mempunyai sambungan yang lebih jelas kepada sistem penulisan yang digunakan hari ini dapat dikenal pasti dalam prasasti bertarikh sekitar 3,000 tahun yang lalu.

Ilustrasi 1. Tablet dengan Skrip Cuneiform

Kebanyakan bukti yang digunakan dalam pembinaan semula sistem penulisan kuno berasal dari inskripsi batu. Jika tamadun kuno menggunakan bahan-bahan mudah rosak seperti kayu dan kulit bukti-bukti ini telah hilang.

Dari prasasti-prasasti yang ada, adalah mungkin untuk mengesan perkembangan tradisi penulisan dan evolusinya selama beribu-ribu tahun, dengan mana manusia telah mencuba untuk mencipta rekod tetap tentang apa yang berlaku.

Asal-usul Kitab al-Quran

Sistem penulisan pertama sesuai dengan Bahasa semitik seperti bahasa Arab dan Ibrani.

Kata-kata yang ditulis dalam bahasa-bahasa ini, sebahagian besarnya terdiri daripada persatuan simbol-simbol yang berbeza untuk mewakili bunyi konsonan, yang apabila digabungkan dengan bunyi vokal, yang mesti disediakan oleh pembaca, membenarkan untuk menentukan kata-kata yang biasa digunakan.

Sistem tulisan jenis ini biasanya dipanggil abjad konsonan. Versi awal skrip Abjad semitik berasal dari sistem penulisan Phoenicians, yang merupakan sumber asas kebanyakan abjad lain yang terdapat di dunia.

Orang-orang Yunani telah menyempurnakan proses literasi, menambah simbol-simbol yang berasingan untuk mewakili bunyi vokal sebagai entiti yang berbeza, dan oleh itu sistem baru dicipta yang termasuk vokal.

Perubahan ini menambah simbol yang berbeza untuk setiap bunyi vokal, contohnya bunyi 'alpha', untuk menemani simbol sedia ada untuk bunyi konsonan, contohnya bunyi 'beta', yang berasal dari tulisan abjad.

Sebenarnya, bagi sesetengah penulis asal mula abjad moden sepadan dengan orang Yunani, yang mengubah sistem dengan jelas syllabic orang Phoenicia untuk membuat sistem penulisan di mana terdapat persatuan setiap bunyi dengan simbol.

Abjad revisi ini diteruskan dari orang Yunani ke seluruh Eropah Barat melalui orang Roma dan dalam perjalanan menjalani beberapa pengubahsuaian untuk menyesuaikan diri dengan keperluan pelbagai bahasa yang digunakan di benua itu..

Akibatnya, abjad Roman digunakan sebagai sistem penulisan yang digunakan untuk bahasa Sepanyol. Satu lagi garis pembangunan yang menggunakan sistem penulisan bahasa Yunani yang sama ialah Eropah Timur, di mana bahasa Slavik dituturkan.

Versi diubahsuai dipanggil abjad Cyrillic, untuk menghormati St. Cyril, seorang mubaligh Kristian pada abad kesembilan yang peranannya menentukan dalam pembangunan sistem ini. Abjad Cyrillic mewakili asas sistem penulisan yang digunakan di Rusia hari ini.

Bentuk sebenar siri surat dalam alfabet Eropah moden dapat dikesan, dari asal-usul mereka di hieroglif Mesir hingga hari-hari seperti ditunjukkan dalam ilustrasi berikut:

Ilustrasi 2. Evolusi Penulisan Abjad.

Ciri-ciri Penulisan Abjad

Sistem penulisan abjad berdasarkan prinsip graphemes, iaitu huruf dan rentetan huruf yang sesuai dengan unit fonologi ucapan.

Walau bagaimanapun, sistem ini berbeza antara satu sama lain dengan banyak cara. Beberapa istilah, seperti kedalaman ortografi, ketelusan, konsistensi dan keteraturan telah digunakan untuk menggambarkan dan membandingkannya.

Sistem ideal yang telus, konsisten dan teratur harus mengandungi set konsonan grapema-fonem (ejaan) dan foneme-grapema (surat-menyurat antara ejaan dan bunyi).

Oleh itu, hanya ada satu cara untuk menyatakan apa-apa graf yang diberikan, dan hanya satu cara untuk mengeja apa-apa fonem yang diberikan.

Walau bagaimanapun, dalam amalan hanya minor kecil sistem skrip abjad seperti bahasa Finland, Turki dan bahasa Serbia Serbo datang dekat dengan ideal ini. Kebanyakan skrip abjad menyusun maklumat secara berbeza daripada kandungan fonetik kata-kata.

Orthographies abjad berbeza sehingga sejauh mana variasi yang disebutkan di atas dibenarkan, dan perbezaan ini menentukan tahap konsistensi dan keteraturan antara ejaan dan bunyi..

Bahasa Inggeris dianggap sebagai sistem penulisan abjad yang paling tidak konsisten dan tidak teratur kerana:

  1. Hubungan antara grafem dan fonem biasanya tidak jelas, contohnya, lirik t dalam "mendengar"Tidak ada fonem yang sepadan.
  2. Surat-menyurat antara grapema-fonem dan grafik fonem adalah tidak konsisten, sebagai contoh, grapema "ea"Ada sebutan berbeza dalam"kepala"Dan"sembuh"Sebaliknya perkataan"daging lembu","ketua"Dan"daun"Mereka mengandungi fonem yang sama / i / mereka diberikan ejaan yang berbeza dalam setiap perkataan.
  3. Terdapat banyak pengecualian untuk corak ejaan yang boleh diterima, sebagai contoh, ejaan dalam perjalanan melanggar peraturan yang monosyllables berakhir dalam / k / dengan vokal pendek dieja menggunakan grapheme ck.

Dalam bahasa Sepanyol, korespondensi antara grapema dan fonem lebih intuitif dan teratur berbanding dalam Bahasa Inggeris.

Walau bagaimanapun, beberapa peraturan pesanan yang lebih tinggi juga diperlukan. Sebagai contoh di Latin Amerika Latin, huruf "c" mempunyai bunyi / s / apabila ia didahului oleh vokal "e" atau "i" tetapi ia mempunyai bunyi / k / dalam bentuk lain.

Sebilangan besar ortografi asal Eropah lebih kerap dan konsisten daripada bahasa Inggeris, walaupun ada asimetri dalam hampir semua sistem penulisan abjad, supaya surat-menyurat antara grapema dan fonem lebih besar daripada fonem dan grafis surat-menyurat.

Contoh-contoh Penulisan Abjad

Satu jenis sistem penulisan tertentu boleh menggunakan huruf yang berbeza. Sistem penulisan aljabar mengambil banyak bentuk, contohnya, kitab-kitab yang digunakan dalam huruf Devanagari, Greek, Cyrillic atau Romawi.

Ilustrasi 3. Contoh-contoh Penulisan Abjad.

Alphabets Rom dan Cyrillic adalah sistem alfabet yang paling biasa digunakan. Abjad Roman digunakan di kebanyakan Eropah Barat dan di rantau lain di dunia yang telah dipengaruhi oleh peneroka Eropah.

Abjad Cyrillic digunakan di mana pengaruh Gereja Ortodoks Timur telah kuat, seperti di Serbia, Bulgaria dan Rusia.

Secara umum, sistem abjad lebih disukai untuk pengenalan literasi dalam bahasa setempat, kerana mereka cenderung menggunakan simbol yang lebih sedikit daripada sistem separuh syllabic o logografi dan lebih serasi dengan papan kekunci komputer.

Sistem penulisan ini juga sering digunakan secara meluas dalam komunikasi global.

Rujukan

  1. Healey, J. (1990). The Alphabet Awal. California, Universiti California Press / Muzium British.
  2. Taylor, I. (1991). Abjad: Akaun Asal dan Perkembangan Surat, Jilid I. London, Kegan Paul, Trench, & Co
  3. Yule, G. (2010). Kajian Bahasa. Cambridge, Cambridge University Press.
  4. Snowling, M. dan Hulme, C. (2005). The Science of Reading: A Handbook. Malden, Penerbitan Blackwell.
  5. Pollatsek, A. dan Treiman, R. (2015). Oxford Handbook of Reading. Oxford, Perpustakaan Oxford Psikologi.
  6. Grenoble, L. et al (2006). Menyimpan Bahasa: Pengenalan kepada Revitalisasi Bahasa. Cambridge, Cambridge University Press.