Apa itu Despotisme yang Tercerahkan? Ciri-ciri dan Perwakilan

The despotisme yang digambarkan ia adalah satu bentuk kerajaan yang dibangunkan pada abad kelapan belas di negara-negara Eropah seperti Austria, Prusia dan Rusia.

Raja-raja yang mengamalkannya dikenali sebagai pengkhianat yang tercerahkan atau diktator yang baik. Mereka dipanggil kerana mereka dipengaruhi oleh idea-idea Pencerahan tetapi mengekalkan bentuk pemerintahan yang berwibawa.

Di satu pihak, mereka berpendapat bahawa kerajaan harus membuang takhayul, dipandu oleh pengetahuan manusia dan mempromosikan kesaksamaan. Tetapi sebaliknya, mereka menetapkan had untuk mengelakkan kesaksamaan sebenar yang akan membahayakan kuasa mereka.

Mereka hanya mengambil dari Pencerahan idea-idea yang tidak membahayakan monarki. Walaupun mereka mempromosikan beberapa kemajuan dalam pendidikan dan kesaksamaan, mereka mengendalikan bahawa mereka tidak mempunyai banyak jangkauan. Dengan cara ini mereka berusaha menghindari perkembangan demokrasi yang benar.

Pengaruh Pencerahan

Ilustrasi ini merupakan masa pemikiran yang berkembang pada abad kelapan belas. Pemikir yang tercerahkan menegaskan bahawa pengetahuan adalah alat yang akan membolehkan melawan autoritarianisme dan mengubah dunia.

Mereka juga mempromosikan kesaksamaan dan konsep bahawa semua manusia harus mempunyai akses kepada hak minimum yang menjamin kesejahteraan mereka.

Idea-idea baru ini pada dasarnya bertentangan dengan monarki. Walau bagaimanapun, pemerintah yang telah dibesarkan di bawah pengaruh pemikir yang tercerahkan, berusaha untuk mendamaikan mereka dengan kuasa tradisional mereka.

Mereka berusaha untuk menjelaskan bahawa mereka mempunyai hak untuk menjalankan kuasa Real kerana ini adalah kontrak sosial. Idea ini bertentangan dengan takhayul tradisi tradisional yang mana kuasa tersebut dimiliki oleh hak ilahi.

Mereka juga mempromosikan pembangunan pendidikan dan budaya, mewujudkan sekolah dan perpustakaan. Mereka juga berusaha untuk memerangi pemisahan berdasarkan alasan agama, menghapuskan cukai dan undang-undang diskriminasi.

Percanggahan penghinaan yang tercerahkan

Pengkritik yang tercerahkan ingin mendamaikan idea-idea rasionalis tentang Pencerahan dengan pemerintah-pemerintah otoriter mereka. Walau bagaimanapun, idea-idea itu sangat berbeza sehingga percanggahan itu terkenal.

Sebagai contoh, ukuran umum raja-raja ini adalah untuk mengurangkan kuasa yang kaum bangsawan mempunyai seraf mereka. Walau bagaimanapun, langkah ini seolah-olah memberi manfaat kepada raja-raja lebih daripada serfin, kerana memberikan mereka kuasa langsung ke atas mereka.

Sebaliknya, toleransi keagamaan yang mereka promosikan telah menghapuskan punca utama pergolakan sosial. Perubahan ini membawa kepada penyatuan masyarakat, yang seterusnya memberikan kestabilan politik dan ekonomi yang lebih besar kepada monarki.

Akhirnya, walaupun keistimewaan golongan bangsawan dan gereja berkurang, mereka tidak pernah dihapuskan sepenuhnya. Dengan cara ini, kesaksamaan yang benar yang diajukan ilustrasi tidak akan mungkin.

Sebagai kesimpulan, semua kaedah baru kerajaan tidak dirancang untuk mengubah masyarakat. Pada hakikatnya mereka berusaha mendapatkan penerimaan yang lebih besar terhadap rakyat dan memperkuat kestabilan politik.

Wakil

Cara terbaik untuk memahami fungsi despotisme yang tercerahkan adalah untuk mengetahui eksponen utamanya. Maria Theresa I dari Austria, Joseph II dari Austria, Frederick II dari Prusia dan Catherine II dari Rusia adalah 4 yang paling terkenal:

Maria Teresa I dari Austria

Beliau adalah Archduchess of Austria dari 1740 hingga kematiannya pada tahun 1780. Dia mempromosikan langkah-langkah yang mengambil kuasa dari bangsawan dan gereja. Meningkatkan cukai para ulama dan memisahkan Jesuit daripada keputusan monarki.

Ia juga menggalakkan toleransi terhadap orang Yahudi. Dia menawarkan perlindungan kepada mereka dan melarang para imam Katolik cuba menukar anak Yahudi. Walau bagaimanapun, dia menunjukkan penghinaan yang besar terhadap mereka.

Beliau menjalankan pembaharuan pendidikan yang bertujuan untuk mengurangkan buta huruf penduduk. Walau bagaimanapun, ini dipenuhi permusuhan dan tanggapannya adalah untuk menghukum penjenayah dengan penjara.

Joseph II of Austria

Beliau adalah anak Maria Teresa I dan Archduke of Austria dari 1780 hingga 1790. Seperti ibunya menyimpan gereja itu dari keputusan monarkis. Di samping itu, ia memperluaskan toleransi keagamaan terhadap Lutheran, Kristian Ortodoks dan Calvinis.

Ia juga dilucutkan oleh bangsawan kuasa. Dia membebaskan serf dan membebaskan hak bangsawan untuk memberikan keadilan kepada para petani.

Beliau meneruskan pembaharuan pendidikan Maria Teresa I. Dia membawa guru dan buku ke sekolah rendah dan untuk kali pertama berjaya mendaftarkan 25% anak usia sekolah.

Frederick II of Prussia

Frederick II, yang dikenali sebagai Frederick the Great, memerintah dari tahun 1740 hingga 1786. Beliau pernah membaca falsafah dan juga menulis muzik dan dekat dengan Voltaire, salah seorang pemikir pencerahan terkemuka.

Dia memberi alat dan biji-bijian untuk memulihkan ladang mereka selepas Perang Tujuh Tahun. Beliau juga memperkenalkan teknologi baru seperti membajak dengan putaran besi dan tanaman.

Walau bagaimanapun, pendidikan yang dipromosikannya untuk para petani tidak berguna untuk keperluan sebenarnya. Ia juga dicirikan oleh penekanan akhbar dan pengarang tertentu yang bertentangan dengan idea mereka.

Catherine II dari Rusia

Catherine II, yang juga dikenali sebagai Catherine the Great, adalah Permaisuri Rusia antara 1762 dan 1796. Dia menunjukkan minat yang besar dalam kesusasteraan dan seni. Beliau juga menulis karya sendiri dan mengekalkan hubungan dengan pemikir yang tercerahkan seperti Voltaire, Diderot dan Montesquieu.

Saya sangat berminat untuk mempromosikan budaya dan pendidikan. Beliau membiayai ensiklopedia Diderot dan memperoleh kepingan sejarah penting yang kini berada di Muzium Hermitage di Saint Petersburg.

Tulis manual untuk membimbing pendidikan kanak-kanak mengikut idea-idea John Locke dan mencipta sekolah rendah dan menengah baru.

Walau bagaimanapun, ia adalah biasa untuk menghantar orang-orang intelektual yang tidak bersetuju dengannya untuk buangan. Di samping itu, apabila Revolusi Perancis menunjukkan kemungkinan perubahan sebenar dalam masyarakat, dia mula menolak beberapa idea dalam ilustrasi.

Kepentingan sejarah

Pengkhianat yang tercerahkan tidak membina masyarakat yang berpendidikan dan egaliter yang dipromosikan oleh pemikir yang tercerahkan. Walau bagaimanapun, tempoh ini meletakkan monarki mutlak untuk menggoncang dan menamatkan idea bahawa raja boleh mentadbir oleh "hak ilahi".

Terima kasih kepada ini, prinsip persamaan telah dilanjutkan. Itulah sebabnya ia dianggap sebagai langkah pertama dalam pembinaan kerajaan demokratik yang kita tahu hari ini..

Rujukan:

1. Behrens, B. (1975). Despotism yang tercerahkan. Dalam: Jurnal Sejarah. Diperolehi daripada: doi.org
2. Tanpa batas. (S.F.). Despotisme yang tercerahkan. Diperolehi daripada: boundless.com
3. Penyunting Encyclopaedia Britannica. (2014). Despotisme yang tercerahkan. Encyclopedia Britannica. Pulih dari britannica.com
4. The Gale Group (2004). Despotism yang tercerahkan. Dalam: Eropah, 1450 hingga 1789: Ensiklopedia Dunia Moden Awal. Pulih dari encyclopedia.com
5. Walters, J.F. (2016). Despotism yang tercerahkan. Diperolehi daripada krallhistory.com.