Struktur Komen Kritikal dan Cara Membuatnya

A komen kritikal adalah genre penulisan akademik yang merangkum secara ringkas dan secara kritis menilai karya atau konsep. Ia boleh digunakan untuk menganalisis kerja-kerja kreatif, kerja penyelidikan atau bahkan teori. Dalam pengertian ini, pelbagai karya yang mungkin tertakluk kepada komen kritikal adalah luas.

Ini termasuk novel, filem, puisi, monograf, artikel jurnal, ulasan sistematik dan teori, antara lain. Secara umum, jenis teks ini menggunakan gaya formal penulisan akademik dan mempunyai struktur yang jelas: pengenalan, tubuh dan kesimpulan. Tubuh termasuk ringkasan kerja dan penilaian terperinci.

Jadi menulis komen kritikal adalah sama dalam banyak cara untuk menulis ringkasan. Kedua-duanya membuat ekspresi aspek yang paling penting dalam kerja dan mengkaji semula hasil dan maknanya. Walau bagaimanapun, tidak seperti ringkasan, ini membentangkan analisis penulis dan penilaian artikel itu.

Ia bukan mengenai menunjuk kesalahan atau kecacatan dalam kerja-kerja; Ia mestilah penilaian seimbang. Tujuannya adalah untuk mengukur kegunaan atau kesan kerja dalam bidang tertentu. Di samping itu, ia berfungsi untuk membangunkan pengetahuan tentang bidang tematik kerja atau kerja yang berkaitan.

Indeks

• 1 Struktur
  • 1.1 Pengenalan
  • 1.2 Ringkasan
  • 1.3 Penilaian kritikal
  • 1.4 Kesimpulan
• 2 Bagaimana untuk membuat komen kritikal? (Langkah demi langkah)
  • 2.1 Mengenai bahan bertulis (buku, artikel)
  • 2.2 Mengenai karya seni
  • 2.3 Mengenai kerja sinematografi
• 3 Contoh
  • 3.1 Pengenalan
  • 3.2 Ringkasan
  • 3.3 Penilaian
  • 3.4 Kesimpulan
• 4 Rujukan

Struktur

Adalah penting kritikan anda mempunyai struktur yang jelas dan mudah untuk diikuti. Terdapat pelbagai cara untuk menyusun kritikan. Walau bagaimanapun, ramai yang memilih struktur klasik, yang dibincangkan di bawah.

Pengenalan

Biasanya, pengenalan komen kritikal adalah pendek (kurang daripada 10% daripada jumlah perkataan dalam teks). Ini mesti mengandungi data kerja yang dianalisis: penulis, tarikh penciptaan, tajuk, dan lain-lain.

Di samping itu, pengenalan ini membentangkan hujah utama, tema atau tujuan kerja, serta konteks di mana ia dicipta. Ini termasuk konteks sosial atau politik, atau tempat penciptaannya.

Pengenalan juga menunjuk kepada penilaian kerja oleh pengarang kritikan tersebut. Sebagai contoh, ia boleh menunjukkan sama ada penilaian positif, negatif atau campuran; atau boleh mendedahkan tesis atau pendapat mengenai kerja tersebut.

Ringkasan

Ringkasan ini secara ringkas menerangkan perkara-perkara utama dalam kerja. Ia juga membentangkan objektif bagaimana pencipta mewakili mata ini dengan menggunakan teknik, gaya, media, watak atau simbol.

Walau bagaimanapun, ringkasan ini tidak seharusnya menjadi tumpuan komen kritikal, dan umumnya lebih pendek daripada penilaian kritikal. Sesetengah penulis mengesyorkan bahawa ia tidak menduduki lebih daripada satu pertiga daripada teks itu.

Penilaian kritikal

Bahagian ini harus menyediakan penilaian yang sistematik dan terperinci tentang unsur-unsur yang berbeza dalam kerja, menilai sejauh mana pencipta dapat mencapai tujuan melalui unsur-unsur ini.

Contohnya, jika novel, struktur plot, pencirian dan tema boleh dinilai. Dalam kes lukisan, komposisi, kuas, warna dan cahaya perlu dinilai.

Satu ulasan kritikal bukan hanya menonjolkan tanggapan negatif. Anda mesti menyusun semula kerja dan mengenal pasti kedua-dua kekuatan dan kelemahan, dan anda mesti memeriksa kerja dan menilai kejayaannya berdasarkan tujuannya.

Untuk menyokong penilaian, bukti mesti disediakan dalam kerja yang sama. Ini termasuk penjelasan bagaimana bukti ini menyokong penilaian kerja.

Kesimpulannya

Kesimpulannya biasanya merupakan perenggan yang sangat pendek yang merangkumi penilaian umum kerja dan ringkasan alasan utama. Dalam sesetengah keadaan, cadangan untuk memperbaiki kerja mungkin sesuai.

Bagaimana untuk membuat ulasan kritikal? (Langkah demi langkah)

Mengenai bahan bertulis (buku, artikel)

Persediaan

- Baca keseluruhan buku atau artikel dengan teliti dan sorot atau nota mengenai apa yang anda anggap relevan.

- Menetapkan mata utama dan bukti pengarang untuk menyokong mata tersebut.

- Baca semula bahan untuk memastikan anda memahami idea penulis.

- Buat ringkasan. Anda juga boleh membuat garis besar dengan aspek-aspek utama bacaan.

Analisis

- Menubuhkan tujuan utama buku atau artikel pengarang.

- Bincangkan argumen yang digunakan untuk menyokong titik utama dan bukti yang menyokongnya.

- Terangkan kesimpulan yang dicapai oleh penulis dan bagaimana mereka telah dicapai.

- Bandingkan idea penulis dengan penulis lain mengenai subjek yang sama.

Penilaian

- Menilai kandungan teks dan cara ia ditulis.

- Catat aspek positif dan negatif.

- Menilai hujah-hujah, bukti, organisasi teks dan pembentangan fakta-fakta, antara unsur-unsur lain.

- Sebaliknya pandangan pengarang dengan pandangan mereka sendiri, menyokong yang terakhir dengan hujah-hujah yang sah.

Menulis

- Tulis esei standard: pengenalan, badan dan kesimpulan.

- Edit teks, menyemak tulisan dan ejaan.

Mengenai karya seni

Penerangan

- Rakam maklumat penting mengenai artis dan tentang karya seni dan ciri-cirinya: tajuk, bahan, lokasi, tarikh penciptaan.

- Terangkan objek seni: warna, bentuk, tekstur, antara lain.

- Catat aspek umum seperti kontras warna, sambungan dan pergerakan, teduhan atau pengulangan sebagai satu cara untuk menarik perhatian.

Analisis

- Menilai sama ada unsur-unsur kerja menimbulkan kesedihan atau keharmonian.

- Periksa dengan mata kritis prinsip dan elemen seni: keseimbangan, perkadaran, persamaan, kontras, penekanan, antara lain.

- Menganalisis elemen dan teknik yang digunakan oleh artis.

- Mendalami dan cuba mencari mesej tersembunyi yang disampaikan oleh artis.

- Cari asas-asas sejarah yang menjadi asas kerja seni dalam analisis.

- Menilai kerja dari sudut estetik.

Tafsiran

- Terangkan fikiran dan perasaan seseorang ketika melihat karya seni.

- Dedahkan jika kerja itu berjaya dan asal, menawarkan hujah-hujahnya.

- Terangkan apa ciri-ciri seni yang anda anggap paling menarik dan yang kurang berjaya.

- Tawarkan penjelasan tentang karya seni, dari reaksi pertama dan kesan spontan ke tahap proses ini.

Penulisan komen kritikal

- Buat skema dengan struktur ulasan kritikal yang anda ingin tulis.

- Sediakan satu pernyataan yang jelas mengenai tesis yang mencerminkan visi anda tentang sekeping artistik.

- Gunakan nota bahagian sebelumnya untuk mengembangkan badan dan kesimpulan kritikan.

Mengenai karya sinematografi

Persediaan

- Tonton filem secara aktif, bukan sebagai penonton biasa.

- Ambil perhatian semua perkara yang menarik perhatian anda: apa yang anda suka atau tidak suka, apa-apa dialog yang relevan atau cara pakaian karakter, antara unsur-unsur lain.

Analisis

- Kenal pasti tema filem itu. Sebagai contoh: kasih sayang, membalas dendam, hidup, kesepian, dan lain-lain.

- Tentukan genre filem, tempat dan masa dan sudut pandang (siapa yang menjadi narator?).

- Menganalisis watak-watak dan tujuan mereka, dan cara di mana alam sekitar mempengaruhi sikap dan tingkah laku mereka.

- Perhatikan peranan pengarah dan pengeluar, sebagai tambahan kepada aspek lain seperti muzik, kesan visual, dan lain-lain.

Menulis

- Tulis komen kritikal yang menunjukkan data filem pertama: tajuk, pengarah, pelakon dan lain-lain.

- Bincangkan idea utama filem dan tesis yang akan dipertahankan (pendapat tentang kerja).

- Termasuk penerangan ringkas tentang cerita tanpa membincangkan semua nuansa dan kelainan plot.

- Tunjukkan analisis makna yang lebih mendalam, simbol dan alat sinematografi yang digunakan.

- Tawarkan kesimpulan yang menyokong tesis.

Contoh

Teks berikut mengandungi bahagian komentar kritikal mengenai buku Sihir dan Sihir di Eropah: Persatuan Alkitabiah dan Pagan, oleh M. J. Geller (2004).

Pengenalan

- Pengarang: Marie-Louise Thomsen dan Frederick H Cryer.

- Tajuk: Sihir dan sihir di Eropah: masyarakat alkitabiah dan pagan, siri ini Athlone Sejarah Sihir dan Sihir di Eropah.

- Tempat, rumah penerbitan dan tarikh: London, Athlone Press, 2001.

"Kesan budaya Mesopotamia dan Alkitab di Eropah adalah penting, dan kebetulan banyak lebih besar daripada Mesir, walaupun sistem sihir lebih kurang sezaman.

Buku ini adalah titik permulaan yang berguna, yang memberikan ulasan umum tentang ilmu sihir dan sihir dengan contoh teks-teks ajaib yang baik dalam terjemahan ".

Ringkasan

"Buku ini merangkumi pelbagai topik yang relevan, membayar perhatian khusus kepada seni ilmu sihir, diikuti dengan contoh sihir pelindung, azimat, exorcisms dan penggunaan patung dan lain-lain bentuk ritual sihir.

Bukti Alkitab adalah kurang disahkan, dengan agak beberapa contoh OT untuk penyembuhan atau penghikmatan, tetapi ini dirawat berbanding dengan bahan Mesopotamia ".

Penilaian

"Terdapat masalah umum dengan karya ini yang timbul dari pengalaman khusus kedua penulis, yang sebelum ini telah menulis buku pintar mengenai topik yang berkaitan (...).

Malangnya, buku ini adalah satu percubaan untuk menutup lebih luas "ajaib" dengan mengemukakan medan perbincangan yang kurang teknikal dan lebih umum untuk penonton yang popular, tetapi ia bergantung kepada kerja mereka sebelum (...).

Sebagai contoh, Thomsen bibliografi termasuk hanya diterbitkan selepas 1987, walaupun buku ini telah diterbitkan pada tahun 2001 pekerjaan, dan memberikan terlalu banyak kepentingan kepada ilmu sihir dalam konteks sihir (...).

Sebaliknya, Cryer membingungkan sihir dan sihir, dan mengandaikan bahawa ramalan adalah sebahagian daripada sihir, tanpa mengambil kira kemungkinan bahawa ramalan dalam zaman dahulu dianggap sebagai disiplin yang berasingan.

Ramalan adalah tanggungjawab imam baru di Mesopotamia, sementara sihir itu diarahkan oleh Åšipu atau penipu. Magic digunakan untuk menentang pertanda buruk (dalam sihir Namburbî yang disebut).

Jadi, tidak ada sihir dalam ramalan atau nubuatan; proses, teori dan amalan ramalan dan sihir tidak banyak persamaan.

Akhirnya, perbincangan Cryer juga gagal untuk mengambil kira frasa alkitabiah, 'jangan biarkan penyihir hidup' (Keluaran 22:17), yang telah ditafsirkan sebagai serangan umum terhadap penggunaan sihir di Israel purba (...) ".

Kesimpulannya

"Meskipun kritik ini, buku ini berguna untuk pembaca yang tidak mempunyai pengetahuan tentang kuno Timur Dekat kuno, dan akan menemukan buku itu dengan mudah dan menyenangkan dibaca".

Rujukan

1. Universiti Teknologi Queensland. (s / f). Apakah pengkritik? Diambil dari citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. dan Trimbur, J. (1998). Cara Baca Artikel Saintifik. Dalam E. Scanlon et al. (editor), Komunikasi Berkomunikasi: Konteks Profesional. New York: Taylor & Francis.
3. Universiti South Wales. (2013, 21 Ogos). Cara Menulis Kritikan Diambil dari studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018. 29 April). Teknik Mudah Menulis Penulisan Kritikal Berkesan. Diambil dari custom-writing.org.
5. Margalef, J. M. (2011). Kenyataan akhbar kritikal di PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
6. Penulis Bintang (2016, 18 Julai). Langkah-langkah untuk Menulis Essay Critique Movie. Diambil dari star-writers.com.
7. Universiti New South Wales. (s / f). Struktur Kajian Kritikal. Diambil dari student.unsw.edu.au.