Ciri dan contoh subjek Lyric



The subjek lirikal adalah orang yang menyatakan dirinya dalam puisi liris. Orang ini adalah pencipta penyair, yang menggunakannya untuk menyatakan segala perasaannya melaluinya. Di bawah keadaan ini, boleh dikatakan bahawa ia adalah suara penyair yang menjadi kenyataan dalam puisi dan cerita. Ia juga dikenali dengan nama lirik atau puisi I.

Dalam pengertian ini, dia bertindak sebagai mediator penyair. Oleh itu, ia menunjukkan perasaan, impian, keinginan, sebab dan pengalaman. Ia adalah suara di mana perasaan dan pemikiran penulis menjadi kenyataan. Ini boleh menjadi watak dalam mitologi, binatang atau manusia yang mempunyai suara yang tersendiri dan pada masa yang sama tidak.

Lebih-lebih lagi, sesetengah pakar memberikan subjek lirikal keupayaan mengunci dalam lirik. Walau bagaimanapun, pengumuman ini tidak mempunyai niat untuk berkomunikasi atau mempengaruhi dengan cara apa pun fakta-fakta biasa. Sebaliknya, niat asas adalah untuk memberi kata-kata pengalaman yang tidak boleh dipisahkan dari pengucapannya.

Tepatnya, ini membezakan subjek lirikal subjek lain dengan kenyataan penggunaan semasa dalam bahasa yang mempunyai niat untuk berkomunikasi dan mempengaruhi dunia luaran.

Kenyataan ini boleh bersejarah (subjek itu secara peribadi terlibat dalam pernyataannya) atau teori (mengartikan fakta secara bebas daripada kewujudannya sendiri).

Indeks

  • 1 Ciri-ciri subjek lirikal
    • 1.1 Topik peribadi
    • 1.2 Subjektiviti
    • 1.3 Pergerakan dari realiti
    • 1.4 Masa
  • 2 Contoh
    • 2.1 Balada basikal dengan sayap
    • 2.2 Epitaph
  • 3 Rujukan

Ciri-ciri subjek lirikal

Isu peribadi

Subjek lirikal dikandung untuk mengembangkan tema atau perasaan peribadi. Keperluan yang mendorong ini adalah keinginan yang ditindas untuk mengekspresikan emosi yang sengit atau perasaan tertentu. Melalui campurtangannya, dia melepaskan dunia dalaman penyair dan mendedahkan beban sensitif yang melimpah.

Emosi yang diterangkan oleh subjek lirikal adalah melampau. Antaranya boleh dikatakan cinta, kematian atau apa-apa kerugian yang mempengaruhi penulis. Kadang-kadang, emosi lain juga diwakili, selagi mereka sengit (nostalgia, harapan, kesedihan, optimisme dan kebencian, antara lain).

Subjek

Dalam puisi, subjek lirikal adalah subjektif. Tidak seperti cerita, puisi melukis dorongan dalaman penyair yang menjadi diri seorang puisinya menjadi jurucakap.

Subjektivitas ini dinyatakan dengan penggunaan kata nama abstrak. Di antara mereka, kita boleh menyerlahkan kerinduan, kesedihan, kebahagiaan dan kesenangan, antara lain.

Keterasingan dari realiti

Walaupun benar bahawa puisi lirik berkaitan dengan realiti beban emosi penulis, ia tetap jauh dari peristiwa duniawi.

Oleh sebab itu, subjek lirik tidak menghuraikan perihalan persekitaran. Dalam kes-kes di mana dia terpaksa berbuat demikian, dia berbuat demikian hanya untuk memberikan kerangka rujukan kepada perasaan yang dia hantar.

Masa

Subjek lirikal selalu menyatakan dirinya pada orang pertama. Subjek fiktif ini menumpukan tumpuan cakrawalanya di tempat lain di mana dia membuang tuduhan emosinya yang datang dari penulis. Bahagian luar mempengaruhi dia hanya untuk menonjolkan diri lyricnya.

Jadi, ini diterjemahkan ke dalam "mono-centricity". Ini bermakna bahawa semua bahan semantik tertumpu di sekitar orang yang sama, pemancar (subjek lirik). Semua kuasa kerja itu, pada dasarnya, dalam kehamilan diri yang unik itu.

Contohnya

Berikut adalah petikan dari puisi oleh Rafael Alberti Merello (1902-1999), seorang penyair Sepanyol milik kumpulan yang dikenali sebagai "generasi 27". Kemudian, sedikit analisis subjek lirik akan dibuat ...

Balada basikal dengan sayap

"Pada usia lima puluh tahun, hari ini, saya mempunyai basikal.

Ramai yang mempunyai kapal layar

dan banyak lagi kereta

dan terdapat banyak yang juga mempunyai kapal terbang.

Tetapi saya,

Untuk lima puluh tahun adil saya, saya hanya mempunyai satu basikal.

Saya telah menulis dan menerbitkan ayat-ayat yang tidak terhitung banyaknya.

Hampir semua orang bercakap mengenai laut

dan juga hutan, malaikat dan dataran.

Saya telah menyanyikan perang yang wajar,

keamanan dan revolusi.

Sekarang saya tiada apa-apa kecuali pengasingan.

Dan ribuan kilometer dari negara cantik saya,

dengan paip melengkung di antara bibir,

buku nota dengan kepingan putih dan pensil

Saya berlari basikal saya melalui hutan bandar,

melalui jalan raya yang berisik dan jalan berturap

dan saya selalu berhenti di sungai,

untuk melihat bagaimana petang pergi dan malam

bintang-bintang pertama hilang ke air ... "

Analisis subjek lirikal

Dalam puisi ini, subjek lirikal atau diri puitis yang mana penyair Alberti merujuk adalah bahawa seorang lelaki yang selama 50 tahun mengambil stok hidupnya. Baki ini berbentuk perbandingan berbanding mereka yang, pada masa yang sama, mempunyai yang lain.

Puisi bermula perbandingan dengan mengembangkan kontras antara apa ego puitis dan yang lain. Objek perbandingan adalah berkaitan dengan cara pergerakan.

Khususnya, basikal menjadi simbol yang rendah hati dari apa yang saya capai dalam hidup berbanding dengan apa yang ditawarkan oleh masyarakat pengguna dengan kuasa besarnya (kapal layar, kereta, kapal terbang).    

Subjek lirikal merujuk kepada tiga objek ini kerana secara semantik mereka mewakili kemungkinan perjalanan dengan cara apa pun. Walaupun, terhad oleh basikal yang rendah hati, anda hanya boleh melakukannya dengan tanah dan dengan batasan yang besar. Walau bagaimanapun, menambah frasa "dengan sayap" memberi kemungkinan metafora terbang dengan cara lain.

Di sisi lain, pada masa tertentu dalam puisi, diri puitis menjadi autobiografis, membuat rujukan kepada karya puisi penyair.

Oleh itu, beliau merujuk kepada puisinya yang bercakap tentang laut (Marinero en tierra, 1925) dan los ángeles (Sobre los Ángeles, 1929). Dengan cara yang sama, dia membentangkan dia sebagai pengasingan dari tanah airnya yang mengingati dia dengan kerinduan.

Epitaph

"Ketinggian sederhana,

Dengan suara nipis atau tebal,

Anak sulung seorang guru utama

Dan dari pembuat pakaian bilik belakang;

Kurus kelahiran

Walaupun dikhaskan untuk makanan yang baik;

Dengan pipi yang licin

Dan dari telinga yang agak banyak;

Dengan muka persegi

Di mana mata terbuka hanya

Dan hidung petinju mulatto

Pergi ke mulut idola Aztec

-Semua ini dimandikan

Untuk cahaya antara ironis dan bersalah-

Tidak pandai dan tidak bodoh

Saya adalah apa yang saya telah: campuran

Cuka dan minyak untuk dimakan

Sosej malaikat dan binatang! "

Analisis subjek lirikal

Kadang-kadang, subjek lirikal muncul semula pada orang penyair untuk memasuki situasi autobiografi. Ini adalah kes puisi epitaph oleh penyair Chile Nicanor Parra (1914-2018).

Dalam ekstrak itu, diperhatikan bahawa subjek lirik menganggap penulis untuk membentangkan potret diri. Sentiasa dalam nada ironis, ia menawarkan sisi lucu yang menyumbang untuk mewujudkan suasana kedekatan, keakraban. Nada ini mula hilang kerana puisi berkembang menjadi serius dan mendalam di dalam ayat akhir.  

Potret diri ini menghasilkan penerangan fizikal penulis, kebanyakannya pada masa yang dibesar-besarkan. Pada akhirnya, subjek lirikal menyelesaikan keadaan dengan menerima keadaan manusia penyair. Dalam baris terakhir menerima dualitas bercanggah manusia (cuka dan minyak untuk dimakan) dan (sosis malaikat dan binatang).

Rujukan

  1. Definisi (s / f). Definisi subjek lirikal. Diambil dari definicion.de/subject-lirico.
  2. Sánchez Torres, L. (1993). Puisi dalam cermin sajak: amalan metapoetic dalam puisi Sepanyol abad ke-20. Oviedo: Universiti Oviedo.
  3. Universiti Autonomi Nasional Mexico. (s / f). Saya puitis. Diambil dari portalacademico.cch.unam.mx.
  4. Sekolah Awam Digital (s / f). The lyrical "I" Diambil dari contenidodigitales.ulp.edu.ar.
  5. Mansilla Torres, S. (2011). Mengenai subjek lirik mestizo: pendekatan kepada subjektiviti dalam puisi kenangan budaya. Dalam Journal of Literature di Chile, No. 78, ms. 69-90
  6. Pavlic, D. (s / f). Subjek dan ruang lirik. Perbandingan puisi lirik tradisional dan moden. ojs.zrc-sazu.si.
  7. Alberti, R. (1998). Rafael Alberti untuk kanak-kanak. Madrid: Ediciones de la Torre.
  8. Rosal Nadales, M. (2010). Pembinaan subjek lirikal. Cadangan intervensi didaktik dari tulisan oleh slogan. Dalam Tejuelo, No. 8, ms. 77-94.
  9. Babel Matrix. (s / f). Parra, Nicanor: Epitaph (Epitaph dalam bahasa Inggeris). Diambil dari babelmatrix.org.