Definisi dan konsep budaya persekitaran, kepentingan, contoh



The budaya persekitaran Ia berkaitan dengan proses pendidikan yang bertujuan untuk membangkitkan semangat manusia di alam sekitar. Proses ini cuba menggalakkan perubahan dalam hubungan antara manusia dengan alam semulajadi, menjamin kelestarian dan kualiti alam sekitar untuk generasi semasa dan masa depan.

Sebagai pergerakan, kebudayaan alam sekitar mempunyai justifikasi dalam ketidakseimbangan dipercepatnya produk sifat tenaga manusia untuk mengubah alam sekitar. Hasil daripada pengubahsuaian ini, spesies hidup sering terdedah kepada bahaya yang mungkin tidak dapat dipulihkan.

Atas sebab ini, alam sekitar berpendapat bahawa budaya alam sekitar harus ditanamkan kepada orang-orang dari semua peringkat umur, di semua peringkat dan dalam rangka pendidikan formal dan tidak formal.

Dengan cara yang sama, mereka menganggap bahawa media sosial mempunyai tanggungjawab yang besar untuk meletakkan sumber-sumber mereka yang besar dalam penyebaran kultur ini.

Selama bertahun-tahun, misi pendidikan ini telah mengumpulkan sekumpulan pakar dalam isu alam sekitar dari semua negara. Salah satunya adalah UNEP, Program Alam Sekitar PBB (Program Alam Sekitar PBB). Institusi ini menyelaras sejak 1975 Program Pendidikan Alam Sekitar Antarabangsa.

Indeks

  • 1 Definisi dan konsep
    • 1.1 Definisi
    • 1.2 Konsep
  • 2 Kepentingan budaya persekitaran
    • 2.1 Membantu meningkatkan kualiti hidup
    • 2.2 Membuat orang menyedari perubahan iklim
    • 2.3 Menyumbang kepada pemeliharaan air
  • 3 Contoh
    • 3.1 Program Pendidikan Alam Sekitar Hino Motors
    • 3.2 Membangkitkan Simposium Pemimpi (kebangkitan pemimpi)
  • 4 Rujukan

Definisi dan konsep

Definisi

Pada asalnya, perkataan "budaya" digunakan dengan rasa budidaya. Pada masa ini, istilah ini dikaitkan dengan bidang kehidupan rohani, iaitu, dengan kesedaran manusia.

Oleh itu, budaya alam sekitar dapat ditakrifkan sebagai keupayaan orang untuk menggunakan pengetahuan dan kemahiran alam sekitar dalam aktiviti praktikal mereka.

Dalam pengertian ini, tanpa tahap kebudayaan yang mencukupi, orang mungkin mempunyai pengetahuan yang diperlukan tetapi tidak menggunakannya. Budaya alam sekitar individu termasuk kesedaran alam sekitar dan kelakuan alam sekitar.

Kesedaran alam sekitar difahami sebagai keseluruhan idea alam sekitar, kedudukan dan sikap perspektif dunia terhadap alam dan strategi aktiviti praktikal yang diarahkan ke tapak semula jadi.

Sebaliknya, tingkah laku alam sekitar adalah keseluruhan tindakan konkrit dan tindakan orang yang secara langsung atau tidak langsung berkaitan dengan persekitaran semula jadi atau penggunaan sumber semula jadi. Ia ditentukan oleh tahap kesedaran alam sekitar dan penguasaan kemahiran praktikal individu dalam bidang pengurusan alam.

Konsep

Konsep budaya alam sekitar dikaitkan dengan pendidikan alam sekitar. Tidak seperti bentuk pendidikan tradisional yang lain, budaya alam sekitar merupakan proses holistik (menganggap kebudayaan alam sekitar secara menyeluruh) dan pembelajaran seumur hidup. Ia bertujuan untuk mewujudkan orang yang bertanggungjawab yang meneroka dan mengenal pasti masalah alam sekitar.

Sebaliknya, budaya alam sekitar tidak bermakna pertahanan sekadar alam sekitar atau penerbitan maklumat alam sekitar. Sebaliknya, ia tetap neutral apabila mengajar individu berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah. Prinsip panduannya adalah kesedaran, pengetahuan, sikap, kemahiran dan penyertaan.

Kepentingan budaya alam sekitar

Membantu meningkatkan kualiti hidup

Budaya alam sekitar dapat membantu meningkatkan kualiti hidup makhluk hidup planet ini. Satu contohnya ialah program budaya alam sekitar yang berbeza yang bertujuan meningkatkan penanaman pokok. Ini menyumbang kepada peningkatan kebersihan udara dari banyak bahan cemar yang berbahaya kepada manusia.

Di samping menyediakan oksigen untuk pernafasan makhluk hidup, pokok bertindak sebagai penapis pemurnian. Menurut hasil kajian yang berkelayakan, ini dapat menghapuskan 1.3 ton per hari karbon monoksida. Di samping itu, mereka boleh menghilangkan bahan pencemar lain seperti sulfur dioksida, nitrogen dioksida dan ozon.

Begitu juga, program budaya alam sekitar menggalakkan penciptaan peraturan-peraturan untuk menjamin kesucian udara dan penciptaan taman-taman yang dapat memenuhi standard kualiti yang diperlukan untuk menjaga udara yang bersih. Dengan ini mereka membuat sumbangan besar untuk meningkatkan kualiti hidup.

Ia membuatkan orang menyedari perubahan iklim

Terdapat minat yang semakin meningkat di kalangan organisasi dalam mengehadkan, melalui penubuhan budaya alam sekitar, pelepasan gas rumah hijau.

Mereka juga berusaha untuk meningkatkan kecekapan penggunaan tenaga, baik secara serantau dan global, untuk menghadapi perubahan iklim.

Tanah semulajadi seperti hutan, padang rumput dan taman-taman adalah aset utama dalam usaha ini. Rizab besar berfungsi sebagai penapis karbon besar. Dengan cara yang sama, taman-taman tempatan kecil membantu menyegarkan alam sekitar.

Menyumbang kepada pemeliharaan air

Penambahbaikan kualiti air adalah satu lagi objektif yang dijalankan oleh program budaya alam sekitar. Pemeliharaan tanah terbuka dan penciptaan taman memelihara proses semulajadi penyusupan dan mengehadkan impermeability.

Ini menjamin bahawa hujan bergerak ke arah pusat akuifer, yang mengehadkan perjalanan permukaannya sebanyak mungkin. Hubungan dengan sumber pencemar permukaan kekal rendah.

Contohnya

Program Pendidikan Alam Sekitar Hino Motors

Ini adalah program yang dibangunkan di Jepun oleh syarikat Hino Motors. Di dalamnya, aktiviti pendidikan dan kesedaran yang berkaitan dengan alam sekitar dipromosikan dalam usaha untuk meningkatkan budaya alam sekitar pekerja.

Pada pendapat eksekutifnya, syarikat itu yakin bahawa aktiviti alam sekitar melangkaui domain sektor korporat.

Mereka juga menyedari peranan penting yang dimainkan setiap pekerja di tempat kerja dan di rumah. Oleh itu, sebagai sebahagian daripada program, tanggungjawab individu ditekankan.

Sehingga kini, pengurusan Hino Motors terus menggabungkan pendidikan alam sekitar ke dalam program latihan untuk pengurus dan pekerja baru..

Pengurusnya memastikan bahawa syarikat itu akan meneruskan usahanya untuk melaksanakan pendidikan alam sekitar yang lebih sistematik dalam usahanya untuk terus meningkatkan kesadaran alam sekitar di Jepang..

Symposium Awakening the Dreamer (awakening the dreamer)

Ini adalah simposium yang diwujudkan oleh organisasi Perikatan Pachamama (Pachamama Alliance). Secara khusus, simposium itu cuba menunjukkan bahawa pemusnahan alam sekitar adalah hasil dari sistem kepercayaan yang salah di dunia moden. Sistem cacat ini dicirikan oleh kurangnya akibat dalam tindakan yang merosakkan.

Dalam erti kata itu, simposium itu menyoroti hakikat bahawa alam sekitar berada dalam keadaan kritikal. Oleh itu, walaupun masih terdapat harapan untuk mengubah kursus kami, masa adalah penting.

Semasa simposium, keinginan dan keinginan untuk menjadi pentadbir alam sekitar diilhamkan. Dengan sewajarnya, mereka memanggil hasrat ini "berada dalam keadaan kebimbangan yang diberkati".

Organisasi Alianza Pachamama ditubuhkan pada 1995 di kedalaman hutan hujan Amazon antara sempadan Peru dan Ecuador. Pengasasnya mempunyai sokongan mereka dalam suku kaum pribumi Achuar (kumpulan etnik Ecuadorian-Peru). Ini adalah orang-orang yang memberi asas falsafah kepada pergerakan itu.

Rujukan

  1. Pendidikan alam sekitar (s / f). Menetapkan Pendidikan Alam Sekitar. Diambil dari gdrc.org. 
  2. UNESCO. (s / f). Pendidikan alam sekitar Orientasi hebat Persidangan Tbilisi. Diambil dari unesdoc.unesco.org.
  3. CMAP. (2013, 16 September). Faedah Alam Sekitar Diambil dari cmap.illinois.gov.
  4. Yasvin, V.A. (2006). Membina Budaya Alam Sekitar tidak Dikurangkan kepada Pendidikan Alam Sekitar. Dalam Buletin Ke Arah Lestari Rusia, No. 34, hlm. 7-9.
  5. Hino Motors (s / f). Pendidikan Alam Sekitar. Diambil dari hino-global.com.
  6. Pachamama (s / f). Kesedaran Alam Sekitar. Diambil dari pachamama.org.