29 Akibat Perceraian pada Kanak-kanak

The akibat perceraian paling penting pada kanak-kanak adalah kemungkinan berlakunya gangguan psikologi, merosakkan hubungan peribadi, mewujudkan perasaan rasa bersalah, meniru tingkah laku negatif, menghasut penggunaan dadah, tekanan atau menyebabkan prestasi akademik yang lebih miskin.

Pada masa ini, pemisahan dan perceraian pasangan dengan kanak-kanak sangat biasa dan nampaknya semakin meningkat. Ini boleh memberi kesan negatif bukan sahaja untuk kanak-kanak tetapi juga untuk ibu bapa sendiri.

Akibat perceraian pada kanak-kanak pada tahap umum

Walaupun kemudian kita bercakap tentang beberapa akibat yang wujud khusus bergantung pada umur yang dimiliki kanak-kanak apabila pemisahan berlaku, sekarang kita akan memecahkan mereka yang biasanya berlaku secara umum pada kanak-kanak:

1. Kemungkinan menyampaikan gangguan psikiatri. Kanak-kanak yang orang tua yang terpisah atau bercerai lebih cenderung untuk mengalami gangguan psikiatri daripada mereka yang tinggal di rumah yang lebih lengkap dan stabil.

2. Ia boleh menjejaskan hubungan anda. Seorang gadis yang tumbuh tanpa ayah dapat mengalami kesulitan dalam hubungannya dengan lelaki atau tidak mencuba upaya untuk memulihkan ayah yang hilang.

Ia juga berlaku dalam kes sebaliknya walaupun kurang kerap kerana biasanya ibu-ibu yang biasanya mendapat hak penjagaan anak-anak.

3. Mencetuskan masalah psikologi. Kanak-kanak boleh terdedah kepada trauma psikologi yang mendahului perceraian dan interaksi yang bercanggah yang berlaku antara ibu bapa selepas pemisahan. Ia tidak semestinya mengutuk ketidakseimbangan psikologi.

Sebaliknya, anak-anak ibu bapa yang bertentangan untuk mengalihkan perhatian ibu bapa mereka, boleh mengembangkan gejala psikologi untuk memberi perhatian lebih.

4. Buat rasa bersalah. Kanak-kanak mengalami perpisahan dan mungkin merasa bersalah kerana tidak ada sebab, kerana masalah perkahwinan ibu bapa mereka. Faktanya, kanak-kanak terlibat dalam pergaduhan ibu bapa kerana mereka bersaing atas kasih sayang dan jagaan mereka, antara lain.

5. Imitasi tingkah laku negatif. Kanak-kanak, melihat sentiasa bahawa ibu bapa mereka berdebat dan menghina antara satu sama lain setiap hari, boleh mula meniru tingkah laku yang bertentangan dengan ibu bapa.

6. Meningkatkan masalah tingkah laku. Sebaliknya, tindak balas mungkin terhadap apa yang berlaku dan dirasakan, adalah untuk memulakan tingkah laku yang tidak taat atau mencabar yang mencetuskan masalah tingkah laku.

Secara khusus, anak-anak ibu tunggal oleh ibu, mungkin mempunyai skor yang lebih tinggi ke atas tingkah laku agresif, tingkah laku antisosial, tingkah laku jenayah dan alkohol dan ubat-ubatan (Canton dan Keadilan, 2002).

7. Menyebabkan penggunaan dadah. Dalam keluarga tunggal ibu bapa, kadar penggunaan dadah yang tinggi adalah tinggi. Walaupun benar, ia juga bergantung kepada tekanan rakan sekerja (rakan atau rakan sekerja) dan pendedahan kepada model yang menyimpang. Hubungan mereka cenderung menjadi lebih kuat pada remaja yang kekurangan bapa (Farrell and White, 1998).

8. Mereka mengalami tekanan. Kanak-kanak itu, yang direndam di dunia di mana ibu bapa tegang dan berbantah dan tidak tahu mengapa, boleh menghasilkan banyak tekanan. Ini, ditambah kepada masalah tingkah laku yang disebabkan oleh fakta ini, menyebabkan masalah kecil meningkat dengan ketara..

9. Mereka berusaha untuk memulihkan keluarga mereka. Kanak-kanak tidak memahami mengapa ibu bapanya telah berpisah, maka dia akan cuba dengan segala cara bahawa segala-galanya akan seperti sebelum atau sekurang-kurangnya mengekalkan hubungan komunikasi yang kerap.

10. Kebencian terhadap ibu bapa yang menjaga dia. Kadang-kadang, kanak-kanak itu mungkin enggan bapa atau ibu yang tinggal di rumah di rumah, sementara ibu bapa yang lain hilang.

Ini di kepalanya mempunyai perasaan terhadap ibu bapa yang telah ditugaskan, kerana dia menyalahkannya kerana menyebabkan keberangkatan yang lain. Biasanya dalam kebanyakan kes, ia biasanya ke arah ibu kerana mereka adalah orang yang paling sering dijaga.

11. Kebencian terhadap ibu bapa yang tidak hadir. Seperti halnya ibu bapa yang telah ditugaskan untuk menjaga anak itu, kanak-kanak itu juga akan menunjukkan kebencian terhadap orang yang telah meninggalkan rumah kerana hakikat bahawa dia telah meninggalkan.

Dalam kes ini, ini mungkin kerana kanak-kanak masih tidak memahami apa yang sedang berlaku dan berfikir bahawa bapanya atau ibu telah meninggalkannya. Seperti yang akan kita lihat kemudian, mereka cenderung untuk berfikir bahawa itu adalah kesalahan mereka.

12. Bertindak sebagai utusan antara ibu bapanya. Apabila ibu bapa telah berpisah, mereka secara tidak sengaja mempunyai anak-anak mereka bertindak sebagai utusan di antara mereka. Ini boleh menjejaskan kanak-kanak kecil kerana dia diberi tanggungjawab yang tidak mengikut umurnya dan boleh dipengaruhi oleh salah seorang ibu bapa..

13. Mulakan aktiviti seksual dengan usia yang lebih muda. Berbanding rumah yang utuh, kanak-kanak dari keluarga berpisah bermula aktiviti seksual pada usia yang lebih muda. Sebaliknya, kanak-kanak perempuan lebih cenderung untuk mengandung pada usia muda (Whitbeck et al., 1996).

14. Ia memberi kesan buruk kepada prestasi akademik. Oleh kerana pemisahan ibu bapa mereka, kanak-kanak memberikan ketidakhadiran yang lebih tinggi serta kurang motivasi untuk belajar. Ini akan mencetuskan bahawa sesetengah orang tidak menyelesaikan pendidikan wajib (McLanahan, 1999).

Apa kesannya yang boleh didasarkan pada rentang umur kanak-kanak?

Bergantung kepada jangkauan umur di mana ia berlaku, kita juga boleh bercakap tentang kesan individu bagi setiap mereka. Walau bagaimanapun, kerana ia adalah logik, kita tidak boleh mengklasifikasikan akibat kepada setiap ini, kerana terdapat banyak yang juga berlaku dalam satu atau yang lain tanpa mengira usia.

Oleh itu, kami membentangkan orang-orang yang cenderung paling menonjol:

Pada kanak-kanak berumur 1 hingga 3 tahun

15. Ia mungkin mencerminkan kebimbangan ibu bapa yang menjaga ia. Kanak-kanak melihat, mendengar, mendengar dan merasa. Oleh itu, jika dia mendapati bahawa ibu bapa yang menghabiskan lebih banyak masa dengannya berasa gugup atau kesal dan bahkan menangis di hadapannya. Ini tidak mengetahui apa yang sedang berlaku, mungkin mencerminkan keprihatinan ayah atau ibu yang menjaga.

16. Perlu perhatian lebih lanjut. Disebabkan oleh umur dan kebimbangan bahawa proses perceraian seluruh mencetuskan, mereka perlu diberi perhatian lebih jauh untuk mengisi jurang dan mengatasi tekanan dan kesedihan yang mereka hadir..

17. Regresi dalam perkembangannya. Sesetengah kanak-kanak, disebabkan oleh tekanan dan kebimbangan yang mereka alami semasa peringkat perceraian, mungkin mengalami regresi dalam perkembangan mereka. Ini dapat dilihat, misalnya, pada kanak-kanak yang pada usia tertentu harus bercakap atau berjalan dan tidak melakukannya (Maganto, S / F).

18. Akibat lain: kesengsaraan, menangis, ketakutan, kebimbangan pemisahan, masalah tidur, tingkah laku yang agresif, antara lain.

Antara 4 hingga 5 tahun

19. Mereka menyalahkan diri mereka kerana ketiadaan atau ketidakselesaan ibu bapa mereka dan juga merasakan kegelisahan. Kerana ini, mereka boleh bertindak dalam dua cara: berkelakuan sangat patuh di rumah atau sebaliknya, sangat agresif.

20. Mereka menafikan pecahnya. Mekanisme pertahanan yang biasanya mempunyai fakta-fakta ini, adalah untuk menolak penolakan ibu bapa mereka dan bertindak seolah-olah tidak ada yang terjadi. Atas sebab ini, mereka bertanya tentang bapa yang tidak hadir seolah-olah dia akan kembali walaupun dia telah menjelaskan apa yang telah berlaku beberapa kali..

21. Idealkan bapa yang tidak hadir. Kadang-kadang, mereka boleh menghafal bapa yang tidak berada di rumah atau menunjukkan penolakannya terhadapnya, enggan mahu melihatnya atau menikmati syarikatnya.

Antara 6 hingga 10 tahun

22. Merasa berkabung. Mereka membentangkan perasaan ambivalen antara perasaan dan penolakan terhadap keadaan yang mereka hadapi pada masa itu dan terutamanya kerana terpaksa memilih, kerana pada zaman ini mereka sudah ditanya siapa yang mereka mahu bersama..

23. Mereka biasanya menunjukkan kemarahan, kesedihan dan nostalgia. Mereka juga menunjukkan kemarahan, kesedihan dan nostalgia yang mempengaruhi prestasi sekolah mereka. Walaupun mereka tahu apa yang sedang berlaku, mereka merasa sukar untuk diasimilasi (Maganto, S / F).

Presa dan remaja

24. Desidealiza ibu bapa mereka. Dia merasakan bahawa keluarganya telah dipecah, jadi dia menyalahkan ibu bapa segala-galanya yang berlaku dan mereka biasanya merasa hilang dan takut.

25. Oleh kerana sebelumnya dan tahap pembangunan di mana mereka berada, mereka akan hadir tahap agresif dan ketidakpatuhan yang tinggi bahawa sekiranya tidak dikawal dengan betul, akan menggalakkan kanak-kanak menggunakan dadah, antara lain.

26. Tingkah laku antisosial. Bergantung kepada personaliti kanak-kanak, satu lagi cara untuk menangani keadaan akan diasingkan daripada dunia di sekelilingnya dan mengabdikan diri kepada perkara-perkara yang anda suka dan membuat anda merasa baik untuk melupakan apa yang berlaku.

27. Mulakan perhubungan seks pada usia muda. Sebaliknya, berbanding keluarga utuh, kanak-kanak yang membesar dalam keluarga ibu atau bapa tunggal mempunyai kadar yang tinggi permulaan yang mempunyai hubungan seks pada usia lebih awal daripada yang lain. Mungkin ia adalah perasaan kekosongan dan pembuangan mungkin merasa (Maganto, S / F).

28. Aktiviti jenayah. Oleh kerana kekurangan kawalan emosi dan tingkah laku, bersama-sama dengan pengambilan bahan-bahan undang-undang dan haram, kanak-kanak boleh melibatkan diri dalam kegiatan jenayah untuk menarik perhatian ibu bapa mereka atau sekadar masuk ke dalam kumpulan dan disokong (Conger dan Chao, 1996)..

29. Kemurungan. Terdapat juga kemungkinan bahawa remaja mungkin mengalami kemurungan kerana pemisahan daripada ibu bapa mereka, ini bergantung pada keperibadian dan keperibadian mereka.

Walaupun kita telah mengembangkan beberapa akibat yang mungkin dihadapi oleh kanak-kanak akibat perceraian ibu bapa mereka dalam istilah umum dan berdasarkan rentang usia. Kita harus ingat bahawa setiap orang menghadapi fakta ini dengan cara yang berbeza kerana keperibadian dan sifatnya.

Oleh itu, tidak semua kanak-kanak akan mengemukakan semua akibat yang telah kita jelaskan di sini dengan cara yang sama, dan tidak semua orang yang melalui proses perceraian harus dipengaruhi oleh fakta ini.

Sesetengah cadangan untuk ibu bapa dalam proses perceraian

Bagi kanak-kanak, proses perceraian adalah peristiwa traumatik yang boleh menandakan sebelum dan selepas kehidupan mereka. Walau bagaimanapun, terserah kepada ibu bapa untuk membuat ini berlaku atau, sebaliknya, untuk meminimumkan akibatnya sebanyak mungkin..

Berikut adalah beberapa saran umum yang boleh membantu anda mengelakkan anak anda menderita lebih daripada yang sepatutnya:

• Jangan berdebat di hadapannya. Sekiranya anda perlu berbincang dengan pasangan anda tentang sesuatu yang berkaitan dengan hubungan atau bahkan kanak-kanak, anda harus berbuat demikian apabila anak itu tidak berada di sana. Dengan cara ini kita akan mengelakkan berbincang di hadapan anda dan oleh itu perasaan negatif yang boleh mempengaruhi anda.

• Bersegeralah dengan anak anda. Pada banyak kesempatan, kami berfikir bahawa menyembunyikan proses perceraian akan menjadi lebih baik daripada jika kami memberitahu anda mengenainya. Walau bagaimanapun, jika kita melakukan ini, kita membuat kesilapan besar kerana ia akan menjejaskan anda dengan lebih mendadak dan ia akan menjadi lebih sukar untuk memahami mengapa..

• Buat proses agak normal. Salah satu cara terbaik untuk membuat proses ini tidak menjejaskan anak anda adalah dengan mengambilnya sebagai sesuatu yang normal. Walaupun ini sukar bagi kita, kita perlu melakukannya untuknya. Oleh itu, kita perlu tenang setiap masa.

• Jangan bercakap saling salah. Tidak dianjurkan bahawa kita cuba menentang ibu bapa yang lain, apalagi mengatakan perkara negatif kepada anak dari satu sama lain.

• Mempunyai tabiat rutin. Satu lagi tindakan yang akan membuat anak menyerap proses perceraian secepat mungkin, akan kembali kepada kebiasaan rutin mereka yang biasa. Oleh itu, kedua-dua ibu bapa sepatutnya bersetuju dengan secepat mungkin mengenai aktiviti-aktiviti yang perlu dilakukan oleh kanak-kanak dengan setiap orang.

• Setuju dengan garis panduan keibubapaan. Sesuatu yang biasanya dilakukan biasanya, adalah untuk membenarkan kanak-kanak untuk membangkitkan emosi positif yang membangkitkan kanak-kanak itu perasaan kebahagiaan lebih dengan satu orang orang tua daripada yang lain. Bagaimanapun, jika kita melakukan ini, kita merosakkan dan bersetuju.

Adalah dinasihatkan untuk bersetuju dengan garis panduan keibubapaan yang akan diikuti dari sekarang dengan pasangan anda, supaya terdapat persekitaran yang stabil dan tidak membahayakan perkembangan mental dan fizikal kanak-kanak.

• Menyokong anda semasa proses. Walaupun anda percaya bahawa anda adalah orang yang paling banyak menderita dalam proses perceraian, mangsa terbesar adalah anak anda. Oleh itu, anda perlu menyokongnya dan menerangkan apa yang sedang berlaku supaya dia dapat melihat bahawa ia bukan salahnya dan dengan itu mengelakkan akibat-akibat yang mungkin menjejaskannya sekecil mungkin..

• Jangan letakkan anak itu di tengah-tengah perbincangan. Ramai pasangan berhujah untuk kanak-kanak itu seolah-olah perang. Ini juga memberi kesan negatif kepada anda dan akan meningkatkan kekecewaan anda kerana anda tidak akan memahami apa yang sedang berlaku.

Mencuba untuk mengelakkan jenis tindakan ini akan mengurangkan tahap kebimbangan bukan sahaja anak anda tetapi juga keluarga secara umum.

Kesimpulan

Seperti yang anda dapat lihat, proses perceraian boleh membawa banyak kesan negatif kepada kanak-kanak. Ini adalah mangsa yang hebat dari proses ini yang jika tidak dilayan dengan alam semula jadi, mungkin mempengaruhi dan mengubah cara anda melihat dunia dan berkaitan dengan lingkungan anda. Sebagai bapa dan ibu, kita mesti cuba meminimumkan akibat-akibat yang mungkin ini dan cuba supaya proses ini tidak banyak mempengaruhi anak kita.

Sebaliknya, setiap kanak-kanak berbeza kerana personaliti dan sifatnya. Ini akan menyebabkan semua orang bertindak balas terhadap fakta ini dengan cara yang berbeza, tidak menunjukkan semua kesan yang telah kita sebutkan di sini secara umum dan mengikut umur..

Akhir sekali, adalah penting bahawa kita menyebut bahawa bukan sahaja perceraian boleh menjadi peristiwa traumatik untuk anak kita. Ia boleh menjadi sama atau semakin berkembang untuk melihat bahawa ibu bapa sepanjang hari bertengkar tanpa kawalan atau tidak mempunyai persamaan.

Apa akibat perceraian yang anda tahu?

Rujukan

1. Cantón, J. dan Justicia, M.D. (2002a). Masalah adaptasi anak-anak bercerai. Di J. Canón, M.R. Cortés dan M.D. Keadilan, konflik perkahwinan, perceraian dan pembangunan anak. Madrid: Edisi Pyramid.
2. Conger, R.D. dan Chao, W. (1996). Suasana remaja yang tertekan. Dalam R.L. Simons & Associates (Eds), Memahami perbezaan antara perceraian dan keluarga utuh: tekanan, interaksi, dan hasil kanak-kanak, hlm. 157-175. Thousand Oaks, CA: Sage.
3. Duarte, J. C., Arboleda, M. D. R. C., & Diaz, M. D. J. (2002). Akibat perceraian terhadap kanak-kanak. Psikopatologi klinikal, undang-undang dan forensik, 2 (3), 47-66.
4. Farrel, A.D. dan Putih, K.S. (1998). Pengaruh dan kegunaan rakan sebaya di kalangan remaja bandar: struktur keluarga dan hubungan ibu bapa dan remaja sebagai faktor pelindung. Jurnal Perundingan dan Psikologi Klinikal, 66, 248-258.
5. Maganto Mateo, C. (S / F). Akibat psikopatologi perceraian pada kanak-kanak.
6. McLanahan, S.S. (1999). Ketiadaan bapa dan kebajikan kanak-kanak. Di E. M. Hetherington (Ed). Mengikuti perceraian, tunggal, keibubapaan, dan perkahwinan semula. Perspektif risiko dan daya tahan, ms. 117-146. Mahwah, NJ: Earlbaum.
7. Pagani, L, Boulerice, B., Tremblay, R.E. dan Vitaro, F. (1997). Perceraian dan penyesuaian ibu bapa pada masa dewasa: penemuan dari sampel komuniti. Jurnal Psikologi Kanak-Kanak dan Psikiatri, 40, 777-789.
8. Whitbeck, L.B., Simons, R.L. dan Goldberg, E. (1996). Hubungan seks remaja. Dalam R.L. Simons & associates (Eds). Memahami perbezaan antara keluarga bercerai dan utuh: Tekanan, interaksi, dan hasil kanak-kanak, hl 144-156. Thousand Oaks, CA: Sage.
9. Zill, N., Morrison, D.R. dan Coiro, M.J. (1993). Kesan jangka panjang perceraian orang tua terhadap hubungan ibu bapa dan anak, penyesuaian dan pencapaian dalam masa dewasa muda. Jurnal Psikologi Keluarga, 7, 91-103.