Cara Membina Kecerdasan Emosi pada Kanak-kanak 17 Tips

Membangunkan kecerdasan emosi pada kanak-kanak Ini adalah sangat penting, kerana ia adalah salah satu kemahiran yang akan membantu mereka untuk membangun sendiri, mempunyai hubungan peribadi yang sihat dan berjaya dalam hidup..

Apabila terdapat ketidakseimbangan emosi, tingkah laku kanak-kanak dan remaja berubah, mempengaruhi keluarga, sekolah dan kehidupan sosial serta kesejahteraan psikologi mereka..

Ketidakseimbangan ini muncul apabila kanak-kanak tidak mengiktiraf emosi mereka secukupnya, tidak menyatakannya atau melakukannya dengan cara yang tidak wajar atau menafsirkan kelakuan atau emosi orang lain secara salah. Untuk semua ini, membina kecerdasan emosi yang mencukupi dalam anak-anak kita dapat membantu mereka untuk menjadi lebih emosi secara emosional.

Apakah kecerdasan emosi??

Kecerdasan emosi adalah keupayaan untuk melihat dan menilai dengan betul emosi. Ia juga melibatkan keupayaan untuk menghasilkan perasaan apabila mereka memfasilitasi berfikir, keupayaan untuk memahami emosi dan untuk mengawal selia mereka dengan betul mempromosikan pertumbuhan peribadi dan intelektual.

Bagi Daniel Goleman, penganjur terbesar kecerdasan emosi, ini ditakrifkan sebagai keupayaan seseorang untuk menguruskan beberapa kemahiran dan sikap.

Antaranya kita dapat mengetahui tentang diri sendiri, keupayaan untuk mengenal pasti, memahami dan mengungkapkan emosi. Keupayaan untuk mengawal impuls dan penangguhan kepuasan dan keupayaan untuk mengendalikan diri secukupnya dalam hubungan interpersonal.

Jika kita bertanya kepada orang apa kecerdasan itu, kebanyakan orang akhirnya memberikan definisi kecerdasan umum atau abstrak, keupayaan untuk membuat alasan, untuk menyimpulkan, keupayaan menyelesaikan masalah, dsb..

Dan dengan cara yang klasik kemampuan ini telah dikaitkan dengan kejayaan akademik. Dan asal kecerdasan ini kembali ke abad yang lalu apabila ujian pertama untuk mengukur keupayaan individu untuk beroperasi pada maklumat yang terdiri daripada nombor, huruf, dan sebagainya muncul..

Kemudian konsep baru muncul dan jenis kecerdasan lain muncul. Ia adalah dengan kemunculan Teori Intelektual Pelbagai Gardner bahawa dua kecerdasan, kecerdasan intrapersonal dan interpersonal, muncul bersama untuk pertama kalinya, yang bersama-sama mereka telah menyesuaikan apa yang kita panggil kecerdasan emosi..

Apakah faedah kecerdasan emosi??

Orang yang mempunyai kecerdasan emosi hadir beberapa ciri seperti:

- Mereka lebih cenderung merasa selesa dan selesa dengan diri mereka sendiri

- Mereka adalah orang yang lebih empati

- Mereka lebih ceria dan optimis

- Mereka menganggap tanggungjawab mereka pada tahap yang lebih tinggi

- Mereka adalah orang yang lebih altruistik dan penyayang

- Mereka adalah orang yang lebih terbuka yang menyatakan perasaan mereka dan berkomunikasi dengan berkesan dengan orang lain

- Orang yang mempunyai motivasi diri yang lebih tinggi untuk melaksanakan dan mencapai matlamat yang telah dicadangkan

- Mereka adalah orang yang lebih mengenali antara satu sama lain dan yang mempunyai lebih banyak harga diri

- Mereka adalah orang yang mempunyai hubungan interpersonal yang lebih baik, yang mewujudkan hubungan yang lebih produktif dan mempunyai kapasiti yang lebih besar untuk menyelesaikan konflik

- Mereka adalah orang yang lebih fokus pada masa kini, yang menikmati masa kini dan tidak mengalami stagnasi di masa lalu atau di masa depan

- Mereka adalah orang yang menguruskan emosi mereka dengan lebih baik dan membantu orang lain menguruskan mereka

Kanak-kanak dan remaja dengan kecerdasan emosi mempunyai kesihatan fizikal dan psikologi yang lebih baik, tahu bagaimana untuk mengatasi masalah emosi mereka dengan lebih baik.

Sesetengah kajian melaporkan bahawa mereka mempunyai sedikit gejala fizikal, kurang tahap kecemasan dan kemurungan, kurang pemikiran bunuh diri, kurang somatisasi dan kurang tekanan, selain menggunakan strategi menangani positif semasa menyelesaikan masalah..

Kita sentiasa hidup emosi, kita sendiri dan orang lain. Kanak-kanak hadir dalam semua pertukaran emosi ini dan sekolah adalah salah satu tempat di mana pengalaman emosional akan hidup pada tahun-tahun pertama kehidupan mereka.

Untuk semua ini adalah sangat penting untuk model dengan mencukupi dalam pengesanan dan ungkapan emosi, kerana kecerdasan emosi, anda belajar!

17 tips untuk membina kecerdasan emosi pada kanak-kanak

1. Bantu dia mengenali dirinya lebih baik dan namakan apa yang dirasakannya

Pengetahuan diri atau pengetahuan tentang diri sendiri adalah landasan kecerdasan emosi. Tidak kerana ia adalah yang paling penting, tetapi kerana tanpa itu, yang lain tidak boleh.

Untuk membangunkan kesedaran emosi yang mencukupi, di mana orang menyedari keadaan dalaman mereka sendiri, emosi mereka, sumber daya mereka, kesan emosi terhadap mereka, adalah penting untuk menamakan mereka.

Untuk menguruskan emosi anda dengan betul, anda harus terlebih dahulu mengenalinya dengan betul, dan ini adalah pengetahuan yang terbaik tentang diri anda.

Jika kita mengatakan bahawa kecerdasan emosi adalah keupayaan untuk mengenali emosi kita sendiri dan yang lain, menghormati mereka, perlu, pada mulanya, untuk mengenali mereka sendiri.

Kesedaran diri adalah salah satu tiang dasar kecerdasan intrapersonal, salah satu kecerdasan yang dicadangkan oleh Gardner dalam teorinya tentang kecerdasan berganda.

Untuk mencapai matlamat ini, namakan semua yang anda rasa. Apabila keadaan tertentu muncul di mana anak anda berasa emosi, walaupun dia menyatakannya tidak sesuai, dia bertindak.

Daripada cuba menghilangkan dan meminimumkan emosi negatif, sebahagian daripadanya menamakannya dan terangkan kepada anak anda apa yang dirasakannya dan mengapa. Dengan cara ini, anda akan berusaha meningkatkan kesedaran diri.

2. Berfungsi pada celik emosi

Salah satu petua yang paling sesuai untuk membina kecerdasan emosi pada kanak-kanak, adalah bahawa anda menghadiri celik emosi.

Literasi emosi adalah untuk mendapatkan anak-anak mempunyai perbendaharaan kata yang luas dan cair tentang emosi adalah isu asas sepanjang peringkat pembangunan mereka.

Mengetahui bagaimana untuk menamakan emosi yang kita rasa adalah langkah pertama dalam mengenali dan menerima mereka.

Ramai kanak-kanak tidak tahu apa emosi yang mereka rasa. Mereka juga tidak tahu bagaimana untuk mengenal pasti bahagian fizikal ?? Tiada emosi ?? setiap emosi.

Sebagai contoh, jika anak anda sedih kerana dia mahu memakai korset yang kotor dan tidak boleh meletakkannya dan telah merobek air mata, bekerjasama dengannya bahawa emosi.

Sebagai contoh, anda boleh mengambil peluang untuk memberitahu dia bahawa dia sedih, sebab itulah dia mempunyai air mata, anda faham bahawa dia sedih kerana dia sangat suka baju itu dan ingin memakainya.…

3. Mengesahkan emosi anda

Walaupun ia mungkin tidak kelihatan seperti apa yang dirasakan oleh anak anda pada masa-masa tertentu, baginya itu penting, jadi anda mesti mengambil kira.

Mengambil contoh terdahulu, sahkan emosi anak anda. Dalam kes ini, di mana anak anda pecah untuk berkabung kerana dia mahu memakai baju kotor yang kotor, jangan beritahu dia, jangan menangis tentang itu, itu bodoh, anda mempunyai baju ini yang sama seperti yang lain ??.

Adalah penting untuk anda mengenali emosi mereka, agar anda memberitahu mereka bahawa anda memahami emosi mereka dan membantu anda mencari penyelesaian.

Banyak kali, kerana kita tidak menyukai kanak-kanak untuk menderita, kita cuba untuk secara langsung menghapuskan emosi negatif (ketika mereka menangis, ketika mereka marah).

Kami mengalihkan perhatian mereka dengan perkara lain (mainan, dengan televisyen, dan lain-lain). Segala-galanya baik bagi mereka untuk berhenti menangis, sebagai contoh.

Pada masa lain, sesetengah orang memberitahu mereka bahawa "menangis kecil"? atau frasa seperti itu yang tidak masuk akal ??.

Adalah penting untuk diingat bahawa semua perkara yang difikirkan dan dirasakan oleh anak anda perlu diambil kira, dihormati dan dikuatkuasakan. Adalah penting untuk anda membesar dengan harga diri yang tinggi dan merasakan bahawa ia adalah penting.

4. Alamat harga diri anda

Harga diri adalah aspek penting dalam keperibadian anak, yang berkembang sepanjang masa kanak-kanak.

Jika seseorang menerima dirinya sendiri, dia akan dapat maju dan matang dan terus menjadi peribadi.

Kanak-kanak dan orang dewasa yang perlu mempunyai harga diri yang positif dan konsep yang baik tentang dirinya, yang akan membolehkannya mengatasi halangan-halangan yang akan dia dapati dalam hidup dan menyelesaikan konflik.

Harga diri adalah apresiasi harga diri sendiri. Dan harga diri kanak-kanak terbentuk dari pengalaman yang juga dia alami dengan ibu bapanya.

Menunjukkan bahawa penting dan anda belajar untuk menerima diri anda kerana anda adalah cara yang baik untuk membangunkan harga diri yang positif.

Jika orang merasakan dan menganggap bahawa orang lain menerimanya, mencintai dia dan menganggapnya penting, dia akan merasa kompeten, yakin dan dengan harga diri yang baik.

5. Bantu dia menemui kekuatan dan kelemahannya

Mengetahui kekuatan dan kelemahan seseorang sendiri juga merupakan aspek penting dalam kesedaran diri.

Apabila anda tahu apa kekuatan dan kelemahan anda, anda merasa lebih yakin tentang diri anda, kebolehan dan kebolehan anda. Tahu seberapa jauh anda boleh pergi, apa yang boleh anda harapkan dan apa yang perlu diperbaiki.

Kita mesti mengajar anak kita bahawa kita semua mempunyai aspek dan kelemahan yang positif dan ini tidak menjadikan kita lebih baik atau lebih buruk dari yang lain.

Kita tidak perlu menjadi baik pada segala-galanya dan tidak semua kesilapan kita atau kelemahan kita menentukan kita sebagai orang.

Membantu anak anda untuk mengesan kekuatan dan kelemahan mereka akan membantu mereka mengenali ketika mereka memerlukan bantuan, bagaimana mereka dapat menghadapi kesulitan, ketika mereka dapat melakukan yang terbaik dan menyumbang kepada perkembangan pribadi mereka..

6. Kawalan kendiri dan kesesuaian diri

Kawalan diri juga merupakan salah satu ciri utama kecerdasan emosi.

Kawalan kendiri dan motivasi diri adalah sebahagian daripada kecerdasan intrapersonal yang telah dinamakan Gardner.

Kawalan kendiri adalah sebahagian daripada pengurusan diri, untuk mengetahui bagaimana untuk menguruskan emosi seseorang dengan betul.

Memiliki kawalan diri tidak bermakna anda perlu menindas atau menafikan emosi atau anak anda tidak menyatakannya. Pengurusan emosi yang betul adalah pembelajaran yang memerlukan masa dan usaha.

Pertama sekali, kanak-kanak mesti mengenali emosi yang dia ada, dan jika dia tidak mampu melakukannya, dia tidak dapat mengurus dengan betul.

Kawalan kendiri boleh dilakukan, tetapi bukan melalui emosi yang menindas atau menafikannya. Mereka mesti diterima, dan walaupun mereka keluar dengan betul dalam anak kami (misalnya, dalam bentuk tantrums), mereka tidak boleh menghukum, jika tidak bekerja emosi asas dari tingkah laku itu.

Mempunyai kendali kendiri bermaksud memahami emosi dan mengubah emosi kepada manfaat kami. Memerlukan orang untuk menjadi fleksibel, terbuka kepada pendekatan baru dan menyesuaikan perspektif baru dalam menyelesaikan masalah.

7. Motivasi kerja

Motivasi diri adalah satu lagi komponen kecerdasan emosi, khususnya kecerdasan intrapersonal yang dicadangkan oleh Gardner.

Untuk mempunyai motivasi diri adalah untuk melatih diri secara emosional untuk mengekalkan tingkah laku berorientasikan tujuan.

Ia adalah mengenai kanak-kanak yang mempunyai minda matlamat dan mengingati ganjaran yang akan dicapai.

Ini adalah tentang bekerja pada kegigihan kanak-kanak, hakikat tidak berkecil hati, diterapkan, mendapat walaupun kesilapan, dll..

Motivasi akan membantu anak anda mencapai matlamat yang ditetapkan dalam hidup. Untuk melakukan ini, membantu mereka menilai usaha, menetapkan matlamat yang realistis dan spesifik dan elakkan melengahkan tugas yang mesti dilakukan.

8. Bantu dia mengembangkan empati

Empati adalah salah satu komponen kecerdasan interpersonal yang dicadangkan dalam Gardner's Theory of Intelligence Multiple.

Empati membantu kanak-kanak untuk memahami orang lain, meletakkan dirinya di tempatnya, memahami perasaannya dan juga keadaan psikologi atau motivasi.

Untuk mengiktiraf keadaan emosi orang lain kita perlu memahami, sensitif, mempunyai kemahiran persepsi dan keupayaan untuk menerima peranan yang berlainan.

Membangunkan empati adalah penting untuk menjadi pintar emosi, kerana ia adalah titik dari mana hubungan sosial yang memuaskan dengan rakan-rakan kita bermula..

9. Berkomunikasi dengannya

Kemahiran komunikasi pada kanak-kanak juga mempunyai peranan penting dalam kecekapan sosial mereka, dan oleh itu, dalam kecerdasan emosi.

Dalam komunikasi kita merujuk kepada kemahiran asas bukan lisan (contohnya, hubungan mata atau gerak isyarat), untuk kecekapan dalam perbualan atau kemahiran bahasa.

Berkomunikasi dengan anak anda juga penting kerana ia akan membantu anda untuk menyambung dan melebihkan perasaan, untuk mengesan emosi yang melumpuhkan anda, yang menyekat anda atau yang penting kepada anda.

Untuk mendapatkan kanak-kanak belajar menguruskan emosi mereka dengan betul, perlu ibu bapa dan pendidik mempunyai maklumat untuk menguruskan keadaan emosi mereka dan memudahkan pembelajaran kepada kanak-kanak..

Ia juga penting bahawa anda membiarkan dia bercakap, dan beberapa teknik yang boleh anda gunakan untuk berkomunikasi dengan baik adalah dengan menggunakan mesej yang mencerminkan perasaan.

10. Kerja kemahiran sosial!

Kemahiran sosial adalah komponen utama kecerdasan emosi.

Adakah set perilaku yang memancarkan subjek dalam hubungan interpersonal di mana dia dapat menyatakan emosi, keinginan dan pendapat mereka, dengan mengambil kira orang lain dan menyelesaikan masalah segera dan mencegah masalah masa depan.

Interaksi dengan orang lain adalah penting dalam perkembangan orang dan keadaan proses sosialisasi mereka.

Kemahiran sosial boleh terdiri daripada tingkah laku yang sederhana dan rumit: menyapa, pendapat pendapat, berteman…

Untuk melakukan ini, ia menawarkan model kemahiran sosial yang sesuai, kanak-kanak itu akan belajar dengan teliti apabila dia melihat dalam ucapannya sebagai hormat, penghormatan, perpaduan terhadap orang lain.

Juga, menilai aspek-aspek positif dan memperkuatkan anak anda dan memberi peluang di mana anda boleh berkaitan dengan situasi sosial.

11. Bantu dia menyelesaikan konflik

Konflik sering berlaku pada banyak kesempatan disebabkan oleh emosi yang salah faham. Ajarkan anak anda bahawa kemarahan adalah emosi yang normal dan tidak ada masalah yang menjadi kecewa.

Apa yang perlu anda pelajari adalah menguruskan kemarahan itu. Untuk melakukan ini, tunjukkan kepadanya bahawa walaupun semua orang marah, cara kita bertindak kemudian adalah apa yang menentukan akibatnya.

Ajar dia untuk mengesan tanda-tanda yang membawa kepada kemarahan dan yang boleh membawa kepada konflik, serta cara berlainan seperti yang selalu dilakukannya.

Tunjukkan kepadanya cara menguruskan kemarahan dan elakkan masalah yang akhirnya menyebabkan konflik. Bantu dia untuk mengelakkan perbuatan impulsif, menenangkan dengan teknik yang berbeza (pernafasan, relaksasi ??).

12. Tunjukkan kepadanya kepentingan kerja berpasukan

Kerja berpasukan adalah asas dalam masyarakat di mana kita membangun dan hadir dalam kehidupan kanak-kanak sentiasa.

Belajar untuk mengurus dalam kumpulan, berurusan dengan orang lain, menyelesaikan konflik, berkomunikasi, dan sebagainya, adalah kemahiran yang diperlukan untuk bekerja sebagai satu pasukan.

Apabila kita bekerja sebagai satu pasukan, kecerdasan emosi sangat hadir. Dan yang bijak secara emosi dapat membantu anak anda berkembang secara berkumpulan dengan cara yang lebih optimum.

Anda boleh bekerjasama dengan anak anda tentang bagaimana kerja berpasukan adalah: kepentingan mewujudkan komunikasi yang baik antara rakan sekerja, hakikat bekerja dengan penyelesaian yang berbeza, kepentingan menjaga komitmen, mengetahui bagaimana menyelesaikan konflik…

13. Mengetahui bagaimana untuk mendengar juga penting

Pendengaran aktif adalah salah satu daripada pilar kecerdasan emosi. Mendengarkan memerlukan lebih banyak usaha daripada bercakap.

Mengetahui cara mendengarkan memerlukan pembelajaran, dan merujuk bukan sahaja untuk mendengar apa yang telah dinyatakan oleh orang itu tetapi juga menghadiri perasaan dan pemikiran yang mendasari.

Untuk dapat mendengar secara aktif, empati juga diperlukan.

Mendengar aktif dipelajari dan mula berkembang pada zaman kanak-kanak dengan kanak-kanak, akan membantu mereka memahami pentingnya mempunyai hubungan dengan orang lain.

Ajarkan kepada mereka pentingnya menghormati pergantian kata, tidak mengganggu orang lain, memberi tumpuan apabila seseorang memberitahu kita sesuatu yang penting, untuk mengekalkan sentuhan mata…

14. Kesungguhan berfungsi

Ketegasan juga merupakan sebahagian daripada kecerdasan emosi, menjadi salah satu tiang asasnya.

Jika anda bekerja tegas, kanak-kanak itu pasti akan dirinya sendiri, akan menyatakan dirinya dengan jelas dan akan menjadi orang yang mampu menyatakan keinginan, motivasi dan keperluannya, sambil mengambil kira orang lain.

Kerana ini adalah penting untuk menghormati anak anda dan bahawa anda menunjukkan kepadanya bahawa pendapatnya adalah penting, tetapi pada masa yang sama ia harus mempertimbangkan orang lain.

Seorang kanak-kanak yang tegas akan dapat menyatakan diri dengan secukupnya, mengatakan tidak apabila dia memerlukannya, mempertahankan hak-haknya dan menyatakan perasaannya, semuanya mengikut minat dan objektifnya dan menghormati hak orang lain.

15. Bantu dia untuk mempercayai dirinya

Untuk membina kecerdasan emosi yang mencukupi juga perlu keyakinan diri.

Kami merujuk kepada keselamatan yang ditunjukkan oleh seseorang tentang penilaian terhadap apa yang dia lakukan dan kebolehan dan kecekapannya.

Seorang kanak-kanak yang percaya dirinya adalah anak yang merasa mampu untuk mencapai matlamat yang dicadangkan, yang kuat untuk menghadapi halangan-halangan yang menawarkan kehidupan dan dengan itu boleh membangunkan optimum.

Bagi seorang kanak-kanak untuk mempercayai dirinya sendiri, anda perlu mempercayainya. Oleh itu, mempunyai harapan yang tinggi tentang dia, tetapi menjadi realistik, jika tidak, anda mungkin berasa kecewa.

Jika anda mempercayai dia, kanak-kanak juga akan melakukannya dan tidak akan berputus asa, sentiasa mencari alternatif yang akan membantu dia mencapai matlamat yang dicadangkannya.

16. Memberi kasih sayang dan katakan bagaimana perasaan anda

Cinta tanpa syarat adalah sesuatu yang mesti dinyatakan dan mesti ditunjukkan setiap hari. Cinta tidak boleh diberikan sebagai pertukaran untuk apa-apa, dan harus dinyatakan dalam contoh sehari-hari dan dengan perkataan.

Anda harus menghormati anak anda kerana menjadi apa dia, beritahu dia berapa banyak anda mengasihi dia dan letakkan kata-kata kepada perasaan anda.

Dalam hubungan anda dan kepada diri sendiri, dalam perkara-perkara yang berlaku kepada anda setiap hari, timbul banyak emosi dan pelbagai. Kadang-kadang anda sedih, kadang-kadang bahagia, kadang-kadang anda marah? Tumpukan perhatian pada diri sendiri dan bagaimana perasaan anda dan terangkan kepada kanak-kanak.

Memberitahu bagaimana perasaan kita, apa yang dipanggil emosi, dan mengapa kita merasakan cara ini juga membantu mereka mengembangkan kecerdasan emosi mereka.

17. Menyatakan keperluan anda

Salah satu tugas utama kejayaan ibu bapa adalah untuk melatih mereka dalam pertandingan emosi sehingga mereka adalah orang dewasa yang bertanggungjawab dan sihat secara emosi.

Ibu bapa harus membantu anak-anak mereka mengenal pasti emosi dan melabelnya, menghormati perasaan mereka, membantu mereka menghadapi situasi sosial.

Cara di mana ibu bapa memenuhi keperluan anak-anak mereka, menunjukkan empati untuk apa yang mereka rasa dan perlu untuk mengawal emosi mereka, menyatakan mereka atau bercakap emosi, sebagai contoh, membantu anak-anak anda untuk menjalankan ia pada diri mereka sendiri.

Kanak-kanak juga belajar dengan tiruan, dan jika mereka melihat contoh-contoh sikap orang tua mereka, mereka akan menggabungkannya ke dalam repertoar mereka sendiri.

Jadi empati dan sensitif terhadap keperluan orang lain, kanak-kanak dapat belajar menerusi contoh ibu bapanya.

Ibu bapa dapat menunjukkan kompetensi emosi kepada anak-anak mereka melalui dua hari: laluan langsung, berbicara tentang kompetensi emosional secara eksplisit atau tidak langsung melalui penghantaran kemahiran secara tersirat.

Dalam apa cara? Melalui pemerhatian dan pemodelan kompetensi dan tindak balas emosi kepada orang lain.

Kecerdasan emosi adalah penting, jadi anda boleh mempertimbangkan semua tip ini untuk membinanya dengan betul pada anak anda.

Daniel Goleman telah mendakwa bahawa ia bukanlah Orang Kuasa Intelektual (CI) seseorang, tetapi kecerdasan emosi melalui pengurusan kemahiran ini yang menentukan keberhasilan peribadi dan sosial orang dan kebahagiaan mereka.

Rujukan

1. Castro Santander, A. Melek huruf emosi: hutang mengajar untuk hidup dengan orang lain. Jurnal Pendidikan Iberoamerican.
2. Extremera, N. dan Fernández-Berrocal, P. (2013). Kecerdasan emosi di kalangan remaja. Ibu bapa dan guru.
3. Kanak-kanak Sihat (2012). Cara membantu kanak-kanak menangani dan menyelesaikan konflik. Rumah Api Hospital Sant Joan de Du.
4. Mestre Navas, J. M. dan Fernández Berrocal, P. (2014). Manual kecerdasan emosi. Piramid.
5. Muñoz, C. (2007). Kecerdasan emosi: rahsia kepada keluarga yang bahagia: panduan untuk belajar untuk mengetahui, menyatakan dan menguruskan perasaan kita. Komuniti Madrid.
6. Persian, L. (2016). Kecerdasan emosi Libsa.
7. Sánchez Núñez, M. T. (2007). Kecerdasan emosi yang dilaporkan sendiri dan pelarasan persepsi dalam keluarga. Hubungannya dengan iklim keluarga dan kesihatan mental. Tesis kedoktoran dari University of Castilla-La Mancha.
8. Vallés Arándiga, A. (2009). Kecerdasan emosi ibu bapa dan anak-anak. Piramid.