14 Laman Web Pendidikan Terbaik untuk Kanak-kanak (dengan Pautan)

Saya meninggalkan anda senarai 14 laman web pendidikan disyorkan untuk kanak-kanak pelajar sekolah rendah, menengah, universiti dan guru yang akan membantu anda untuk mengajar pelajaran semua jenis mata pelajaran.

Adakah anda mencari sumber-sumber di web untuk mengajar atau untuk anak-anak anda? Anda mungkin berasa kecewa atau diliputi oleh jumlah laman web di sana.

Anda mungkin juga berminat dalam senarai blog pendidikan terbaik ini.

14 Webs dan sumber pendidikan

1- EDILIM 3.2.3

Edilim 3.2.3 adalah program yang digunakan untuk membuat aktiviti seperti carian perkataan, teka-teki, frasa pesanan, dll. Ia mudah dan sangat intuitif, jadi ia tidak memerlukan apa-apa arahan.

2- STORYBIRDS

Storybirds digunakan sebagai alat, percuma. Dihidupkan dalam web 2.0 baru, memberikan kemungkinan untuk mengembangkan cerita dalam talian dan membaginya pada rangkaian. Ia mempunyai repositori besar yang kaya dengan imej yang menarik yang boleh diletakkan oleh pelbagai kategori, dan memberi kemungkinan bahawa cerita-cerita itu boleh menjadi kolaboratif.

Menghadiri kandungan yang dimaksudkan untuk mengajar adalah sesuai digunakan dengan kanak-kanak antara tiga dan empat belas tahun. Di samping itu, kita harus menunjukkan bahawa ia mudah digunakan, selain dicirikan sebagai interaktif dan kreatif.

3- WIKI

Wiki web adalah halaman di mana pengguna boleh mengedit dan memasukkan kandungan dalam format teks, imej dan video. Platform Wikispace dicirikan sebagai fleksibel, dari mana anda boleh menghantar tugas, membuat projek dan perdebatan, antara lain.

Terdapat banyak contoh melalui internet di mana anda boleh melihat penggunaan wiki sebagai alat kerja di luar kelas. Begitu juga, mereka juga sah sebagai pencarian maklumat, kerana kerja-kerja projek-projek yang dilakukan oleh kumpulan-kumpulan itu tercermin sebagai sumber maklumat untuk pencarian orang lain atau, seperti yang terjadi, dari rekan-rekan lain.. 

4- WEBQUEST

Mewujudkan Webquest memberikan kemungkinan merancang sokongan di mana pelajar boleh menjalankan aktiviti dengan cara yang berpandu dan berorientasikan. Penggunaannya disarankan dari peringkat pendidikan rendah ke universiti itu sendiri.

Kumpulan biasanya ditubuhkan di mana peranan kerja diberikan dan keputusan akhir dihasilkan, seperti laporan atau dokumen. 

5- MASA SETUJU

Peperiksaan adalah aplikasi dalam talian di mana anda boleh membuat peta konseptual dan ujian untuk memeriksa pengetahuan. Ia adalah percuma dan boleh digunakan dari mana-mana sokongan elektronik, komputer atau tablet.

Peta konseptual, juga dikenali sebagai peta mental, memberi kemungkinan menggunakan bentuk dan warna, serta imej yang mungkin disertakan. Ciptaan ini boleh diubahsuai dan diedit sebanyak yang diperlukan, dapat dikongsi supaya orang lain dapat memperoleh maklumat yang telah diposting.

6- BLOGSPOT

Blog, seperti wiki, juga memberi peluang untuk memuat naik video, teks dan foto, mengeditnya.

Blogspot adalah laman web percuma di mana kedua-dua guru dan pelajar itu sendiri boleh memilih topik dan meng-upload semua maklumat yang mereka anggap wajar dalam setiap penyertaan mereka. Ini boleh muncul dengan tarikh dan masa tertentu, di mana mereka boleh dikelaskan.

7- PODCAST

Ada cara lain untuk meneruskan latihan di luar bilik darjah. Oleh itu, kemungkinan menggunakan podcast adalah tepat pada masanya untuk membuat rakaman yang diperlukan oleh pelajar untuk mendapat akses.

Podcast memberikan kemungkinan, melalui ivoox, untuk menghasilkan semula audio untuk menggantung di mana-mana medium. 

8- YOUTUBE

YouTube adalah repositori yang diketahui di seluruh dunia. Di dalamnya, semua jenis video dipaparkan, sama ada mereka suka bermain, seperti video muzik, filem atau video yang khusus untuk topik tertentu..

Latihan ini juga menggunakan alat ini sebagai kaedah pembelajaran, kerana dari video yang diposting di YouTube, anda boleh mengakses kandungan tertentu yang berkaitan dengan kandungan yang sedang dibincangkan di kelas; anda boleh memuat naik video yang perlu digambarkan pelajar di rumah mereka; dan mereka juga boleh menyumbang dengan memuat naik bahan.

Dengan cara yang sama, mereka juga boleh berkongsi video dengan rakan sekelas lain dan membawanya ke kelas, dengan melihat pautan yang dihubungkan dengan video itu.. 

Youtube, seperti podscat, sah untuk tutorial di mana pelajar boleh mengulangi tindakan yang ditunjukkan guru. Oleh itu, mereka adalah alat yang sangat baik untuk digunakan dalam latihan dalam talian, kerana perlu untuk memvisualisasikan kandungan untuk mengulangi tingkah laku atau, semata-mata, untuk mendapatkan rangsangan yang mengalihkan perhatian dari pembacaan berterusan.

9- SLIDSHARE

Sliz membolehkan anda memuat naik tayangan slaid dan berkongsi dengan semua orang. Di samping itu, ia juga mengandungi repositori di mana anda boleh mendapatkan maklumat dari slit lain yang dikongsi ahli-ahli lain.

Ia adalah alat yang sangat digunakan, kerana pada masa ini terdapat banyak maklumat yang telah digantung sejak ia bermula. Anda boleh mengakses sliz dari pautan ini.

10- SECOND LIFE

Pendidikan juga menambah kepada persekitaran maya. Life Kedua adalah dunia maya di mana anda boleh membuat avatar dengan penampilan manusia yang memberikan kehidupan kepada pemain di dunia maya.

Oleh kerana mungkin untuk mewujudkan persekitaran sendiri, guru dapat menggunakannya sebagai alat komunikasi dan pertukaran pengetahuan di kalangan pelajar itu sendiri, sambil mewujudkan iklim yang positif dengan situasi yang menyenangkan dan menyenangkan..

11- DROPBOX

Dropbox memberikan kemungkinan berkongsi dokumen antara pelbagai media elektronik, seperti komputer atau tablet. Dengan mencipta folder yang dikongsi, guru boleh memuatkan maklumat kepada pelajar mereka yang mengekalkan timbal balik, kerana setiap komponen folder juga akan mempunyai fungsi yang sama. Di samping itu, ia juga sah sebagai storan luaran.

Di laman web atau, sebaik sahaja anda memasukkannya, mungkin untuk mengakses dan memuat turun folder yang boleh digunakan oleh komputer anda. Penggunaan folder ini mirip dengan mana-mana yang kita ada di komputer, seperti "dokumen saya".

12- GOOGLE DRIVE

Kemungkinan yang disediakan oleh Google Drive ialah, seperti Dropbox, ia membolehkan anda berkongsi dokumen. Bagaimanapun, apabila mengakses laman web Google Drive, mungkin untuk bekerja pada dokumen yang sama dengan rakan lain, kerana anda bekerja secara dalam talian.

Dengan cara yang sama, ia juga mungkin untuk memuat turun folder dan menggunakannya sebagai medium penyimpanan.

Alat pendidikan

TIC PIZARRAS

Slot TIC adalah, untuk bilik darjah sekolah, bahan yang paling baru abad ke-21. Meninggalkan kapur, papan hitam baru merenungkan kemungkinan menggunakan internet untuk kegunaannya. Dengan cara ini, mungkin untuk menunjukkan video, mendengar lagu dan memvisualisasikan imej, sementara kita boleh menggunakannya dengan cara yang bijak.

Alat ini merevolusi pengajaran abad ke-21, kerana ia adalah perubahan besar yang pendidikannya terdedah, kerana perlu latihan oleh guru untuk menggunakan papan tulis dengan benar, selain dari biaya ekonomi alat ini.

Mengetepikan konsep tentang apa yang lebih baik atau lebih teruk, sama ada pengajaran lama atau yang baru, mengajar melalui internet, menyisihkan buku teks klasik dan menggunakan URL laman web adalah jalan yang baru saja kami tamat untuk mula menjalankan.

EXE-LEARNING

Alat terakhir ini digunakan untuk latihan dalam talian. Exe-learning digunakan untuk membuat dan menyunting kandungan yang akan kami masukkan dalam kursus dalam talian. Ia adalah program yang dimuat turun di mana-mana sokongan elektronik, komputer atau tablet, dan jumlah maklumat dan struktur yang kami ingin tentukan untuk kursus kami diperkenalkan.

Ia membolehkan anda membuat aktiviti, seperti kalimat yang benar atau palsu, lengkap atau membuat ujian objektif (ujian) jawapan berganda. Ia juga mungkin untuk menyertakan imej, serta gambar dan teks. Sebaik sahaja fail exe-learning telah diekstrak, kursus harus diletakkan pada platform yang sesuai untuknya, salah satunya boleh menjadi "Kursus Laman".

Apakah fungsi yang harus dilakukan oleh alat ini??

Pertama, ia mesti mempunyai fungsi yang bermotivasi dan menarik. Lebih besar motivasi, semakin besar kesan terhadap pelajar, kerana minat dan kecenderungan mula terbangun. Dia mesti tertarik dan bersemangat untuk melakukan aktiviti apabila dia ditugaskan untuk melakukan kerja rumah.

Kedua, mesti ada kemungkinan membiasakannya dengan realiti, melalui imej yang sesuai. Motivasi yang hebat terhadap pembelajaran bermula apabila orang melihat kegunaannya dalam apa yang dilakukannya. Sekiranya kita membuat alat itu sesuatu yang berguna, pelajar dapat merasa selesa dan, oleh itu, dapat memanfaatkan kerja yang sedang dilakukan.

Ketiga, perlu untuk mempermudah proses yang harus diikuti. Pelajar tidak boleh dan tidak boleh hilang kerana dia melakukan tugasnya melalui alat ICT, oleh itu, proses itu harus menunjukkan.

Keempat, perlu inovatif untuk membangkitkan minat melalui rangsangan sesuatu yang baru yang baru tiba. Segala sesuatu yang baru menarik perhatian, sama ada dalam masa yang lebih besar atau kurang, tetapi menangkap perhatian individu, dan itu adalah apa yang dilakukan oleh guru yang dilakukan adalah.

Kelima, anda harus menggalakkan kreativiti, refleksi dan ekspresi perasaan dan idea. Dengan cara ini, pengambilalihan nilai-nilai dan membuat keputusan diusahakan. Di samping itu, kemungkinan menyatakan diri memberi laluan untuk merasa unik dalam kumpulan dan mengintegrasikan dengan lebih mudah.

Dan, akhirnya, di tempat keenam, ia mesti mempunyai akses kepada semua pelajar, kerana ia tidak berkesan jika terdapat hanya seorang pelajar yang, akibat keadaan di luar kawalannya, tidak boleh mengaksesnya. Oleh itu, adalah perlu, sebelum mula menggunakan alat itu, keadaan yang setiap pelajar di rumah mereka dipelajari. Sekiranya mana-mana daripada mereka tidak mempunyai alat untuk menggunakannya, ia tidak digalakkan untuk menggunakannya.

Kepentingan ICT

The Teknologi Maklumat dan Komunikasi, lebih dikenali sebagai TIC, ia adalah pantulan perubahan yang masyarakat direndam. Perkembangan teknologi merevolusi dunia dan, oleh itu, pendidikan tidak mahu, tidak perlu, ditinggalkan daripada perubahan ini. Ia wajib menjadi sebahagian daripada proses ini dan memusatkan metodologi pengajaran ke arah cara pengajaran baru.

Dalam artikel ini, kita membentangkan pendidikan teknologinya, fungsi yang mesti dipenuhi oleh alat yang mesti digunakan dan, akhirnya, beberapa sumber ICT yang boleh digunakan di dalam kelas. Dalam semua kes, ini adalah aplikasi dan halaman web yang boleh disesuaikan dengan mana-mana subjek / kawasan di mana kita dibenamkan.

Apakah pendidikan teknologi??

Untuk menerapkan ICT, pendidikan menampakkan diri melalui pendidikan teknologi. Ini adalah satu kajian yang memberi tumpuan kepada teknologi itu sendiri, difahami sebagai pemikiran dan transformasi realiti sendiri. Untuk bahagiannya, pedagogi bertanggungjawab untuk memperkenalkan teknologi itu sendiri dalam kesatuan teori dan amalan (Buzón, 2012).

Apakah halaman pendidikan lain yang anda fikirkan dalam senarai ini??

Bibliografi

1. BUZÓN GARCÍA, O. (2012). Pendidikan, teknologi dan budaya. Teknologi Pendidikan Universiti Seville.
2. BUZÓN GARCÍA, O. (2012). Media pengajaran. Teknologi Pendidikan Universiti Seville.