Konsep Psikologi Keperibadian, Bahagian dan Elemen

The psikologi keperibadian adalah pengkhususan psikologi yang bertanggungjawab untuk mempelajari watak dan perbezaan antara individu.

Terdapat banyak definisi personaliti perkataan, tetapi semua berkongsi beberapa ciri-ciri umum yang menggambarkan dalaman, untuk global, identiti dan kepaduan, antara lain.

Keperibadiannya ialah apa yang ada di dalam organisasi individu dan menyerahkan, selain menyediakan kesinambungan dan keimanan. Topik ini telah dikaji oleh penulis yang berbeza dengan pendekatan yang berlainan.

Terdapat juga banyak definisi Psikologi Keperibadian. Salah satu definisi yang paling banyak diterima dan paling diguna ialah Vicente Pelechano (1996) dan mengatakan perkara berikut:

"Personaliti Psikologi mengkaji ciri-ciri psikologi yang mengenal pasti individu atau sekumpulan individu, genesis, struktur dan fungsi dari asal-usulnya kepada kematian yang".

Takrif ini bermaksud bahawa sains ini mesti mengkaji setiap elemen keperibadian, sama ada kepribadian kolektif atau individu.

Di samping itu, disiplin ini perlu menjelaskan bagaimana ia berasal, membangun, menganjurkan dan personaliti berkembang melalui perkembangan teori yang ada dan penyelidikan sedang dijalankan.

Salah satu psikologi kepribadian maksim adalah bahawa manusia adalah sama, berbeza dan unik. Dengan cara ini, ia mesti meliputi keadaan tertentu setiap individu dan mengambil kira akaun tersebut.

Bahagian Psikologi Keperibadian

Vicente Pelechano, ahli psikologi Sepanyol yang mengkhusus dalam psikologi keperibadian, membangunkan bahagian Psikologi Kepribadian di tiga sub bidang. Mereka adalah yang berikut:

Psikologi Keperibadian Am

Ia adalah kepelbagaian psikologi keperibadian yang ditujukan untuk mengkaji proses dan struktur yang biasa digunakan oleh semua orang.

Psikologi Kepribadian Berbeza

Ia memberi tumpuan kepada perbezaan antara individu dan / atau kumpulan dari perspektif normatif, deskriptif dan kuantitatif.

Psikologi Keperibadian Individu

Menganalisis individu tentang dirinya, tanpa membandingkannya dengan kelompoknya, mengkaji orang itu, perubahan temporal mereka dan unsur-unsur yang tetap mereka.

Unsur Keperibadian

Keperibadiannya terdiri daripada satu siri komponen asas, stabil dan tahan lama yang menyusun personaliti individu.

Di samping itu, dimensi ini berkaitan dengan proses psikologi yang mana ia menghasilkan satu siri pertukaran fungsional dari kuasa-kuasa yang terlibat dalam hubungan sementara dengan alam sekitar. Proses psikologi ini adalah motivasi, kognisi, emosi, dll..

Allport menyenaraikan beberapa elemen yang membentuk personaliti. Antaranya ialah: kapasiti intelektual, ciri-ciri temperamental, motif tidak sedarkan diri, sikap sosial, kaedah kognitif dan skim berfungsi, minat dan nilai, ciri-ciri ekspresi dan gaya, kecenderungan patologi dan kumpulan ciri.

Keperibadiannya memperlihatkan dirinya dalam apa jua kelakuan yang dilakukan subjek. Ia adalah keseluruhan global, dianjurkan dan menunjukkan koheren.

Ia dipengaruhi oleh pelbagai cara, kerana ada pengaruh biologi dan budaya, yang melaluinya. Di samping itu, memberi pengecualian dan identiti kepada orang itu. 

Kelakuan dalam Keperibadian

Berkenaan dengan perilaku dan tingkah laku yang tipikal keperibadian, Alfredo Fierro (psikologi dan profesor universiti Sepanyol) membezakan tiga jenis:

Tingkah laku diri

Mereka adalah orang-orang yang ditujukan kepada diri sendiri. Sebahagian daripada mereka, biasanya menerima nama diri walaupun mereka tidak semestinya jenis psikik.

Tingkah laku persembahan sosial

Mereka merujuk kepada ciri-ciri pembentangan diri kepada yang lain dan dikaitkan dengan konsep peranan dan status. Mereka berasal dari konsep masker sebagai perwakilan dan berfungsi sebagai elemen simulasi.

Perlindungan diri dan tingkah laku

Mereka adalah analogi proses imunologi biologi. Fungsi utamanya adalah untuk menghadapi alam sekitar untuk memihak kepada kelangsungan hidup dan perkembangan individu.

Locus of Control

Lokus Kawalan (tempat kawalan) adalah salah satu konsep yang paling terkenal dalam bidang psikologi personaliti.

Konsep ini merujuk kepada bagaimana individu berfikir dan bertindak bergantung untuk mempunyai kawalan ke atas dirinya (locus kawalan dalaman) dan persekitaran (locus kawalan luaran).

Ahli sains yang pertama untuk mendekati konsep ini ialah Julian Rotter (1954) dengan teori pembelajaran sosialnya.

Ia mungkin bahawa tingkah laku tertentu akan berlaku bergantung pada jangkaan bahawa akan ada tetulang tertentu dan nilai penguat ini untuk subjek itu sendiri.

Faktor-faktor yang berkaitan dengan locus kawalan dalaman adalah kapasiti, usaha, kekuatan, dan lain-lain. Setakat lokus kawalan luaran, kita mencari nasib dan nasib, serta kuasa orang lain di sekeliling kita..

Bahawa seseorang mempunyai locus kawalan dalaman bermakna dia menganggap bahawa perkara-perkara yang boleh terjadi padanya bergantung kepadanya. Jenis orang cenderung lebih bertanggungjawab dan bertanggungjawab terhadap kehidupan mereka.

Sebagai contoh, orang-orang jenis ini, jika mereka sedang mencari kerja aktif, akan melakukan segala-galanya dalam kuasa mereka untuk menemuinya. Di samping itu, apabila mereka bekerja, mereka adalah orang yang berkomitmen yang tidak mempunyai masalah dalam menghadapi cabaran baru.

Berkenaan dengan orang yang mempunyai lokus kawalan luaran, mengikut contoh carian kerja yang terdahulu, mereka mungkin akan melepaskan lebih mudah. Sekiranya tidak mencari pekerjaan, mereka akan mengaitkan situasi ini kepada krisis atau faktor-faktor lain yang tidak bergantung langsung kepadanya..

Biasanya, orang-orang ini cenderung untuk menjadi lebih tidak berpuas hati dengan kehidupan mereka dan percaya mereka tidak akan dapat mengatasi kesusahan yang akan muncul sepanjang kerjayanya.

Kemudian, dia muncul teori Albert Bandura keberkesanan diri. Bandura menyatakan bahawa pengawalan diri bermula dengan pemerhatian diri dari tingkah laku dan penghakiman yang individu itu memancarkan dirinya sendiri dan itu menyimpulkan dalam respon tertentu yang membawa kepada restart kitaran.

Iaitu, untuk bermula sekali lagi proses pemerhatian diri. Pemboleh ubah yang diantara penghakiman dan jawapannya adalah keberkesanan diri yang diperoleh dari bagasi atau sejarah terdahulu sama ada individu itu dapat, atau tidak, untuk melakukan tindakan tersebut sebelumnya dan keputusan yang diperolehi.

Bandura tidak mengaitkan keberkesanan diri dengan harapan hasilnya. Beliau menyebut bahawa ia adalah sukar untuk menganggarkan berapa mampu adalah seseorang melakukan sesuatu jika anda tidak tahu mengapa ia berlaku (atribusi) atau siapa atau apa (lokus kawalan) bergantung.

Diri sendiri

Konsep ini diperkenalkan oleh William James pada tahun 1890 ketika dia berkata bahawa diri itu adalah pusat dari keseluruhan pengalaman. Manusia membahagi dunia menjadi "I" dan "Saya tidak" (berdasarkan perbandingan yang kita buat).

Menurut penulis terdapat banyak diri bergantung pada konteks dimana individu itu pada saat itu. Sesetengah orang mempunyai lebih banyak dan yang lain kurang.

Konsep ini telah dipelajari dengan baik sepanjang sejarah psikologi dan boleh dikatakan sebagai paksi yang sangat penting dalam sains psikologi dan terdapat dalam kerja harian psikoanalisis dan terapi yang berdasarkan terapi perilaku kognitif.

Sendiri masuk akal dalam kehidupan seharian dan dalam pengalaman fenomenologi. Sering kali, ia muncul dengan istilah lain seperti kesedaran diri, harga diri, mementingkan diri sendiri, dan sebagainya..

Kesemua dimensi ini dipalsukan sepanjang hayat individu dan, dengan itu, membentuk personaliti mereka.

Ini adalah bahagian penting cara seseorang menafsirkan dunia. Ia muncul pada zaman kanak-kanak apabila anda mula membuat konsep diri dan anda mula membezakan antara diri dan orang lain.

Elemen ini diperlukan. Sendiri berfungsi untuk memahami apa, jika tidak, kelihatan sebagai penemuan yang tidak mencukupi atau tidak berkaitan. Ia juga berfungsi untuk memahami suasana hati yang berbeza bergantung pada masa atau keadaan tertentu.

Konsep Trait

Ciri-ciri adalah salah satu unsur asas dalam psikologi keperibadian. Mereka adalah (pre) stabil dan transituacionales disposisi (berlaku dalam momen dan konteks yang berbeza) individu untuk bertindak balas dengan cara tertentu.

Harta ini adalah ciri subjek, iaitu, dalaman, dan di samping itu, adalah perkara biasa bagi semua individu.

Ciri ini terdiri daripada pelbagai tingkah laku. Dengan cara ini, ciri-ciri ini membolehkan untuk menentukan tingkah laku.

Apa yang membezakan satu orang dari yang lain adalah nilai setiap ciri. Ini bermakna setiap orang mempunyai tahap (persentil) setiap sifat yang disenaraikan mengikut teori ini.

Ada beberapa teori dan penulis yang bercakap tentang sifat. Sebahagian daripada mereka adalah berikut.

Teori Catell

Teori ini adalah yang pertama yang membincangkan ciri-ciri asal leksikal. Ia dikenali di seluruh dunia.

Melalui data biografi kuesioner (16 PF) diperolehi, laporan sendiri (iaitu, orang yang melengkapkannya melalui bertulis atau dalam temu bual dengan ahli psikologi) dan pemerhatian terhadap tingkah laku.

Dengan cara ini, tiga jenis ciri diperolehi. Mereka adalah yang berikut:

• Ciri-ciri suhu yang mengawal tindakan.
• Ciri dinamik yang memastikan fungsi sistem. Mereka berorientasikan matlamat.
• Ciri-ciri "Keupayaan" adalah kebolehan, kecenderungan dan kecerdasan individu.

Model Pentafactor

Asal model ini adalah untuk menghuraikan taksonomi (klasifikasi) dimensi asas personaliti. Melalui korelasi, sifat keperibadian yang berbeza ditunjukkan yang terletak di antara dua ekstrem.

Costa dan McCrae mengembangkan pelbagai ujian untuk mengetahui ciri-ciri dalam penilaian keperibadian individu. Di antaranya, mereka mencipta NEO-PI-R di mana mereka mengutip sifat 5 dengan tiang berlawanan. Mereka adalah yang berikut:

O Faktor

Keterbukaan Pengalaman (keterbukaan). Faktor ini menunjukkan bagaimana orang itu mencari pengalaman baru dan menggunakan kreativiti untuk masa depan mereka. Orang yang mendapat tinggi pada ciri ini tertarik dengan seni dan estetika, dan suka mencuba makanan dan perjalanan baru.

Berbeza dengan keterbukaan untuk mengalami, ada orang yang tertutup untuk Pengalaman. Jenis orang ini lebih suka menjalani rutin, tanpa perubahan besar.

Faktor C

Tanggungjawab (Conscientiousness). Ia merujuk kepada sama ada orang itu tertumpu dan berdisiplin untuk mencapai matlamat yang telah dicadangkan. Apabila skor tinggi keluar dalam ciri ini, kita bercakap tentang orang yang teratur. Sebaliknya adalah kekurangan tanggungjawab.

Faktor E

Extraversion (Extraversion). Ciri ini memberitahu kami tentang subjek yang suka dikelilingi oleh lebih ramai orang dan berasa selesa dalam situasi seperti ini. Mereka biasanya orang yang mesra dan tegas.

Pada yang bertentangan dengan ekstrem, kita mencari introversi. Orang yang introvert tidak sama seperti pemalu. Orang yang introvert tidak mahu dikelilingi oleh orang-orang, kurang impulsif daripada ekstrovert dan menikmati lebih banyak syarikat orang atau bersendirian.

Faktor A

Kebaikan (Ketulusan). Ia menunjukkan sejauh mana orang itu menunjukkan keyakinan, sikap pendamai dan altruistik terhadap orang di sekelilingnya.

Jenis orang cenderung mempunyai pekerjaan dalam membantu orang lain. Sebaliknya pihak pembangkang biasanya memberi respons kepada corak yang lebih agresif.

Faktor N

Neurotikisme (Neurotikisme). Juga dikenali sebagai ketidakstabilan emosi. Orang yang mempunyai skor tinggi dalam neurotisme cenderung menjadi cemas dan menunjukkan simptomologi depresi.

Dalam dos kecil, neuroticism tidak perlu menjadi masalah, anda perlu belajar untuk mengurus dengan betul.

Pada akhirnya, terdapat kestabilan emosi apabila seseorang mampu menghadapi cabaran yang dihadapi oleh kehidupan di jalan raya dan menangani emosi mereka dengan betul.

Setiap ciri (atau faktor) menerima nama huruf dengan huruf pertama perkataan itu dalam bahasa Inggeris. Dengan cara ini, teori yang dikenali sebagai The Big Five (lima besar, merujuk kepada ciri-ciri) diberikan. Sebagai peraturan mnemonik, perkataan OCEAN digunakan.

Rujukan

1. CATTELL, R.B., (1947). Pengesahan dan penjelasan faktor personaliti utama. Psychometrika.
2. Pendekatan Kognitif dan Sosial. Julian Rotter. Laman web: actiweb.es.
3. PELECHANO, Vicente. (2000). Psikologi sistemik keperibadian. Ariel.