Senarai kategori taksonomi dengan ciri-ciri dan contoh



The kategori taksonomi mereka terdiri daripada satu siri pangkat yang membolehkan organisasi hierarki makhluk organik. Kategori ini termasuk domain, kerajaan, kelebihan, kelas, ketenteraman, keluarga, jantina dan spesies. Dalam beberapa kes, kategori perantaraan wujud di antara utama.

Proses klasifikasi makhluk hidup adalah untuk menganalisis bagaimana tertentu aksara maklumat diedarkan di kalangan agensi, supaya mereka boleh dikumpulkan ke dalam spesies, spesies dalam genus, seperti sebuah keluarga, dan sebagainya.

Walau bagaimanapun, terdapat kekurangan yang berkaitan dengan nilai aksara yang digunakan untuk pengelompokan dan apa yang akan dicerminkan dalam klasifikasi akhir.

Pada masa ini terdapat kira-kira 1.5 juta spesies yang telah dijelaskan. Ahli biologi menganggarkan bahawa bilangannya dengan mudah boleh melebihi 3 juta. Sesetengah penyelidik percaya bahawa anggaran melebihi 10 juta.

Dengan kepelbagaian ini, penting untuk mempunyai sistem klasifikasi yang memberikan perintah yang diperlukan untuk kekacauan yang jelas.

Indeks

  • 1 Prinsip klasifikasi biologi
    • 1.1 Taksonomi dan sistematik
  • 2 Bagaimana makhluk hidup dikelaskan??
    • 2.1 Klasifikasi sekolah
  • 3 kategori taksonomi
    • 3.1 Spesies
    • 3.2 Konsep spesies
    • 3.3 Nama spesies
  • 4 Contoh
  • 5 Mengapa kategori taksonomi penting?
  • 6 Rujukan

Prinsip klasifikasi biologi

Penyortiran dan pengisihan seolah-olah menjadi keperluan semula jadi manusia. Daripada kanak-kanak, kami cuba mengumpulkan objek yang kami lihat mengikut ciri-ciri mereka, dan kami membentuk kumpulan yang paling sesuai.

Dengan cara yang sama, dalam kehidupan seharian, kita sentiasa memerhatikan keputusan pesanan yang logik. Sebagai contoh, kita melihat bahawa di pasaran super produk dikelompokkan ke dalam kategori, dan kita melihat bahawa unsur-unsur yang paling serupa ditemui bersama.

Kecenderungan yang sama boleh diekstrapolasi kepada klasifikasi makhluk organik. Sejak zaman dahulu lagi, manusia telah cuba mengakhiri kekacauan biologi yang melibatkan pengkelasan lebih daripada 1.5 juta organisma.

Dari segi sejarah, ciri-ciri morfologi digunakan untuk menubuhkan kumpulan-kumpulan. Bagaimanapun, dengan perkembangan teknologi baru, mungkin untuk menganalisis watak lain, seperti molekul.

Taksonomi dan sistematik

Pada banyak masa, istilah taksonomi dan sistematik disalahgunakan, atau bersifat sinonim.

Taksonomi bertujuan untuk memudahkan dan agensi-agensi untuk konsisten dalam unit yang dipanggil taxa, memberikan mereka nama-nama yang diterima secara meluas dan yang anggotanya berkongsi ciri-ciri yang sama. Dengan kata lain, taksonomi itu bertanggungjawab untuk menamakan organisma.

Taksonomi adalah sebahagian daripada sains yang lebih besar, yang dipanggil sistematik. Cabang pengetahuan ini bertujuan untuk mengklasifikasikan spesies dan mengkaji kepelbagaian biologi, menggambarkan dan menafsirkan hasilnya.

Kedua-dua sains mencari tujuan yang sama: untuk mencerminkan sejarah evolusi makhluk hidup dalam susunan yang merupakan pembiakan semula ini.

Bagaimana makhluk hidup dikelaskan?

Pengklasifikasian bertanggungjawab untuk mensintesis pelbagai karakter, morfologi, molekul, ekologi atau etologi. Klasifikasi biologi bertujuan untuk menggabungkan watak-watak ini menjadi kerangka filogenetik.

Dengan cara ini, filogeni adalah asas untuk klasifikasi. Walaupun ia seolah-olah menjadi pemikiran logik, ia adalah subjek yang dibahaskan oleh banyak ahli biologi.

Mengikut di atas, klasifikasi biasanya dibahagikan kepada filogenetik atau evolusi, bergantung terutamanya jika mereka menerima atau tidak kumpulan paraphyletic.

Sekolah klasifikasi timbul daripada keperluan untuk mempunyai kriteria objektif untuk menetapkan kewujudan taksonomi baru dan hubungan antara taksiran yang ada.

Sekolah klasifikasi

Sekolah Linnaean: Ini adalah salah satu kriteria pertama yang digunakan dan tidak ada komponen phylogenetic. Persamaan morfologi adalah pusat sekolah ini, dan persamaan ini tidak cuba mencerminkan sejarah evolusi kumpulan.

Sekolah fenetik: timbul pada pertengahan tahun 60-an dan menggunakan klasifikasi "pada kemudahan", kerana, menurut penyokongnya, tidak mungkin untuk mengetahui secara pasti phylogeny yang betul.

Oleh itu, jumlah bilangan huruf yang paling besar diukur dan dikumpulkan untuk kesamaannya. Menggunakan alat matematik, aksara menjadi dendogram.

Sekolah Cladista: Hennig dicadangkan oleh entomologi dalam 50-an, bertujuan pembinaan semula phylogeny menggunakan watak-watak yang diperolehi dengan kaedah sistematik filogenetik atau, seperti yang dikenali hari ini, cladística. Pada masa ini, ia adalah kaedah yang paling popular.

Tidak seperti sekolah fenetik, cladist tidak memberikan nilai evolusi kepada watak-watak yang dimasukkan dalam analisis. Ia diambil kira jika watak itu adalah primitif atau berasal, dengan mengambil kira kumpulan luaran dan memberikan kekutuban dan sifat-sifat lain kepada watak-watak.

Kategori taksonomi

Dalam taksonomi, lapan kategori asas dikendalikan: domain, kerajaan, kelebihan, kelas, ketenteraman, keluarga, jantina dan spesies. Bahagian perantaraan antara setiap kategori sering digunakan, seperti subfylla, atau subspesies.

Apabila kita turun ke hierarki, bilangan individu dalam kumpulan berkurang, dan persamaan antara organisma yang membentuknya meningkat. Dalam sesetengah organisma, pembahagian istilah digunakan dengan sengaja, dan bukan filum, seperti halnya bakteria dan tumbuhan.

Setiap kumpulan dalam hierarki ini dikenali sebagai takson, jamak taksub, dan masing-masing mempunyai pangkat dan nama tertentu, seperti kelas mamalia atau genus Homo.

Makhluk-makhluk organik yang mempunyai ciri-ciri asas tertentu yang sama, dikumpulkan di dalam kerajaan yang sama. Sebagai contoh, semua organisma multiselular yang mengandungi klorofil dikelompokkan di dalam kerajaan tumbuhan.

Oleh itu, organisma dikumpulkan secara hierarki dan tertib dengan kumpulan lain yang serupa dalam kategori yang disebutkan di atas.

Spesies

Bagi ahli biologi, konsep spesies adalah asas. Secara semula jadi, makhluk hidup muncul sebagai entiti diskret. Terima kasih kepada ketidakselanjaran kita memerhatikan - sama ada dari segi warna, saiz, atau ciri-ciri lain organisma - membenarkan kemasukan beberapa bentuk dalam kategori spesies.

Konsep spesies mewakili asas kajian kepelbagaian dan evolusi. Walaupun ia digunakan secara meluas, tidak ada definisi yang diterima secara universal dan sesuai dengan semua bentuk kehidupan yang wujud.

Istilah ini berasal dari akar Latin spesies dan ia bermaksud "menetapkan perkara yang definisi yang sama bersetuju".

Konsep spesies

Pada masa ini, lebih daripada dua dozen konsep dikendalikan. Kebanyakan mereka berbeza dalam sangat sedikit aspek dan kurang digunakan. Untuk ini kita akan menerangkan yang paling relevan untuk biologi:

Konsep tipologi: digunakan sejak zaman Linnaeus. Ia dianggap bahawa, jika seseorang menyesuaikan diri dengan cukup seratus ciri-ciri penting, spesies tertentu ditetapkan. Konsep ini tidak menganggap aspek evolusi.

Konsep biologi: ia adalah yang paling banyak digunakan dan diterima secara meluas oleh ahli biologi. Ia dicadangkan oleh pakar ornithologist E. Mayr, pada tahun 1942, dan kita dapat menyatakannya dengan cara berikut: "Spesies adalah kumpulan populasi semasa atau berpotensi reproduktif yang reproductively terpencil dari kumpulan lain yang serupa."

Konsep Phylogenetic: telah disuarakan oleh Cracraft pada tahun 1987 dan mencadangkan bahawa spesies itu "Kelompok organisme minimum, di mana terdapat model keturunan nenek moyang dan keturunan, dan yang secara diagnostiknya berbeza dari kelompok lain yang serupa."

Konsep evolusi: pada tahun 1961, Simpson mentakrifkan spesies sebagai: "Suatu keturunan (urutan urutan keturunan nenek moyang) yang berevolusi secara berasingan daripada orang lain dan dengan peranannya sendiri dan trend dalam evolusi."

Nama spesies

Tidak seperti kategori taksonomi lain, spesies mempunyai tatanama binomial atau binari. Secara rasmi, sistem ini dicadangkan oleh naturalis Carlos Linneo

Sebagai istilah "binomial" menunjukkan, nama saintifik organisma terdiri daripada dua unsur: nama genus dan epithet tertentu. Secara analog, kita boleh berfikir bahawa setiap spesies mempunyai nama dan nama keluarga.

Sebagai contoh, spesies kami dipanggil Homo sapiens. Homo bersesuaian dengan genre, dan dimodalkan, sementara sapiens adalah epithet khusus dan huruf pertama adalah huruf kecil. Nama saintifik adalah dalam bahasa Latin, jadi ia harus ditulis dalam huruf miring atau menggariskan.

Dalam teks, apabila nama saintifik yang lengkap disebut sekali, pencalonan berturut-turut akan dijumpai sebagai permulaan genre diikuti dengan epithet. Dalam kes Homo sapiens, akan menjadi H. sapiens.

Contohnya

Kita manusia, kita tergolong dalam alam haiwan, filum Chordata, kepada kelas Mammalia, memerintahkan Primat, keluarga Homidae itu, jantina Homo dan spesies Homo sapiens.

Dengan cara yang sama, setiap organisma boleh dikelaskan menggunakan kategori ini. Sebagai contoh, cacing tanah itu adalah milik alam haiwan, filum Annelida, Oligochaeta ke kelas, pesanan Terricolae, keluarga Lumbricidae itu, jantina Lumbricus dan, akhirnya, kepada spesies Lumbricus terrestris.

Kenapa kategori taksonomi penting?

Mewujudkan klasifikasi yang koheren dan teratur sangat penting dalam sains biologi. Di seluruh dunia, setiap budaya menetapkan nama umum untuk spesies yang berbeza yang lazim di dalam wilayah tersebut.

Menetapkan nama umum boleh sangat berguna untuk merujuk kepada spesies haiwan atau tumbuhan tertentu dalam masyarakat. Walau bagaimanapun, setiap budaya atau wilayah akan memberikan nama yang berbeza kepada setiap organisma. Oleh itu, ketika berkomunikasi satu sama lain, akan ada masalah.

Untuk menyelesaikan masalah ini, sistem ini menyediakan cara yang mudah dan teratur untuk memanggil organisma, membolehkan komunikasi yang berkesan di antara dua orang yang nama umum haiwan atau tumbuhan yang berkenaan adalah berbeza.

Rujukan

  1. Audesirk, T., Audesirk, G., & Byers, B. E. (2004). Biologi: sains dan alam semula jadi. Pendidikan Pearson.
  2. Freeman, S., & Herron, J. C. (2002). Analisis evolusi. Dewan Prentice.
  3. Futuyma, D. J. (2005). Evolusi . Sinauer.
  4. Hickman, C. P., Roberts, L.S., Larson, A., Ober, W.C., & Garrison, C. (2001). Prinsip zoologi bersepadu. New York: McGraw-Hill.
  5. Reece, J.B., Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman, S.A., Minorsky, P.V., & Jackson, R.B. (2014). Campbell Biology. Pearson.
  6. Roberts, M. (1986). Biologi: pendekatan fungsional. Nelson Thornes.
  7. Roberts, M., Reiss, M. J., & Monger, G. (2000). Biologi lanjutan. Nelson Thornes.