Kongsi:
Apakah Pemikiran Kritikal Richard Paul?
The pemikiran kritikal oleh Richard Paul adalah proses intelektual yang berdisiplin yang secara aktif berusaha untuk menganalisis, menyusun konsep, meringkaskan dan menilai maklumat.
data penilaian itu boleh dari pengalaman, pemerhatian, pemikiran atau komunikasi dan berfungsi sebagai satu bentuk kewujudan. Beliau juga menyifatkan kaedah ini termasuk ciri-ciri mengkaji berkaitan dengan perbuatan pemikiran, sebagai rangka rujukan, soalan, andaian, masalah, tujuan dan lebih.
Oleh kerana pengetahuan saling berkaitan, kita mesti menggunakan falsafah, sejarah, saintifik, ekonomi, antropologi, antara lain.
Menyusun pemikiran kritikal
Sebagai sebahagian daripada penstrukturannya, dua elemen utama dapat dibezakan: satu set kemahiran yang memproses maklumat dan menghasilkan kepercayaan.
Di sisi lain, kebiasaan individu untuk melaksanakan sifat-sifat ini dengan cara yang fokus dengan niat untuk membimbing tingkah laku dalam konteks tertentu.
Faktor-faktor ini boleh dibezakan terlebih dahulu dengan pengambilalihan mudah dan pengekalan data, kerana ia membentangkan perlakuan yang berbeza terhadap maklumat dan pencariannya.
Kedua, dengan memiliki kemahiran tertentu yang mesti digunakan. Dan ketiga, dengan menggunakan sifat-sifat tersebut sebagai latihan tanpa menerima hasil.
Pemikiran kritis, menurut Richard Paul, bervariasi menurut niat di baliknya. Apabila anda mempunyai motif yang egois, ia berfungsi untuk memanipulasi idea-idea sesuai dengan kepentingan satu atau lebih orang.
Sebaliknya, apabila ia berdasarkan keadilan dan integriti intelektual, ia lebih tinggi, walaupun terdedah kepada idealisme.
Ciri-ciri pemikiran kritis Richard Paul
Dalam kritikannya terhadap sistem Amerika pendidikan, Dr. Richard Paul menyimpulkan bahawa kebanyakan pelajar kolej adalah bersikap tidak peduli, mereka tidak berfikir secara bebas dan mempunyai kepercayaan sendiri.
Alasan ini menyebabkan beliau meletakkan asas doktrinnya, yang boleh diringkaskan seperti berikut:
-Keupayaan untuk melaksanakan skeptisisme konstruktif.
-Kebaikan menggabungkan pembelajaran yang mendalam, berasaskan rasional dan dirikan sendiri.
-Keupayaan untuk mengenal pasti dan menghapuskan prasangka, serta penggunaan pemikiran unilateral.
-Anggapkan bahawa, melalui proses yang rasional, anda dapat melihat apa yang anda ketahui dan memberikan kejelasan kepada apa yang diabaikan.
-Seni membuat pemikiran lebih tepat, adil dan jelas melalui kemampuan untuk memikirkan bagaimana kita menganalisis idea semasa proses tersebut.
Kemahiran berfikir kritis
Sebaliknya, Richard Paul menubuhkan satu siri sikap yang mesti dimiliki untuk mempunyai pemikiran kritikal yang kuat. 7 kebajikan ini adalah berikut:
-Kritikan diri Bersempena dengan kerendahan hati intelektual, ia membolehkan untuk menetapkan batasan tentang apa yang diketahui.
-Keberanian intelektual Ini adalah mengenai cara menguji idea atau kepercayaan yang kami menolak.
-Integriti rasional Mengendalikan maklumat dengan kejujuran yang paling besar.
-Empati empati Dengarkan orang lain dengan berhati-hati sebelum menilai atau mengkritik mereka.
-Amanah sebab.
-Ketekunan intelektual.
-Kerjaya keadilan rasional.
Asas pemikiran kritikal telah ditubuhkan oleh Richard M. Glasser pada tahun 1941 dan kemudian diterima oleh Richard Paul, yang selanjutnya menyumbang kepada pembangunannya.
Rujukan
- Paul, R. dan Elder, L. (2001). Rangka Kerja Pemikiran Kritikal Paul-Elder. Diperoleh pada 12/14/2017 daripada louisville.edu
- Pryme, Lionel (1998). Mengetuk Teori Pemikiran Kritikal: Kritikan Model Pemikiran Kritikal Richard Paul, UMASS. Diperoleh pada 12/12/2017 daripada scholarworks.umb.edu
- Komuniti Pemikiran Kritikal. Menentukan Pemikiran Kritikal. Diperoleh pada 12/14/2017 daripada criticalthinking.org
- Espíndola C., José L. Pembentukan pemikiran kritis. Diperoleh pada 12/13/2017 daripada correodelmaestro.com
- Hart, Greg. The Passing of a Thinking Critical Giant: Richard Paul (1937-2015). Diperoleh pada 12/13/2017 daripada skeptic.com