Apakah Formulasi Hipotesis Kaedah Saintifik?

The rumusan hipotesis adalah salah satu langkah kaedah saintifik, di mana penyelidik menjana hipotesis yang kemudiannya akan disahkan atau ditolak.

Istilah hipotesis berasal dari bahasa Yunani, berasal dari "hypóthesis" yang bermaksud anggapan, yang pada gilirannya berasal dari hipo: rendah, dan tesis: kesimpulan.

Menurut etimologinya, hipotesis merupakan konsep jelas yang berdasarkan keadaan tertentu yang berfungsi sebagai sokongan. Ia adalah penjelasan tentatif yang membantu seorang penyelidik atau saintis mencari kebenaran.

Hipotesis membolehkan untuk mewujudkan hubungan antara pemboleh ubah dan dengan cara ini menjelaskan mengapa sesuatu berlaku. Mereka adalah asas untuk penyiasatan, kerana dari teori-teori baru mereka dapat timbul, selalu berdasarkan kerangka teoritis yang sesuai. Hipotesis menunjukkan bahawa kita mesti bermula dari yang sedia ada untuk tiba pada sesuatu yang baru.

Penggunaan istilah hipotesis dalam proses penyelidikan saintifik bermula pada abad ke-19, apabila ideologi perintis dari ahli sejarah William Whewell dan pengaruh pemikir terkenal seperti Hegel, Comte dan Engels, menyediakan kerangka rujukan yang dipanggil kaedah saintifik.

Walau bagaimanapun, adalah mungkin dari kerja doktor Perancis Claude Bernard, tiga peringkat dibezakan dalam penyelidikan percubaan: pemerhatian, hipotesis dan pengesahan.

Bagi Bernard, memerintahkan pemikiran diperlukan dalam kerja saintifik, serta mencipta strategi eksperimen, semuanya ditentukan oleh kaedah.

Oleh itu, mana-mana penyelidik dipaksa untuk menaikkan satu atau beberapa hipotesis, yang pernah dibezakan akan membolehkan untuk memahami pengetahuan saintifik.

Apakah perumusan hipotesis kaedah saintifik?

Mana-mana penyelidik meneruskan sekurang-kurangnya dua peringkat asas.

Yang pertama, apabila dia membuat pemerhatian yang penuh perhatian yang membolehkannya melihat realiti dan keseluruhan fakta konkrit yang mengelilingi fenomena yang akan dipelajari.

Yang kedua, apabila berdasarkan apa yang diperhatikan, merumuskan hipotesis, yang tertakluk kepada pengesahan yang tepat pada masanya, menyediakan data atau maklumat yang cukup untuk meluluskan atau menolaknya (Limón, 2007).

Kedua-dua peringkat adalah penting, tetapi perumusan dan pengesahan hipotesis berikutnya adalah titik maksimum dalam pengetahuan saintifik generasi.

Apabila merumuskan hipotesis, penyelidik tidak mempunyai kepastian sepenuhnya untuk mengesahkannya, oleh itu ia menjalani proses pembetulan untuk disempurnakan dalam menghadapi kaedah saintifik. Hipotesis mesti dapat diuji untuk melihat apakah itu benar.

Pada akhir kajian hipotesis akan menjadi kesimpulan, ditolak, diluluskan, atau digantikan oleh hipotesis baru.

Hipotesis sangat penting bagi kaedah saintifik kerana ia membantu untuk mencadangkan penyelesaian yang mungkin untuk masalah tertentu.

Bagaimana hipotesis dibuat?

Untuk membuat hipotesis adalah penting bahawa ia menjadi khusus, sedemikian rupa sehingga isyarat yang akan digunakan untuk mengukur pembolehubah yang dikaji ditentukan.

Oleh itu, hipotesis mesti menyumbang kepada penjelasan fakta-fakta yang dipelajari dari hubungan yang dibuat antara pembolehubah (Huertas, 2002).

Pembolehubah

Mereka boleh ditakrifkan sebagai semua yang berjaya menganggap nilai yang berbeza, dari sudut pandang kuantitatif atau kualitatif atau semua yang akan diukur, diperiksa dan dikaji dalam penyiasatan. Oleh itu, mereka mudah terdedah.

Mereka mengubah ciri-ciri dan, dengan tepat, bahawa kebolehubahan adalah apa yang dilakukan oleh penyelidik atau analisis..

Pada masa menulis hipotesis perlu diambil kira untuk membuatnya dengan afirmatif, tidak jelas dan harus memasukkan unsur-unsur masalah yang diselidiki dengan pembolehubah dan pendekatannya.

Untuk menyatakan hipotesis saintifik, anda mesti mengikuti beberapa peraturan asas, mereka harus memberi intipati tentang apa yang anda ingin tentukan, bersikap afirmatif dan menggunakan bahasa yang jelas (APA, 2017).

Walaupun ramai yang berfikir sebaliknya, kesilapan terbesar dalam membuat hipotesis adalah untuk berfikir bahawa ini adalah langkah pertama penyiasatan, kerana tidak ada alasannya.

Langkah-langkah untuk merumuskan hipotesis

1 - Maklumat kumpulan

2 - Bandingkan maklumat yang dikumpulkan

3 - Berikan penjelasan yang mungkin

4 - Pilih penjelasan yang paling sesuai dan

5 - Merumuskan satu atau beberapa hipotesis.

Setelah melakukan semua langkah ini, datang eksperimen, di mana hipotesis kesahihan disahkan.

Jika hipotesis terbukti, maka apa yang hipotesis adalah benar. Sekiranya ia tidak disahkan, hipotesis akan menjadi palsu.

Dalam kes ini, satu lagi hipotesis mesti dirumuskan dengan data sebenar yang diperoleh (Sains, 2017).

Contoh hipotesis

-Pemain bola sepak yang melatih secara berkala dengan menggunakan masa, menjaringkan lebih banyak gol berbanding mereka yang kehilangan 15% hari latihan.

-Ibu bapa kali pertama yang telah mempelajari pendidikan tinggi adalah 70% lebih santai semasa bersalin.

Hipotesis yang berguna harus membenarkan ramalan dengan alasan, termasuk penalaran deduktif. Saya boleh meramalkan hasil percubaan di makmal atau pemerhatian fenomena yang bersifat. Ramalan juga boleh menjadi statistik dan berurusan hanya dengan kebarangkalian.

Jenis hipotesis

Terdapat banyak jenis hipotesis, tapi mari kita bina perkara berikut:

1 - Hipotesis penyelidikan

Adakah cadangan-cadangan mengenai kemungkinan hubungan antara dua atau lebih pembolehubah. Ini adalah kenyataan yang dibuat oleh para penyelidik ketika mereka berspekulasi tentang hasil penyelidikan atau eksperimen. Di dalamnya terdapat kelas yang berlainan:

- Hipotesis deskriptif: mereka digunakan dalam kajian deskriptif, mereka menunjukkan kewujudan beberapa kejadian, pembolehubah konteks tertentu diambil di mana mereka dapat diperhatikan.

- Hipotesis korelasi: mereka menganggap penilaian antara pemboleh ubah dan jika sebahagian daripada mereka mengalami perubahan, ia akan memberi kesan kepada yang lain. Mereka mencapai tahap ramalan dan penjelasan, kerana mengetahui mana dua konsep atau pembolehubah berkaitan dengan cara tertentu, memberikan maklumat penjelasan. Perintah di mana kita meletakkan pembolehubah tidak penting.

- Hipotesis perbezaan antara kumpulan: mereka berusaha untuk menentukan perbezaan antara kumpulan, mereka tidak semestinya menentukan mengapa perbezaan ini berlaku.

- Hipotesis yang menegaskan hubungan kausalitas: mereka menegaskan bahawa terdapat hubungan antara dua atau lebih pembolehubah, bagaimana hubungan ini terjadi dan juga mencadangkan rasa pemahaman tentang mereka. Semua ini mewujudkan hubungan sebab-akibat (Wigodski, 2010) 1.

2 - Hipotesis Null

Mereka adalah sebaliknya atau sebaliknya dari hipotesis penyelidikan, mereka juga membuat cadangan tentang hubungan antara pembolehubah.

Mereka hanya membantah atau menafikan hipotesis hipotesis yang ditegaskan.

3 - Hipotesis alternatif

Mereka adalah alternatif kepada hipotesis penyelidikan dan null. Mereka menawarkan penjelasan yang berbeza daripada yang mereka berikan.

Mereka hanya dapat dirumuskan apabila terdapat kemungkinan tambahan terhadap hipotesis penyelidikan dan null.

4 - Anggapan statistik

Mereka adalah transformasi hipotesis penyelidikan, batal dan alternatif dalam istilah statistik.

Mereka boleh dirumus hanya apabila data kajian dikumpulkan dan dianalisis untuk menguji hipotesis adalah kuantitatif.

Rujukan

1. APA, N. (2017). Piawaian APA. Diperoleh dari Bagaimana hipotesis harus ditulis: Ciri-ciri dan jenis: normasapa.net
2. Huertas, D. P. (27 Mei 2002). Fakulti Sains Sosial . Diperolehi daripada Perumusan Hipotesis: facso.uchile.cl
3. Sains. (2017). Diperolehi daripada Kaedah saintifik: peringkatnya: quimicaweb.net
4. Limón, R. R. (2007). Eumed. Diperolehi daripada Penghuraian Hipotesis: eumed.net
5. Wigodski, J. (13 Julai 2010). Kaedah Penyelidikan. Mendapatkan Perumusan Hipotesis: metodologiaeninvestigacion.blogspot.com.co.