Pendidikan Prehispanik di Mexico Aridoamérica y Mesoamérica



The pendidikan pra-Hispanik di Mexico Ia mempunyai perintah yang sangat diwakili oleh tamadun terbesar pada masa itu, khususnya Mesoamerican Maya dan Aztec. Walaupun struktur sistem pendidikan tidak begitu menyerupai hari ini, terdapat sistem yang teratur di mana prestasi pelajar yang baik telah diberi ganjaran.

Sistem setiap tamadun berbeza. Sebagai contoh, orang Maya secara amnya hanya mendidik golongan bangsawan secara formal, dan orang Aztek memberikan pendidikan formal kepada semua ahli masyarakat mereka. Tamadun Mesoamerika adalah yang paling kurang nomads waktu itu, kerana jumlah sumber semula jadi yang wujud di hutan yang didiami.

Indeks

  • 1 Di Aridoamérica
  • 2 Di Mesoamerica
    • 2.1 Aztec pendidikan
    • 2.2 Latihan sebagai pendidikan di Aztecs
    • 2.3 Institusi pendidikan Aztec dan fungsi mereka
    • 2.4 Pendidikan Maya
  • 3 Rujukan

Di Aridoamérica

Aridoamérica adalah rantau yang terletak dari utara ke barat daya Amerika Syarikat. Seperti namanya, ia adalah kawasan yang agak panas. Oleh itu, suku-suku yang mendiami kawasan-kawasan ini di era pra-Hispanik adalah nomad.

Ini bermakna mereka tidak tinggal di tempat yang sama untuk masa yang lama, yang menjadikannya sukar untuk mendapatkan rekod pendidikan mereka.

Walau bagaimanapun, dipercayai bahawa pendidikan berlaku di rumah, melalui bimbingan ibu bapa. Tahap organisasi Aztec dan empayar Maya tidak pernah dicapai.

Hal ini disebabkan oleh kekurangan struktur di mana anak-anak dapat dididik; menjadi nomaden, suku kaum tidak membina struktur kompleks.

Di Mesoamerica

Pendidikan prehispanik Mesoamereka adalah salah satu rekod yang paling dalam sejarah. Eksponen utama sistem pendidikan di rantau ini ialah Aztec dan Mayan. Malah, kedua-dua tamadun (bersama-sama dengan Incas) adalah yang paling maju dalam bidang pendidikan di seluruh benua, sebelum pertemuan mereka dengan Eropah.

Walau bagaimanapun, sistem pendidikan Aztec adalah yang paling komprehensif dan mempunyai organisasi yang unik untuk keadaan benua pada masa itu.

Pendidikan Aztec

Aztec membahagikan pembentukan setiap pelajar mengikut lapisan sosial yang mereka miliki. Pusat-pusat pendidikan untuk rakyat biasa dipisahkan dari royalti dan kaedah masing-masing juga berbeza.

Para bangsawan dan royalti disediakan dari kecil menjadi pemimpin politik dan ketenteraan. Para guru sangat menghukum sesiapa yang gagal mematuhi peraturan. Dalam sesetengah keadaan, mereka diserang dengan anak panah atau terbakar selepas melakukan beberapa kesalahan.

Kaedah pembetulan yang digunakan oleh Aztecs tidak begitu sensitif. Mereka boleh dianggap kejam hari ini, tetapi bagi mereka ia adalah satu cara untuk mempersiapkan generasi akan datang untuk menangani tekanan pertempuran dan kehidupan politik.

Kesakitan yang dihukum yang harus dialami membantu mereka bukan sahaja untuk membetulkan sikap mereka, tetapi untuk mengatasi kesakitan luka dalam peperangan.

Latihan sebagai pendidikan di Aztecs

Dalam tempoh 14 tahun pertama kehidupan mereka, kanak-kanak dididik di rumah mereka oleh ibu bapa mereka. Setelah beralih 15 mereka menyertai sistem pendidikan formal.

Orang-orang Aztec muda (terutamanya lelaki) diajar menggunakan senjata dan menangkap musuh mereka ketika mereka berusia sekitar 15 tahun. Tamadun-tamadun ini sentiasa berperang dengan puak-puak lain dan, jika perlu, golongan muda harus bersedia untuk berperang.

Lelaki muda itu juga melakukan kerja keras, menguatkan badan mereka dan mengembangkan rintangan yang lebih baik yang akan membantu mereka dalam pertempuran.

Sebaliknya, kanak-kanak perempuan diajar untuk bekerja jagung dan berguna di rumah mereka. Wanita tidak dididik pada masa yang sama dengan lelaki, kecuali dalam satu aspek tertentu: kedua-dua lelaki dan perempuan melawat rumah nyanyian, di mana mereka diajar lagu untuk memuji para tuhan dan menghormati nenek moyang mereka.

Institusi pendidikan Aztec dan fungsi mereka

Aztec membahagikan sistem pendidikan mereka kepada dua jenis institusi: calmecac dan telpochcalli. Yang pertama ialah institut untuk anak-anak bangsawan, sementara yang kedua adalah sekolah rakyat tanpa sambungan ke royalti. Pendidikan Aztec bukanlah pilihan, dan semua penduduk Empayar itu harus diarahkan secara formal.

Calmecac

Di institusi ini, pengetahuan lanjutan telah diberikan kepada para pelajar. Kerana ia eksklusif untuk anak-anak bangsawan, kepimpinan, seni ketenteraan maju, dan astronomi diajar. Di sini, guru masa depan, penyembuh, imam atau penulis dilatih (tulisan itu tidak bersifat abjad, tetapi hieroglif).

Telpochcalli

Di sini, orang biasa dididik. Pengetahuan ini tidak selaras dengan yang diajarkan dalam calmecac, tetapi ia menyediakan semua individu untuk menjadi sebahagian daripada masyarakat. Sejarah, agama dan pertanian telah diajar.

Berbeza dengan sekolah untuk para bangsawan, di kalangan orang muda telochcalli dididik dalam seni medan tentera dan bukan taktikal, kerana mereka dilatih menjadi pahlawan. Pertanian, kerja logam dan kraf juga diajar.

Pendidikan maya

Orang-orang Maya memfokuskan sistem pendidikan mereka pada kelas Empayar yang mulia. Kanak-kanak orang yang paling penting diajar untuk membaca hieroglyphics atau diajar astronomi, seperti pergerakan bintang-bintang. Ini dilakukan di bawah pengawasan para dukun atau imam masa itu.

Pendidikan di rumah sangat mirip dengan Aztecs. Kanak-kanak diajar untuk bekerja dengan ibu bapa mereka sejak usia muda, sementara anak-anak perempuan belajar dengan ibu mereka semua yang mereka perlu tahu untuk memimpin rumah mereka sendiri. Ini wanita masa depan yang bersedia untuk perkahwinan.

Mayan mempunyai rumah di mana pejuang masa depan kampung itu wujud bersama, dan dianggap bahawa kediaman-kediaman ini adalah sumber pembelajaran penting, terutama bagi mereka yang bukan kerabat diraja..

Rujukan

  1. Pendidikan Pra-Columbus, Ensiklopedia Sejarah dan Budaya Amerika Latin, 2008. Diambil dari encyclopedia.com
  2. Aztec Empire: Pendidikan di Rumah dan Sekolah, Sejarah di Internet, (n.d.). Diambil dari historyonthenet.com
  3. Sejarah Pendidikan di Mexico: Prehispanic dan Colonial Times, Carlos Navarro, (n.d.). Diambil dari profil pendidikan institusi di scribd.com
  4. Pendidikan di Prehispanic Mexico, Mónica del Villar, 16 Mac 2016. Diambil daripada masdemx.com
  5. Sejarah pendidikan di Mexico, Wikipedia dalam bahasa Sepanyol, 22 Mac, 2018. Diambil dari Wikipedia.org