Apakah Panel Perbincangan? (Ciri-ciri Paling Penting)

The panel perbincangan Ini adalah kaedah perbincangan dan perbincangan idea-idea dengan cara yang dirancang. Sekumpulan orang, biasanya pakar dalam subjek yang dibincangkan, dijemput untuk membentangkan idea mereka dan membincangkan subjek yang dipersetujui.

Biasanya kumpulan ini terdiri daripada 3 hingga 7 peserta, tetapi mereka mempunyai khalayak yang boleh menghadiri perbahasan untuk mempelajari pengetahuan baru atau mengemaskinikan yang sedia ada.

Kerana ciri-ciri panel ini, mereka biasanya digunakan dalam kongres, mesyuarat akademik dan mesyuarat saintifik.

Peserta panel perbincangan

Terdapat tiga peranan dalam panel perbincangan, moderator, ahli panel dan penonton.

Moderator

Juga dikenali sebagai penyelaras, beliau bertanggungjawab menyampaikan topik dan peserta.

Merumuskan soalan, mengurus giliran bercakap dan masa campur tangan, menyelaraskan perbincangan dan mensintesis apa yang dibincangkan dalam panel adalah beberapa fungsinya.

Penyederhana harus bersikap neutral terhadap pendapat yang dibincangkan dalam panel.

Pakar atau panelis

Tetamu ini membentangkan perspektif yang berbeza mengenai topik yang akan dibincangkan. Ia tidak perlu untuk membentangkan idea-idea yang bercanggah, kerana mereka dapat mempertahankan idea-idea yang telah dibahas sebelum ini.

Bagi orang ramai untuk mendapat manfaat daripada pengetahuan yang terdedah dan hasil panel itu menjadi baik, mereka mestilah pakar dalam perkara yang dirawat..

Fungsinya adalah bertukar idea dengan panelis lain, dan juga bertanggungjawab untuk bertanya kepada ahli-ahli lain.

Awam

Mereka memberi perhatian kepada apa yang dibincangkan dalam panel perbincangan dan boleh mengajukan soalan apabila tiba waktunya.

Jika anda ingin mengetahui lebih lanjut mengenai bahagian seksyen ini, Yang Menyertai dalam Perbahasan?.

Menyediakan panel perbincangan

1- Pilihan tema

Langkah pertama dalam membuat panel perbincangan ialah memilih topik yang dibincangkan. Adalah penting bahawa topik itu menarik dan diketahui dapat memperoleh bilangan peserta yang lebih besar, tetapi itu membolehkan untuk menghubungkan orang dari persekitaran yang berbeza dan titik pandangan.

Perletakan topik yang jelas adalah penting, kerana jika topik umum perbincangan mungkin hilang tumpuan.

2- Pengambilan pekerja

Untuk membuat panel yang menarik, ia mestilah antara tiga dan lima panelis, bagaimanapun, adalah disyorkan bahawa angka ini tidak melebihi tujuh, kerana peralihan ucapan dan perdebatan boleh menjadi terlalu lama dan membosankan.

Pemilihan orang ramai juga penting. Untuk perbincangan panel untuk berjaya, penonton adalah sama pentingnya dengan ahli panel.

Adalah perlu ada kepelbagaian supaya soalan-soalan menarik dan mengekalkan tahap interaksi antara ahli panel dan orang awam.

- Moderator

Untuk pilihan moderator kami memerlukan seseorang yang sudah berpengalaman sebagai moderator, dan pengetahuan mereka tentang subjek yang dibincangkan adalah penting agar mereka dapat mengarahkan perbincangan.

4- Pengagihan fizikal

Terdapat teknik tertentu untuk meningkatkan aliran komunikasi dalam panel. Organisasi kerusi di depan orang awam meningkatkan komunikasi antara ahli panel dan orang ramai.

Juga, dipercayai bahawa kedudukan terbaik moderator berada di tempat utama para ahli panel supaya mereka dapat menangani mereka dengan lebih baik.

Merancang panel perbincangan

Objektif panel

Ia adalah salah satu perkara utama. Tentukan tema dan tentukan objektif asas yang anda ingin capai dengan realisasi panel. Semua peserta mesti mengetahui terlebih dahulu topik yang akan ditangani untuk menyediakan dengan sempurna.

Tempoh panel

Ia adalah perlu untuk menentukan tempoh yang dianggarkan. Biasanya ia adalah antara 45 dan 60 minit, kerana jika ia lebih lama ia boleh meletihkan dan perhatian hilang.

Jika ia menjadi topik popular, di mana orang ramai akan mengambil bahagian kerana mereka mendapat maklumat, ia boleh bertahan sehingga 90 minit.

Adalah penting untuk meminta para panelis untuk tinggal beberapa lama selepas tamat panel, sekiranya seseorang daripada penonton ingin mengatasinya secara peribadi.

Pembacaan individu

Ini adalah bahagian pilihan panel, kerana fungsi utamanya adalah untuk membuat perbahasan dan pertukaran ide. Tetapi anda boleh menyertakan pembacaan kecil mengenai posisi ahli panel pada topik yang dipilih dan pengenalan ringkas tentang apa yang mereka akan sampaikan.

Sehingga bacaannya tidak menjadi kelas induk, persembahan ini tidak boleh melebihi 10 minit setiap panelis

Elakkan persembahan visual

Presentasi visual, walaupun mereka membantu menjelaskan topik tertentu, sering melambatkan aliran perbualan para peserta, yang bermaksud penyertaan dikurangkan oleh masyarakat.

Soalan untuk panelis

Sama ada pencipta panel atau moderator, anda harus meminta bateri soalan untuk mengarahkan perhatian ahli panel ke topik yang dicadangkan atau jika orang ramai tidak terlibat. Dengan cara ini panel akan berfungsi lebih lancar

Perancangan panel

Adalah penting untuk menetapkan masa bagi setiap tindakan yang diperlukan, jika pembacaan dibuat, masa untuk pertanyaan, dsb. Biasanya masa yang dibelanjakan untuk soalan-soalan sepatutnya menjadi sekurang-kurangnya setengah tempoh panel.

Persembahan panelis

Adalah penting bahawa ahli panel mengetahui antara satu sama lain terlebih dahulu, supaya mereka tahu kedudukan mereka dan dapat menyediakan topik dan soalan yang lebih baik untuk bertanya satu sama lain..

Nasihat untuk kesederhanaan

Untuk memudahkan komunikasi dan kelancaran panel perbincangan, moderator perlu memastikan peserta menyertai dari permulaan. Ia adalah idea yang baik untuk meminta mereka duduk di barisan hadapan kerana ia meningkatkan kedekatan dengan ahli panel.

Ia juga penting untuk memperkenalkan ahli panel dan subjek supaya orang ramai mengetahui siapa yang akan mengarahkan soalan mereka.

Semak semula pentingnya mempunyai beberapa soalan yang disediakan sekiranya komunikasi terganggu atau menyimpang dari tema utama untuk mempertahankan topik sebagai hujah utama perbincangan. Dan akhirnya, mengucapkan terima kasih kepada semua orang atas penyertaan dan sumbangan mereka dalam panel.

Rujukan

1. BRUSH, A. J., et al. Menyokong interaksi di luar kelas: perbincangan berlabuh vs. papan perbincangan. Pendokumentasian Persidangan Sokongan Komputer untuk Pembelajaran Kolaboratif: Asas untuk Komuniti CSCL. Persatuan Sains Pembelajaran Antarabangsa, 2002. ms. 425-434.
2. WRIGHT, Gareth. Papan Perbincangan / Forum.
3. BIKOWSKI, subuh; KESSLER, Greg. Membuat sebahagian besar papan perbincangan dalam kelas ESL.TESOL Journal, 2002, vol. 11, no 3, h. 27-30.
4. HONG, Liangjie; DAVISON, Brian D. Pendekatan berasaskan klasifikasi untuk menjawab soalan dalam papan perbincangan. Pengendalian persidangan ACM SIGIR ke-32 Antarabangsa mengenai Penyelidikan dan pembangunan dalam pengambilan maklumat. ACM, 2009. p. 171-178.
5. KITZINGER, Jenny. Metodologi kumpulan fokus: kepentingan interaksi antara peserta penyelidikan. Sosiologi kesihatan & penyakit, 1994, vol. 16, no 1, h. 103-121.
6. POWELL, Richard A.; SINGLE, Helen M. Fokus kumpulan. Jurnal antarabangsa untuk kualiti dalam penjagaan kesihatan, 1996, vol. 8, no 5, hlm. 499-504.