15 jenis pemikiran utama

The jenis pemikiran Manusia adalah biasa dalam semua orang, walaupun setiap individu mempunyai satu set kemampuan kognitif tertentu. Dalam erti kata lain, setiap orang boleh mengadopsi dan mengembangkan proses penalaran yang berbeza. Sebagai contoh; walaupun mereka tidak mengembangkannya, semua orang boleh belajar pemikiran sindiran.

Cara berfikir tidak semula jadi, malah ia berkembang. Walaupun ciri-ciri peribadi dan kognitif individu mendorong keutamaan untuk satu atau beberapa jenis pemikiran tertentu, orang boleh membangun dan mengamalkan apa-apa jenis pemikiran.

Walaupun secara tradisional, pemikiran ditafsirkan sebagai aktiviti khusus dan terhad, proses ini tidaklah sama sekali tidak jelas. Iaitu, tidak ada satu cara untuk menjalankan proses pemikiran dan pemikiran.

Sebenarnya, banyak cara pemikiran operasi telah dikenalpasti. Atas sebab ini, hari ini idea bahawa manusia dapat mempersembahkan cara pemikiran yang berbeza dapat dikekalkan.

Sebaliknya, harus diperhatikan bahawa setiap jenis pemikiran lebih efisien untuk melaksanakan tugas-tugas tertentu. Aktiviti kognitif tertentu boleh memberi manfaat kepada lebih daripada satu jenis atau pemikiran lain.

Oleh itu, adalah penting untuk mengetahui dan belajar mengembangkan pelbagai jenis pemikiran. Fakta ini membolehkan mengeksploitasi maksima keupayaan kognitif seseorang dan untuk mengembangkan kebolehan yang berbeza untuk masalah yang berbeza.

15 jenis pemikiran manusia dalam psikologi

1- Pemikiran deduktif

Penalaran deduktif merupakan jenis pemikiran yang membolehkan kita membuat kesimpulan dari satu siri premis. Iaitu, ia adalah proses mental yang bermula dari "umum" untuk mencapai "khusus".

Jenis pemikiran ini memberi tumpuan kepada sebab dan asal-usul perkara. Ia memerlukan analisis terperinci tentang aspek masalah untuk dapat membuat kesimpulan dan penyelesaian yang mungkin.

Ini adalah proses penaakulan yang digunakan secara meluas pada hari ke hari. Orang menganalisis elemen dan situasi harian untuk mendapatkan kesimpulan.

Sebagai contoh, jika seseorang pulang ke rumah dan melihat rakan kongsi mereka tidak berada di sana, ia mungkin mendorong bahawa mereka telah pergi ke suatu tempat.

Pada masa itu, orang itu boleh melihat sama ada ia adalah kunci atau kot rakannya di tempat-tempat di mana dia biasanya menyimpannya. Sekiranya dia menyatakan bahawa unsur-unsur itu tidak ada, dia akan mempunyai lebih banyak bukti untuk berfikir bahawa dia telah meninggalkan, menarik kesimpulan itu melalui pemikiran deduktif.

Selain daripada fungsi hariannya, pemikiran deduktif adalah penting untuk perkembangan proses saintifik. Ini didasarkan pada penalaran deduktif: ia menganalisis faktor-faktor yang berkaitan dengan hipotesis rumit untuk membezakan.

2- Pemikiran kritikal

Pemikiran kritikal adalah proses mental yang didasarkan pada menganalisis, memahami dan menilai cara di mana ilmu diorganisasikan yang berpura-pura mewakili sesuatu.

Ia dikelaskan sebagai pemikiran yang sangat praktikal, di mana pengetahuan digunakan untuk mencapai, dengan cara yang berkesan, kesimpulan yang paling munasabah dan wajar.

Pemikiran kritikal, kemudian, secara analitik menilai idea untuk membawa mereka kepada kesimpulan konkrit. Kesimpulan ini adalah berdasarkan moral, nilai dan prinsip pribadi individu.

Oleh itu, melalui jenis pemikiran ini, keupayaan kognitif digabungkan dengan ciri keperibadian individu. Jadi ia tidak hanya mentakrifkan cara berfikir tetapi juga cara untuk menjadi.

Penerapan pemikiran kritikal mempunyai kesan langsung ke atas fungsi orang itu, kerana ia menjadikannya lebih intuitif dan analitis, yang membolehkannya mengadopsi keputusan yang baik dan bijak berdasarkan realiti spesifik.

3- Pemikiran induktif

Penalaran induktif mendefinisikan cara berfikir yang bertentangan dengan pemikiran induktif. Oleh itu, cara pemikiran ini dicirikan dengan mencari penjelasan mengenai jeneral.

Sebahagian daripada spesifik untuk mendapatkan kesimpulan secara besar-besaran. Cari keadaan jauh untuk menjadikannya serupa dan, dengan cara ini, umumkan situasi tetapi tanpa menjangkau cek.

Tujuan penalaran induktif adalah dengan mengkaji ujian-ujian yang membolehkan untuk mengukur kebarangkalian argumen, serta aturan-aturan untuk membina argumen induktif yang kuat..

- Pemikiran analisis

Pemikiran analitik terdiri daripada menganalisis, memecahkan, memisahkan dan menganalisis maklumat. Ia dicirikan dengan memerintahkan, iaitu, ia memberikan urutan rasional untuk diikuti: ia pergi dari umum kepada yang tertentu.

Dengan cara ini, menyelesaikan masalah berdasarkan pemikiran analitik bermula dari umum dan memecahkan masalah-masalah tertentu untuk memahami secara menyeluruh.

Ia sentiasa tertumpu pada mencari jawapan, jadi ia terdiri daripada jenis penalaran yang sangat bersifat resolutif.

- Pemikiran penyelidikan

Pemikiran penyelidikan memberi tumpuan kepada penyelidikan perkara. Dia melakukannya secara teliti, berminat dan berterusan.

Dalam pengertian ini, jenis penalaran ini menggabungkan kedua-dua sikap dan proses kognitif. Pemikiran penyelidikan memerlukan cara berfikir yang mana soalan-soalan dan soalan-soalan yang akan dipecahkan sentiasa diterangkan.

Ia terdiri daripada campuran antara kreativiti dan analisis. Iaitu, sebahagian daripada penilaian dan penyiasatan unsur-unsur. Tetapi matlamatnya tidak berakhir dalam peperiksaan itu sendiri, tetapi memerlukan perumusan pertanyaan dan hipotesis baru berikut aspek yang diselidiki.

Seperti namanya, jenis pemikiran ini adalah asas kepada penyelidikan dan pembangunan dan evolusi spesies.

- Pemikiran sistematik

Pemikiran sistematik atau sistematik adalah jenis pemikiran yang terjadi dalam sistem yang dibentuk oleh subsistem yang berbeza atau faktor yang saling berkaitan.

Ia terdiri daripada jenis pemikiran yang berstruktur yang bertujuan untuk memahami pandangan yang lebih lengkap dan kurang mudah.

Cuba fahami fungsi sesuatu dan selesaikan masalah yang berasal dari sifatnya. Ia menggambarkan penghuraian pemikiran kompleks yang telah diterapkan, sehingga kini, kepada tiga cara utama: fizik, antropologi dan sosiopolitik.

7 - Pemikiran kreatif

Pemikiran kreatif melibatkan proses kognitif yang membentangkan keupayaan untuk mencipta. Hakikat ini mendorong penggambaran novel atau unsur-unsur yang berbeza kepada yang lain melalui pemikiran.

Oleh itu, pemikiran kreatif boleh ditakrifkan sebagai pengambilalihan pengetahuan yang dicirikan oleh keaslian, fleksibiliti, keplastikan dan kelancaran..

Ia adalah salah satu strategi kognitif yang paling berharga buat masa ini, kerana ia membolehkan perumusan, pembinaan dan penyelesaian masalah dengan cara yang baru.

Membangunkan pemikiran ini tidak mudah, jadi ada teknik tertentu yang membolehkannya dicapai. Yang paling penting adalah analisis morfologi, analogi, idea animasi, inspirasi warna, empati, kaedah 635 dan teknik Scamper..

8- Teori pemikiran

Pemikiran sintesis dicirikan oleh analisis unsur-unsur yang berbeza yang membentuk sesuatu. Objektif utamanya adalah untuk mengurangkan idea yang berkaitan dengan topik tertentu.

Ia terdiri daripada jenis penalaran penting untuk pembelajaran dan pembelajaran peribadi. Pemikiran sintesis membolehkan penambahan unsur-unsur yang lebih besar, kerana ia tertakluk kepada proses ringkasan.

Ia terdiri daripada proses peribadi, di mana setiap individu membentuk keseluruhan yang signifikan dari bahagian yang dibentangkan oleh subjek. Dengan cara ini, seseorang itu dapat mengingati pelbagai keistimewaan konsep, dengan merangkumi mereka dalam istilah yang lebih umum dan mewakili.

9- Pemikiran sindiran

Pemikiran sindiran adalah berdasarkan kepada soalan-soalan dan persoalan aspek-aspek penting. Gunakan soalan untuk secara beransur-ansur memecahkan ciri-ciri khusus topik yang akan dirawat.

Dengan cara ini, pemikiran sindiran mentakrifkan cara pemikiran yang muncul dari penggunaan soalan. Dalam alasan ini, tidak ada sebabnya mengapa, kerana ia adalah unsur yang membolehkan perkembangan pemikiran sendiri dan pemerolehan maklumat..

Melalui soalan-soalan yang dibangkitkan, data diperolehi yang meneruskan penghuraian kesimpulan akhir. Pemikiran ini digunakan terutamanya untuk menangani isu-isu di mana unsur paling penting terletak pada maklumat yang boleh diperolehi melalui pihak ketiga.

10- Pemikiran berbeza

Pemikiran divergen, juga dikenal sebagai pemikiran lateral, adalah jenis penalaran yang membahas, ragu-ragu, dan mencari alternatif dengan cara yang konsisten..

Ia adalah proses pemikiran yang membolehkan menghasilkan idea-idea kreatif menerusi penerokaan pelbagai penyelesaian. Ia adalah antitesis pemikiran logik dan cenderung muncul secara spontan dan cergas.

Seperti yang ditunjukkan namanya, matlamat utamanya adalah berdasarkan penyelewengan dari penyelesaian atau unsur yang telah ditetapkan sebelumnya. Dengan cara ini, ia mengkonfigurasi sejenis pemikiran yang berkait rapat dengan kreatif.

Ia terdiri daripada jenis pemikiran yang tidak kelihatan secara semulajadi pada orang. Manusia cenderung untuk mengaitkan dan menghubungkan unsur-unsur yang sama antara satu sama lain. Sebaliknya, pemikiran yang berbeza cuba mencari penyelesaian yang berbeza dari yang biasanya dilakukan.

11- Pemikiran Konvergen

Sebaliknya, pemikiran menumpu menghasilkan satu jenis penalaran yang bertentangan dengan pemikiran yang berbeza.

Sebenarnya, walaupun diandaikan bahawa pemikiran yang berbeza dipimpin oleh proses saraf hemisfera otak kanan otak, pemikiran konvergen akan ditadbir oleh proses hemisfera kiri.

Ia dicirikan dengan berfungsi melalui persatuan dan hubungan antara elemen. Tidak mempunyai keupayaan untuk membayangkan, mencari atau menyiasat pemikiran alternatif, dan biasanya membawa kepada penubuhan satu idea.

12- Pemikiran sinonim

Jenis penaakulan ini, penampilan terkini dan dicipta oleh Michael Gelb, membuat rujukan kepada gabungan antara pemikiran yang berbeza dan pemikiran yang bertumpu.

Oleh itu, ia adalah cara berfikir yang merangkumi aspek perincian dan penilai pemikiran konvergen, dan menghubungkannya dengan proses alternatif dan novel yang berkaitan dengan pemikiran yang berbeza.

Pengembangan pemikiran ini membolehkan untuk mengaitkan kreativiti dengan analisis, menyiarkan diri mereka sebagai pemikiran dengan kapasiti yang tinggi untuk pencapaian penyelesaian yang efektif dalam pelbagai bidang.

13- Pemikiran konseptual

Pemikiran konseptual melibatkan perkembangan refleksi dan penilaian diri terhadap masalah. Ia berkait rapat dengan pemikiran kreatif dan objektif utamanya adalah untuk mencari penyelesaian konkrit.

Walau bagaimanapun, tidak seperti pemikiran yang berbeza, jenis pemikiran ini menumpukan pada kajian semula persatuan yang sudah ada sebelumnya.

Pemikiran konseptual melibatkan abstraksi dan refleksi, dan sangat penting dalam bidang ilmiah, akademik, harian dan profesional yang berbeza.

Begitu juga, ia dicirikan oleh perkembangan empat operasi intelektual utama:

1. Penyelarasan: ia merangkumi konsep berkaitan dengan konsep yang lebih luas di mana ia dimasukkan.

2. Infraordinasi: ia terdiri daripada konsep khusus berkaitan yang termasuk dalam konsep yang lebih luas dan lebih umum.

3. Koordinasi: ia berkaitan dengan satu hubungan tertentu dari dua konsep dan mempunyai objektif untuk menentukan ciri-ciri pelik konsep, melalui hubungan dengan orang lain.

4. Pengecualian: ia terdiri daripada mengesan unsur-unsur yang dicirikan oleh yang berbeza atau tidak sama dengan elemen-elemen lain.

14- Pemikiran metafora

Pemikiran metafora adalah berdasarkan penubuhan hubungan baru. Ia adalah jenis pemikiran yang sangat kreatif, tetapi ia tidak memberi tumpuan kepada mewujudkan atau mendapatkan elemen baru, tetapi hubungan baru antara unsur-unsur yang ada.

Dengan pemikiran ini anda boleh mencipta cerita, mengembangkan imaginasi anda dan menjana, melalui unsur-unsur ini, hubungan baru antara aspek yang berbeza dibezakan yang berkongsi beberapa aspek.

15 - Pemikiran tradisional

Pemikiran tradisional dicirikan oleh penggunaan proses logik. Ia memberi tumpuan kepada penyelesaian dan menumpukan pada mencari situasi sebenar yang sama untuk mencari unsur-unsur yang mungkin berguna untuk penyelesaian.

Ia biasanya berkembang melalui skim tegar dan pra-rumit. Ia merupakan salah satu daripada asas pemikiran menegak, di mana logik memperoleh peranan unidirectional dan mengembangkan laluan linear dan konsisten.

Ini adalah salah satu jenis pemikiran yang paling biasa digunakan setiap hari. Tidak mencukupi untuk mendapatkan unsur-unsur kreatif atau asal, tetapi sangat berguna untuk menyelesaikan situasi sehari-hari dan relatif mudah.

Rujukan

1. Bruning, R.H., Schraw, G.J., Norby, M.N. dan Ronning, R.R. (2005). Psikologi dan arahan kognitif. Madrid: Dewan Prentice.
2. Carretero, M. dan Asensio, M. (coords.) (2004). Psikologi pemikiran. Madrid: Perikatan Editorial.
3. DeBono, E. (1997). Belajar untuk berfikir sendiri. Barcelona: Paidós.
4. Fernández, J., Pintanel, M., Chamarro, A. (2005) Manual Psikologi pemikiran. Bellaterra, Barcelona: Servei de Publicacions, Universitat Autònoma de Barcelona.
5. Manktelow, K. (2012). Pemikiran dan pemikiran: Pengenalan kepada psikologi sebab, penghakiman dan membuat keputusan. Psikologi Tekan.
6. Saiz, C. (2002). Pemikiran kritis: Konsep asas dan aktiviti praktikal. Madrid: Piramid