Apakah memori eidetik atau fotografi?

The ingatan eidetic atau fotografi adalah keupayaan untuk mengingati imej rangsangan yang sangat jelas, walaupun telah didedahkan kepadanya untuk jangka waktu yang sangat singkat.

Memori dicirikan oleh ketepatan yang tinggi dan terperinci, tanpa menggunakan apa-apa teknik atau strategi mnemonik.

Ia adalah sejenis memori ingatan, di mana individu mempunyai keupayaan untuk mendapatkan maklumat yang tersimpan seolah-olah ia adalah satu gambar yang dapat diperhatikan selama beberapa minit.

"Eidetic" berasal dari perkataan Yunani "εἶδος" (atau "eidos"), yang bermaksud "bentuk". Istilah ini ditubuhkan oleh psikolog Jerman Erich Rudolf Jaensch pada tahun 1929.

Sebaliknya, konsep imej eidetik merujuk kepada imej selepas persepsi yang menonjol kerana lebih jelas dan tahan berbanding imej lain (Paivio & Cohen, 1977). Ini bermakna bahawa tidak semua yang dilihat akan disimpan dalam memori eidetik, tetapi hanya beberapa peristiwa atau imej.

Orang yang mempunyai apa yang dipanggil "hipertrofi ingatan ertikata" boleh mengingati apa-apa unsur yang mereka lihat, dibayangkan atau didengar, walaupun mereka hanya menganggapnya sekali..

Keadaan ini tidak kelihatan keturunan, dan ia hilang dengan usia jika individu itu tidak menyedari bahawa dia memilikinya dan, oleh itu, tidak melatihnya. Kadang-kadang ia dikaitkan dengan kanak-kanak yang didiagnosis dengan sindrom Asperger dan autisme.

Telah ditunjukkan bahawa memori eidetik muncul dalam peratusan kecil kanak-kanak, berumur antara 6 dan 12 tahun. Sebaliknya, ia tidak boleh berlaku pada orang dewasa (Haber, 1979).

Sesetengah penyelidik telah menjelaskan fenomena zaman ini, mewujudkan hipotesis mengingati ingatan eidetik sebagai satu bentuk ingatan yang tidak matang. Sedikit demi sedikit cara mengingat ini digantikan oleh perwakilan yang lebih abstrak, kerana kemahiran kognitif yang lebih maju diperoleh dengan usia.

Walau bagaimanapun, dalam kajian kajian Haber pada tahun 1979 didapati bahawa kemahiran eidetik masih sangat stabil sepanjang zaman prasekolah dan sekolah. Di samping itu, memori jenis ini seolah-olah tidak mempunyai kaitan dengan pemikiran atau prestasi abstrak dalam membaca.

Mempunyai memori yang baik bermakna mempunyai memori eidetik?

Ciri fenomena ini adalah seolah-olah memori eidetik bebas daripada jenis memori yang lain dan nampaknya tidak mempunyai hubungan yang terbukti dengan kebolehan kognitif, emosi atau neurologi yang lain..

Mempunyai memori yang baik tidak sama dengan memiliki kemahiran ingatan eidetik. Jenis memori terakhir ini tersendiri, kerana selepas tidak melihat rangsangan atau keadaan, elemen tetap sangat tajam selama beberapa minit sebelum lenyap.

Ia dibezakan dari jenis ingatan lain, kerana keupayaan ini tidak hadir ketika mengingat teks, nombor, kata, fakta autobiografi secara umum, dll..

Ia sama dengan merenungkan gambar, oleh itu ia kadang-kadang dipanggil memori fotografi.

Adakah ingatan eidetik sama dengan memori fotografi??

Biasanya kedua-dua istilah ini digunakan secara bergantian. Walau bagaimanapun, mereka mungkin mempunyai makna yang berbeza.

Memori Eidetik membayangkan imej mental yang hampir setia, seolah-olah ia adalah gambar, peristiwa yang diingati. Walau bagaimanapun, menurut Kujawski Taylor (2013), bukan sahaja ciri-ciri visual yang disimpan, tetapi juga elemen pendengaran dan persepsi deria lain yang berpengalaman.

Sebaliknya, memori fotografi yang ketat adalah fenomena yang sangat aneh yang masih meragukan kewujudannya yang sebenarnya. Ia terdiri daripada keupayaan untuk mengingat nombor atau teks dengan terperinci dan ketepatan yang besar tanpa visualisasi tipikal yang mengiringi memori eidetik.

Satu contoh memori fotografi adalah untuk melihat secara ringkas di halaman buku dan kemudian bacakannya dari ingatan.

Menurut Hudmon (2009), memori fotografi jarang berlaku. Dia menjelaskan bahawa mencapai tahap kesetiaan yang sama seperti realiti hampir mustahil untuk ingatan kita. Ini berlaku kerana ingatan bergantung pada aspek subjektif, dan cenderung diubah dengan gangguan dan penambahan. Walaupun ia mungkin lebih terperinci daripada biasa dalam kes ingatan eidetik.

Penulis yang berbeza menganggap memori fotografi sebagai pemulihan sukarela ingatan, dapat meneliti secara terperinci, dan bahkan "mengezum" di bahagian tertentu. Ini lebih banyak mitos daripada realiti, kerana tiada kes-kes nyata telah dijumpai di mana fenomena ini berlaku.

Adakah ia kerap mempunyai ingatan eidetik?

Seperti yang disebutkan sebelumnya, ingatan jenis ini hanya terdapat pada kanak-kanak. Lebih khusus, antara 2 dan 10% kanak-kanak berumur antara 6 hingga 12 tahun.

Ada penulis seperti Hudmon (2009) yang berpendapat bahawa kanak-kanak mempunyai lebih banyak kapasiti untuk ingatan eidetik daripada orang dewasa akibat perubahan dalam pembangunan. Contohnya, pemerolehan kemahiran linguistik dapat mengurangkan potensi imej eidetik.

Malah, terdapat penyelidikan yang menunjukkan bahawa sesuatu kata-kata sambil memerhatikan imej menghasilkan gangguan dalam pembentukan imej eidetik.

Dewasa, tidak seperti kanak-kanak, cenderung untuk mengodkan imej secara lisan dan visual. Atas sebab ini, mungkin mereka mengganggu imej eidetik dan, oleh itu, tidak mengalami mereka sebagai anak-anak.

Bagaimanakah memori jenis ini dinilai??

Cara yang paling biasa untuk memeriksa sama ada seseorang itu eidetic, adalah melalui "Kaedah Elicitation Gambar" yang boleh diterjemahkan sebagai "Kaedah Pengukuhan Imej".

Prosedur itu terdiri daripada penyampaian orang dengan imej yang tidak diketahui yang mesti dijelajahi selama kira-kira 30 saat. Kemudian, imej itu tersembunyi dan orang itu diminta untuk mengawasi skrin yang menunjukkan semua butir-butir yang telah diperhatikannya dalam foto.

Rupa-rupanya, bagi orang-orang yang mempunyai ingatan eidetik sangat mudah untuk menerangkan foto secara terperinci kerana mereka dapat terus melihatnya dalam tempoh yang singkat (dari setengah minit hingga beberapa minit). Bagi mereka, seolah-olah imej itu masih hadir secara fizikal dan mereka boleh melaporkan butiran-butiran yang luar biasa ini.

Ia berbeza dari imej visual yang lain kerana mereka tidak hilang walaupun pada hakikatnya mata bergerak (seperti selepas memerhatikan denyar kamera), atau mereka tidak mengubah warna. Itulah sebabnya mereka boleh menjawab soalan mengenai warna yang tepat dari unsur yang sangat tersembunyi dalam imej. Walau bagaimanapun, ingatan ini tidak sempurna, walaupun dianggap lebih sengit daripada orang bukan eidetik.

Satu lagi aspek yang mencirikannya, ialah apabila ia pudar, ia tidak dapat pulih seperti pada mulanya.

Di internet, anda boleh menemui banyak ujian dalam talian untuk menilai kapasiti memori eidetik dan visual anda, walaupun perlu diingat bahawa kebolehpercayaan mereka boleh menjadi sangat terhad.

Perdebatan mengenai ingatan eidetik: apakah magnitudnya?

Sepanjang sejarah, ramai telah menunjukkan keraguan tentang kewujudan memori eidetik.

Semuanya bermula ketika pada tahun 1970 Charles Stromeyer memutuskan untuk mempelajari isteri masa depannya, Elizabeth. Yang satu ini yakin dapat mengingat puisi yang ditulis dalam bahasa yang tidak diketahui bahkan bertahun-tahun setelah melihat puisi itu untuk pertama kalinya. Ia juga seolah-olah dia dapat mengingati corak dot rawak dengan ketepatan yang tinggi. Pada masa ini, ia terus menjadi satu-satunya kes yang didokumenkan yang telah berjaya melakukan ujian jenis ini.

Walau bagaimanapun, banyak keraguan tentang kebenaran fenomena ini dan mengkritik prosedur yang mungkin digunakan. Dia juga mempersoalkan fakta bahawa Charles berkahwin dengan "subjek penyelidikan" beliau, dan bahawa dia enggan mengulangi ujian kemudian untuk membuktikan kebolehannya.

Kemudian, ahli sains kognitif Marvin Minsky dalam bukunya "The Society of Mind" (1988) sekali lagi mempersoalkan kewujudan memori eidetik, walaupun lebih khusus, ingatan fotografi. Dia berfikir bahawa ingatan semacam ini adalah mitos yang tidak berasas.

Di samping itu, sesuatu yang merumitkannya adalah bahawa tiada konsensus saintifik tentang sifat, definisi dan juga kewujudan ingatan eidetik, walaupun pada kanak-kanak.

Skeptik saintifik bernama Brian Dunning, diperiksa pada tahun 2016, kesusasteraan sedia ada mengenai ingatan eidetik dan fotografi. Beliau membuat kesimpulan bahawa terdapat kekurangan bukti meyakinkan adanya ingatan eidetik pada orang dewasa yang sihat. Seperti memori fotografi, yang tidak menunjukkan bukti yang jelas.

Walau bagaimanapun, lebih daripada sesuatu kewujudan atau tidak wujud, apa yang menentukan bahawa ingatan adalah luar biasa adalah darjah atau lanjutannya.

Oleh itu, ingatan eidetik boleh menjadi tumpuan kenangan yang lebih besar. Walaupun dalam had biasa. Maksudnya, butir-butir tepat mengenai perkara-perkara yang kita hafalkan tidak dipulihkan, tetapi kenangan itu dibina semula dengan harapan.

Sebenarnya, otak selalu mengganggu masa lalu, dan mengubah kenangan dengan setiap pemulihan ini. Atas sebab ini, ingatan eidetik sangat terperinci, tetapi tidak sebanyak yang anda fikirkan.

Lebih banyak penyelidikan diperlukan untuk menentukan lebih banyak konsep, lanjutan dan kualiti ingatan eidetik; dan dengan itu menyelesaikan perdebatan yang sedia ada.

Latihan memori eidetik

Telah diketahui secara luas bahawa ingatan, dalam pelbagai jenis, dapat dilatih dan ditingkatkan.

Secara konseptual, memori eidetik dalam teori tidak harus bergantung pada proses mnemonik, strategi kognitif, atau hasil daripada latihan harian yang keras.

Secara teorinya, ia adalah tipikal kanak-kanak dan ia dianggap bahawa, jika anda tidak dilahirkan dengannya, adalah mustahil untuk membangunkannya.

Walau bagaimanapun, anda mungkin dapat melatih keupayaan untuk mengingati imej, tanpa perlu mencapai tahap individu eidetik. Mendedikasikan masa setiap hari dan meningkatkan kerumitan latihan, anda boleh meningkatkan kemahiran ini.

Dalam artikel ini anda akan melihat latihan konkrit untuk memulakan latihan ingatan visual anda.

Rujukan

1. Andrew Hudmon (2009). Pembelajaran dan Memori p. 52. New York: Penerbitan Infobase.
2. Annette Kujawski Taylor (2013). Ensiklopedia Memori Manusia [3 jilid]. California: Press Greenwood.
3. Adakah Memori Photographic ada? (s.f.). Diambil pada 14 November 2016, dari Scientific American.
4. Memori Eidetik. (s.f.). Diambil pada 14 November 2016, dari Wikipedia.
5. Haber, R.N. (1979). Dua puluh tahun imejan eidetic menghantui: di manakah hantu? Sains Kelakuan dan Otak, 2 (4), ms. 583-629.
6. Paivio, A., & Cohen, M. (1977). Eidetic Imagery dan Figural Abilities in Children.
7. Rivas, A. (10 Februari 2015). Ujian Memori Fotografi: Adakah Anda Boleh Ingat Semua Yang Anda Dilihat Dalam Detail Terang? Diperolehi daripada Daily Medical.
8. Searleman, A. (s.f.). Adakah terdapat perkara seperti memori fotografi? Dan jika ya, bolehkah ia dipelajari? Diambil pada 14 November 2016, dari Scientifican American.