9 Ciri-ciri Penting Teka-teki

Antara ciri-ciri teka-teki Yang paling penting adalah unsur yang membingungkan dan membimbing, tujuan rekreasi dan suka bermain, dan fungsi estetik.

Teka-teki adalah soalan, teka-teki, frasa atau pernyataan yang direka untuk mendapatkan jawapan yang tidak dijangka atau cerdas. Apabila seseorang menggunakannya sebagai soalan, ia boleh menjadi cabaran yang menimbulkan pantulan kepada penonton atau ia boleh menjadi komen lucu yang bertujuan untuk membuat penonton tertawa.

Dialog ditubuhkan di mana penerbit yang menulis teka-teki berinteraksi; dan penerima, yang boleh menjadi beberapa orang, yang ditangani dan memainkannya cuba meneka, membentuk permainan dialog.

Satu dinamik intelektual mengenai cabaran untuk pengetahuan dimajukan, yang disampaikan melalui kata-kata terlintas, di mana orang yang menimbulkan teka-teki tahu jawapan dan penerima, mesti menggunakan imaginasinya, kemampuannya untuk konsentrasi dan analisis, untuk menyelesaikannya.

Perbuatan komunikatif antara penghantar dan penerima hampir selalu tertutup, iaitu antara anda dan Saya, menggunakan kata ganti diri dan nama samaran, nama samaran atau nama samaran, antara kata lain yang membantu memberi watak individu kepada setiap orang. Contoh: "Anda tidak mengenali saya", "Saya mempunyai mata anda", "Anda tahu siapa saya".

Ciri-ciri utama teka-teki

Mereka menggunakan formula pengenalan

Apabila meletakkan kata-kata di awal ayat-ayat, untuk menarik perhatian.

• Mencabar pembaca: "Tebak, tebak!"; "Tebak, jika anda seorang peneka yang baik!";
• Galakkan soalan: "Apa itu, apa yang ada ...?"; "Siapa saya, apa ...?"
• Cari dalam masa dan ruang: "Di syurga saya ..."; "Pertama saya kecil ..."; "Saya dilahirkan di dalam air ...".
• Pengenalan permulaan: "Saya kecil seperti ..."; "Kuning sebagai ..."; "Saya mempunyai tenderloin dan tidak ...".

Mereka mempersembahkan unsur-unsur panduan

Dengan menyediakan katakunci tersembunyi atau berpecah-belah dalam teks, membuat petunjuk yang menyatukan mereka membangkitkan imaginasi penerima sampai mencapai makna dan mencari penyelesaian.

Contoh: "Saya memberitahu anda, saya memberitahu anda" (kain itu); "Di tengah syurga saya dan tidak pernah di dalam air saya pergi" (huruf "e").

Mereka termasuk unsur-unsur yang membingungkan

Menggunakan ayat-ayat dengan petunjuk yang menipu, dengan makna berganda atau retorik, membuat perbandingan, personifikasi dan haiwan. Dengan tujuan membezakan penerima dan menjadikannya sukar untuk mencari penyelesaian.

Apabila menyampaikan pilihan dalam cara yang mengelirukan, jawapannya boleh menjadi beberapa, pilihan yang paling tidak bersalah adalah yang tepat, yang penghantar mengambil kesempatan untuk menipu pembawa.

Contoh: "Saya wisel dan saya tidak mempunyai mulut ..." (Angin); "Saya berlari dan saya tidak mempunyai kaki ..." (Masa); "Saya lama dan degil ..." (Pokok).

Apa yang menarik dalam permainan ini adalah untuk menguraikan jawapannya, menggunakan kebijaksanaan, imaginasi, persatuan dan sedikit kecurigaan.

Rumusan kesimpulan ditubuhkan

Apabila teka-teki ditutup, penerima dijemput untuk mencari penyelesaian dan meneruskan permainan dengan menggunakan kata-kata motivasi yang menunjukkan:

• Kemudahan: "Sebelum matamu jawapannya"; "Lebih ringan tidak menyanyi ayam".
• Kesukaran: "Anda tidak akan rasa ..."; "Anda mesti berfikir besar untuk mencapai ...".
• Keberanian untuk mencuba: "Pasti saya, apa yang akan anda rasa hari ini"; "Jika anda mahu meneka, tunggu sedikit lagi".
• Menggoda: "Dia yang tidak meneka, sangat bodoh". "Jika anda rasa anda tidak boleh, telinga keldai akan melompat".
• Cabaran: "Jika anda pandai, anda boleh meneka"; "Jika anda mempunyai kepintaran, anda akan dapat menguraikan".
• Ganjaran: "Jika anda boleh meneka, anda akan menjadi tuan yang hebat"; "Penyanyi terbaik menerima anugerah".

Mereka mempunyai fungsi estetik dan puitis

Dengan membentangkan imej abstrak, yang diriwayatkan dengan cara retorik dan sebagai ayat, yang mengambil makna tertentu.

Kebanyakan ayat-ayat ini adalah octosyllabic, walaupun mereka juga boleh menjadi hexasyllabic dan pentasyllabic, dengan konsonan atau konsonan sajak. Mereka biasanya diedarkan dalam stanzas dua hingga empat ayat, walaupun kadang-kadang mereka boleh mempunyai enam atau lapan.

Oleh kerana sifat puitisnya, ia adalah melodi dan berirama, mudah difahami dan diterima. Mampu menambah perubahan, mengikut persekitaran dan rasa rakyat.

Contoh:

"Chiquito seperti tikus,

dan menjaga seperti singa.(Padlock)

"Saya mempunyai daun dan saya bukan pokok,

Saya mempunyai pinggang dan saya bukan kuda" (Buku ini)

Mereka mempunyai sifat didaktik

Ini terbukti dalam penggunaan permainan silang kata untuk pembangunan intelektual, yang bertujuan untuk kanak-kanak, remaja dan dewasa.

Struktur perkataan dibentangkan bahawa, apabila dianjurkan dengan cara yang koheren, penyelesaiannya dapat dijumpai, dengan itu memupuk keupayaan untuk penalaran logik, kemampuan komunikatif.

Teka-teki ini bertujuan untuk membuat peserta memahami kod linguistik yang menyampaikan mesej secara tidak sengaja.

Dengan cara ini - dengan bermain - mereka belajar untuk mengaitkan, menghafal, membandingkan dan merumuskan kesimpulan mereka, untuk akhirnya menemui jawapan yang betul.

Mereka membangunkan aspek linguistik

Teka-teki menggalakkan membaca, menganalisis dan memahami apa yang dibaca. Dengan cara yang sama, mereka dapat mengenal pasti beberapa aspek linguistik seperti leksikon, sintaks dan semantik.

• Leksikon: Untuk menjadi interaksi terutamanya jenis lisan, teka-teki boleh mempunyai bahasa puitis atau harian. Puisi dengan pembinaan makna daripada angka retorik, melalui simile, metafora, antara alat lain, yang membantu mengubah kata ganti, kata sifat dan kata benda.

Contoh:

"Di bahagian atas dia hidup,

Di atas tinggal,

Berkumpul tinggi

Penenun itu."(Labah-labah)

• Sintaks ini: Urutan perkataan hampir selalu diubah, lebih-lebih lagi apabila urutan mereka dapat mendedahkan teka-teki. Itulah sebabnya persatuan perbandingan atau adversatif dibuat dengan kata kerja, kata sifat, kata ganti nama, dll. Untuk mengelirukan penyanyi.

"Saya membawa mereka dari pasaran,

dan mereka sangat berani,

sudah di rumah saya,

Saya mendapat kemerah-merahan. " (Arang batu)

• Semantik: perkataan yang membantu untuk menjelaskan yang tidak diketahui dan menyumbang kepada penciptaan makna lain dengan menggunakan analogi, puns, metafora, dan lain-lain, yang perintah, penghitungan atau tambahan, menyumbang kepada puisi irama Unite dan intonasi.

Contoh:

"Saya rata dan berkepala tinggi,

botak, bulat, berkilauan,

menangis dan bau busuk,

dan saya lebih bau,

apabila payudara menggigit saya."(Bawang)

Mereka membentangkan tujuan rekreasi dan mainan

Teka-teki adalah hobi untuk melayan diri anda dengan memasukkan teka-teki perkataan, sehingga anda mencapai makna teka-teki. Enigmas ini telah mencapai ruang yang pelbagai seperti keluarga, komuniti dan sekolah, kerana mereka menawarkan semua masa yang menyenangkan.

Anda boleh membuat teka-teki pelbagai topik, subjek, haiwan, objek, dan lain-lain, membiarkan imaginasi terbang untuk menganjurkan idea-idea dan mencabar lawan.

Untuk memainkan teka-teki, anda mesti mengikuti struktur logik untuk pembentangan teka-teki. Mereka ditulis dalam bentuk ayat-ayat dan disampaikan kepada penerima, untuk membangkitkan minat mereka dalam fantasi, mencari yang tidak diketahui dan penyelesaian misteri.

Mereka membangun identiti

Oleh kerana mereka adalah sejenis kata-kata yang dicipta oleh masyarakat, di mana topik-topik yang berkaitan dengan aspek-aspek penting tempatan telah dibangunkan.

Mereka membenarkan untuk mengenal pasti komuniti, bahasa tango sebagai tema yang dirawat di dalamnya, menyumbang kepada penyebaran tradisi yang popular.

Rujukan

1. Ciri-ciri teka-teki. Diperolehi daripada: lasadivinanzasenaula.blogspot.com
2. Ciri-ciri teka-teki. Diperolehi daripada: tareasya.mx
3. González, M. (1999). Buat yang tidak dapat dilihat. Struktur dan fungsi teka-teki tradisional Mexico. Editor Mexico, Plaza dan Valdés
4. Teka-teki. Diperolehi daripada: elhuevodechocolate.com
5. Miaja de la Peña, M. Perpustakaan Maya Miguel de Cervantes: Teka-teki. Sense dan survival. Diperolehi daripada: cervantesvirtual.com.