Ciri dan contoh penerapan



The enunciatee, Di dalam akuan komunikatif, ia adalah orang yang menerima dan mendekodkan mesej pengatur itu. Untuk bahagiannya, pengekretor adalah orang yang mengkodekan mesej (memilih kata dan struktur yang bersesuaian) dan mengeluarkannya. Dalam proses ini, budaya, pengalaman dan kemahiran kod dan pengkodan kedua-duanya terlibat.  

Konsep pengetip dan pencetus adalah sebahagian daripada kajian wacana. Secara umumnya, dalam disiplin linguistik, wacana adalah penggunaan bahasa lisan atau bertulis dalam konteks sosial. Ini boleh terdiri daripada hanya satu atau dua perkataan (seperti No parking), atau mungkin beratus-ratus ribu perkataan (seperti dalam buku).

Dalam kes separuhotik tertentu, perbezaan juga dibuat antara satu yang mengucapkan (pengucap) dan orang yang kepadanya pengucapan (enunciatario) ditangani. Dalam cara ini, dalam perbualan, dua orang yang terlibat dalam pertukaran intersubjektif. Dalam setiap giliran bercakap, satu pendahuluan cadangan dan yang lain menerima atau menolaknya.

Oleh itu, di peringkat permukaan, kedua-dua peserta keadaan pengucapan menerima kedudukan yang jelas. Walau bagaimanapun, dari semiotika, pada tahap yang lebih mendalam, pengatur dan pencetus disatukan dalam angka sinkretik yang melambangkan prestasi keseluruhan secara keseluruhan.

Indeks

  • 1 Ciri-ciri enunciatee
  • 2 Contoh
    • 2.1 Dalam wacana politik
    • 2.2 Dalam iklan
    • 2.3 Dalam teks sastera
  • 3 Rujukan

Ciri-ciri enunciatee

Enunciatario adalah salah satu unsur utama dalam situasi pengucapan (penggunaan bahasa dalam bentuk pernyataan konkrit dan tunggal dalam konteks sosial). Pada dasarnya, pengucapan ini berkaitan dengan makna tingkat ekspresi dari perspektif elemen linguistik yang berbeza.

Dengan cara ini, dalam keadaan seperti ini, aktiviti pembicara adalah tumpuan. Dalam pernyataan itu, terdapat jejak atau indeks yang ditinggalkan oleh penceramah atau pengetip. Dan, di sisi yang lain, adalah hubungan yang dikemukakan oleh penceramah dengan pengantaranya atau enunciatario. Mesej itu dibina, antara lain, dari imej penceramah pada penerima.

Apabila keadaan pengucapan dijalankan, enunciatee menerima mesej, mengamalkan kedudukan respons aktif. Kemudian, anda boleh berkongsi mata pandangan atau tidak, atau anda boleh menyangkal atau tidak apa yang dinyatakan oleh pengeta.

Oleh itu, ia adalah hubungan dinamik dan simbiotik. Bergantung pada setiap situasi komunikatif, setiap pengetip mempunyai potensi untuk menjadi pengeta dan sebaliknya.

Contohnya

Dalam wacana politik

Enunciatario menduduki tempat penting dalam ucapan politik. Ini berlaku di bawah keadaan heterogeneity penerima. Oleh itu, penceramah tidak tahu dengan tepat ciri-ciri penerima mesej tersebut.

Walau bagaimanapun, dalam komunikasi politik, anda mesti membina subjek yang menerima, mendengar, atau melihat maklumat tersebut. Pembinaan enunciatario ini menghasilkan kemungkinan pengenalan yang berbeza. Perhatikan contoh berikut:

"Hari ini negara kami menyertai anda dalam kesengsaraan anda. Kami meratap dengan anda ... Kami mengucapkan terima kasih kepada semua yang telah bekerja dengan begitu heroik untuk menyelamatkan nyawa dan menyelesaikan jenayah ini: orang-orang di sini di Oklahoma dan mereka yang berada di tanah besar ini, dan banyak yang meninggalkan kehidupan mereka sendiri untuk datang dan bekerja berdampingan dengan anda.

Kami komited untuk melakukan segala yang mungkin untuk membantunya menyembuhkan orang yang terluka, membina semula kota ini dan mengadili orang-orang yang melakukan kejahatan ini ... "(Bill Clinton, perkhidmatan peringatan pengeboman Oklahoma, 23 April 1995 , Oklahoma).

Presiden Amerika Syarikat ketika itu menyampaikan ucapan ini mengenai serangan pengganas di bangunan persekutuan di Oklahoma City. Para pengarang tidak hanya saudara-mara dari 168 mangsa, tetapi semua orang Amerika. Dalam beberapa cara, beliau meminta sokongan rakyat dalam hal kemungkinan pembalasan.

Dalam iklan

Secara umum, iklan adalah teks persuasif. Objektifnya adalah untuk mewujudkan keperluan dan minat pada bahagian enunciatario dalam produk atau perkhidmatan tertentu. Tujuan terakhir ialah ia memperolehnya, dan untuk itu ia menggunakan semua sumber komunikatif yang dilupuskannya.

Antara lain, kita boleh menyebut kempen "Hanya melakukannya" (hanya melakukannya) dari jenama sukan terkenal Nike. Pada mulanya, enunciatee kempennya hampir melangkaui pelari maraton. Kemudian, terdapat minat yang luar biasa dalam latihan fizikal.

Pada akhir 1980-an, kempen pengiklanan yang dinyatakan di atas bermula. Walaupun frasa itu adalah sangat singkat, ia mengandungi semua yang dirasakan oleh orang-orang ketika mereka menjalankannya. Ia adalah slogan yang boleh digunakan oleh para pengatur: dorongan untuk mengatasi melebihi batas.

Satu lagi contoh bagaimana pengiklanan berjaya untuk mengenal pasti dengan enunciatario dan cabarannya adalah kempen Sentiasa. Ini bermula sebagai komersial yang menjelaskan stigma di belakang bermain sukan "seperti seorang gadis," menyiratkan bahawa bentuk anak lebih baik. Pada akhir pengumuman, mesej itu jelas: kanak-kanak perempuan mampu dan mampu sebagai anak-anak.

Dalam teks-teks sastera

Teks sastera terdiri daripada bahan bertulis yang bertujuan untuk menghiburkan. Contohnya adalah novel fiksyen atau puisi. Walaupun fungsi utamanya sebagai teks biasanya estetik, ia juga mungkin mengandungi mesej atau kepercayaan politik.

Sekarang, secara berterusan, para pengarang teks sastera melakukan penjelasan semula bahan asal. Dalam pengalaman membaca, setiap orang mengemas kini dalam beberapa cara makna tersirat dalam wacana jenis ini.

Oleh itu, ayat-ayat berikut (sebahagian dari puisi oleh Andrés Eloy Blanco Venezuela yang berjudul Infinite children) akan mempunyai makna yang berbeza bergantung pada pandangan dunia dan pengalaman masing-masing pembaca:

... Apabila anda mempunyai anak, anda mempunyai banyak anak
bahawa jalan penuh
dan dataran dan jambatan
dan pasaran dan gereja
dan ia adalah anak kami apabila ia melintasi jalan

dan kereta itu mengalir kepadanya
dan apabila dia melihat di balkoni
dan apabila dia menghampiri kolam;
dan apabila kanak-kanak menjerit, kita tidak tahu
jika kita adalah tangisan atau anak itu,
dan jika mereka berdarah dan mengadu,
buat masa ini kita tidak tahu
ya ah! Ia adalah milik anda atau jika darah itu adalah ...

Rujukan

  1. Sánchez Espinosa, M. dan Martínez Santillán, E. (2006). Bengkel Membaca dan Menulis II. pendekatan konstruktivis Mexico: Pendidikan Pearson.
  2. Martin, B. dan Ringham, F. (2006). Syarat Utama dalam Semiotik. New York: A & C Black.
  3. Nordquist, R. (2018, 24 April). Wacana: Definisi dan Contoh. Diambil dari thoughtco.com.
  4. Martin, B. dan Ringham, F. (1999). Kamus Semiotik. London: Bloomsbury Publishing.
  5. Vargas Franco, A, (2007). Menulis di universiti: refleksi dan strategi mengenai proses komposisi tulisan teks akademik. Cali: Universiti Lembah.
  6. Capdevila Gómez, A. (2004). Wacana persuasif: Struktur retorik tempat pilihan raya di televisyen. Barcelona: Universiti Autonomi Barcelona.
  7. Kolowich, L. (2018, April 01). 17 Iklan Terbaik Sepanjang Masa.
  8. Chumaceiro, I. (2005). Kajian linguistik mengenai teks sastera: analisis lima cerita Venezuela. Caracas: Dana Editorial Kemanusiaan.