Kumpulan konsonan Apa dan contohnya

The kumpulan konsonan mereka adalah kejadian bersama dua atau lebih konsonan dalam kedudukan yang sama dalam suku kata. Konsonan adalah bunyi ucapan yang berlaku dengan beberapa sekatan atau penutupan dalam saluran suara. Sekarang, kewujudan kumpulan konsonan ini ditentukan oleh setiap bahasa khususnya.

Malah, dalam beberapa bahasa Asia seperti Kantonis atau Korea, fenomena ini tidak berlaku. Dalam bahasa lain, seperti bahasa Inggeris, suku kata awal boleh mempunyai sehingga tiga konsonan, sedangkan di akhir suku kata boleh ada kumpulan konsonan hingga empat unit.

Beberapa bahasa mempunyai lebih banyak kumpulan konsonan (seperti bahasa Itali dan Rusia) daripada yang lain (seperti Portugis dan Turki). Dalam bahasa Turki, ia tidak mempunyai kumpulan konsonan pada permulaan suku kata, tetapi pada akhirnya.

Sebaliknya, sesetengah pakar telah mengira bahawa kebanyakan bahasa mempunyai kumpulan konsonan pada permulaan dan akhir suku kata. 39% mempunyai kumpulan awal sahaja dan 13% hanya mempunyai kumpulan akhir.

Indeks

• 1 Apakah kumpulan konsonan??
  • 1.1 Pengurangan
• 2 Contoh
  • 2.1 Urutan [pɾ]
  • 2.2 Urutan [bɾ]
  • 2.3 Urutan [dɾ]
  • 2.4 Urutan [tɾ]
  • 2.5 Sequence [kɾ]
  • 2.6 Urutan [gɾ]
  • 2.7 Urutan [fɾ]
  • 2.8 Urutan [pl]
  • 2.9 Urutan [bl]
  • 2.10 Urutan [tl]
  • 2.11 Urutan [kl]
  • 2.12 Urutan [gl]
  • 2.13 Urutan [fl]
• 3 Rujukan

Apakah kumpulan konsonan?

Dalam bahasa Sepanyol, kumpulan abjad suku kata kedudukan asal (dipanggil "serangan" dalam fonologi) terbentuk dengan konsonan hentian [p, b, d, t, k, g] atau bunyi [f] + bunyi cecair [ l] atau [ɾ].

Oleh itu, dalam hal [ɾ] urutan yang mungkin adalah [pɾ], [bɾ], [dɾ], [tɾ], [kɾ], [gɾ] dan [fɾ]. Berkenaan dengan [l], kami mempunyai [pl], [bl], [tl], [kl], [gl] dan [fl].

Perhatikan bahawa urutan [dl] tidak berlaku dalam bahasa ini. Sebenarnya, dalam beberapa kes apabila gabungan ini berlaku, ia diucapkan dalam dua suku kata yang berbeza (contohnya, ad-lá-te-res).

Bagi [tl], kumpulan ini tidak muncul dalam kata-kata asal-usul Latin, tetapi ia sangat biasa terutama di Sepanyol Mexico. Banyak nama tempat dan perkataan umum yang diambil dari Nahuatl mempunyai urutan ini.

Sebagai contoh, terdapat perkataan opossum yang (mamalia marsupial), chahuistle (kulat yang merosakkan jagung, gandum dan rumput lain), tlacoyo (spesies tortilla jagung) dan Tlaxcala (Mexico Negeri).

Sepanjang Amerika Latin, Kepulauan Canary dan barat laut semenanjung ini adalah sebahagian daripada serangan (a-tlas, a-tle-ta). Walau bagaimanapun, di kebanyakan Sepanyol ia dinyatakan dalam suku kata yang berbeza (at-las, at-le-ta).

Kini, dalam kes coda (kedudukan silabus terakhir) kumpulan konsonan agak luar biasa. Kebanyakan berlaku dalam kata-kata yang telah diambil dari bahasa lain, termasuk bahasa Latin.   

Pengurangan

Beberapa kumpulan konsonan yang dalam suku kata Latin dipermudahkan dalam laluan dari bahasa Latin ke roman Castilian. Terutama ia berlaku dengan yang mengandungi [s], seperti itu (ipse), tetapi juga dengan orang lain: tahun (annu).

Kemudian, pada Abad Pertengahan beberapa perkataan bahasa Latin dan Yunani dimasukkan ke dalam kamus bahasa Sepanyol. Ini mengakibatkan cluster konsonan yang luar biasa dalam kedua-dua serangan dan coda: jiwa, forsep.

Pada masa ini terdapat kecenderungan untuk memudahkan sebutan banyak kata-kata ini (dipanggil pengurangan fonetik), walaupun banyak ejaan dipelihara.

Oleh itu, kita mempunyai kata-kata mazmur (mazmur), mnemonik (yang "mnemonic" ejaan Diterima), gelap (ia diterima "gelap"), prognosis (gnostik), psikik (psikik Diterima), antara lain.

Contohnya

Berikut adalah beberapa contoh kumpulan konsonan yang paling biasa dalam bahasa Sepanyol. Untuk menggambarkan setiap twist lidah popular ini digunakan.

Urutan [pɾ]

"Itu yang pertama mempersiapkan paprica untuk papricar makan pertama saya dan sudah papricada Saya menyediakan diri saya untuk mula menelan dengan lancar makanan paprika ini pertama".

"Petronio Prieto Praetorian terutamanya amalan prestidigitation dan menganggap prestij sebagai seorang penyembah".

Urutan [bɾ]

"Sihir itu mahu desbrujar ahli sihir dan ahli sihir Maruja mahu menyihir ahli sihir, tetapi ahli sihir Maruja tertanya-tanya jika ahli sihir itu tidak akan kena sihir dan ahli sihir yang ditanya sama desbrujaría ahli sihir".

"Kelinci bebas melompat dengan kegembiraan, melompat arnab bebas yang meriah, adakah meloncat kelinci percuma? Malangnya kelinci bebas melompat ".

Urutan [dɾ]

"Isidro Piedra dengan cider melembapkan draco Alondra ivy drake".

"Buaya coracodylated membiak buaya coracodylated. Buaya yang tidak membiak buaya coracodylated, membiak buaya yang tidak coracodylated ".

Urutan [tɾ]

"A cacatrepa dengan empat cacatrepitos, apabila cacatrepa memanjat, mendaki empat cacatrepitos".

"Tiga harimau sedih menelan gandum dalam ladang gandum. Dalam tiga hidangan sedih tiga harimau sedih telah menelan gandum ".

Urutan [kɾ]

"Akrobat ini menghasilkan kata-kata silang yang luar biasa kepada bangsawan tentang rahsia kejam tengkorak makhluk Croatia".

"Don Pedro Pérez Crespo mempunyai kenyang: ia menghancurkan janggut, keriting ekor dan menghancurkan anca".

Urutan [gɾ]

"Gregorio, petani, mengumpulkan kren kelabu dengan biji currant. Dan berteriak-teriak di ketam pemangsa raksasa ".

"Graciana Granada Grulla mengerang dan menjerit di gua besar granit gram. Di gua besar granit grunts grunts dan tangisan Graciana Granada Grulla ".

Urutan [fɾ]

"Buah segar seperti strawberi segar menyegarkan saya. Apa strawberi yang lazat! Apa stroberi segar! Betapa lazatnya stroberi!

"Freire Frias Frugally menggosok feri segar sempadan yang berpecah-pecah dengan bengkak yang kencang.

Urutan [pl]

"Plauto Publio Pliego mencaplok lembaran dilipat, dilipat, menyenangkan, kalis air dan boleh diguna semula".

"Pablo Pliego dan Plácido Plazola, kedua-dua pokok pisang, pokok pisang tumbuhan di platanal".

Urutan [bl]

"Di blok Pablo pabla kepada penduduk kota Puebla, dan miskin Pedro percaya bahawa Pablo adalah pelukis".

"Ramah yang dahsyat, dengan sabernya memotong oak dengan sentuhan".

Urutan [tl]

Beberapa kata pinjaman Nahuatl termasuk: teponaztli (alat muzik yang berasal dari Mesoamerika), nahuatlato (yang bercakap bahasa Nahuatl), kata-kata Nahuatl (kata-kata Nahuatl asal) dan Mazatlan (Bandar Mexico).

Di samping itu, terdapat kata-kata lain yang biasa digunakan: Atlanta, atletik, pentatlon, Hitler, transatlantik, Atlantis, triathlon, antara lain.

Urutan [kl]

"Wajah burung nuri itu dijelaskan dengan klorin, tentu saja, dengan klorin, wajah burung nuri itu menjadi ringan".

"Clara Clarisa claridosa menjelaskan jelas dan dibilas dengan klorin piano kuno Claudia, Claudia klorin piano kuno jelas jelas dan menjelaskan Clara Clarisa claridosa".

Urutan [gl]

"Banyak belon Gloria melambung: belon kuning dan belon hijau, belon biru dan belon coklat. Begitu banyak belon Gloria melambung yang akhirnya, ia menggelincirkan ".

"Gladiator Inggeris dengan ganglion yang menyatukan kemuliaan oleh peraturan hieroglif, mengatur igloo gereja".

Urutan [fl]

"Gadis kurus dari Florida yang memainkan seruling, memakai poni. Dan ia berkerut apabila ia mengapung dengan lancar dengan flamenco flamenco ".

"Keluarga Flores mempunyai vas penuh bunga. Mereka tinggal di Florida Street di daerah Flores, menghabiskan hari menyiram dan melihat bunga mekar bunga mereka, yang terbaik di Florida ".

Rujukan

1. Fromkin, V.; Rodman, R. dan Hyams, N. (2018). Pengenalan Bahasa. Boston: Pembelajaran Cengage.
2. McLeod, S. (2010). Menempatkan asas bagi pengambilalihan pelbagai bahasa: gambaran keseluruhan pengambilalihan ucapan. Di M. Cruz-Ferreira, (editor), Norma Berbilang bahasa, ms. 53 -72. Frankfurt: Peter Lang.
3. Vennemann, T. (2012). Kerumitan struktur gugus konsonan: Pandangan ahli fonologi. Di P. Hoole, L. Bombien, M. Pouplier, C. Mooshammer dan B. Kühnert (editor), Cluster Consonant dan Structural Complexity, hlm. 9-32. Berlin: Walter de Gruyter.
4. Martínez, J. A. (2004). Tulis tanpa kesilapan: manual ejaan asas. Oviedo: EdiUno.
5. Hualde, J. I. (2005). Bunyi Bahasa Sepanyol. New York: Press University of Cambridge.
6. Veciana, R. (2004). Aksara Sepanyol: manual baru dari peraturan aksen. Ed. Santander: Universiti Cantabria.