Tahap Neurodevelopment, Kemahiran dan Gangguan

The neurodevelopment adalah nama yang diberikan kepada proses semula jadi pembentukan sistem saraf dari kelahiran hingga dewasa.

Ia adalah pembinaan morfologi dan fungsi yang luar biasa, direka dengan sempurna oleh dua arkitek utama: gen dan pengalaman.

Terima kasih kepada mereka, sambungan neuron akan dibangunkan. Ini akan dianjurkan dalam rangkaian yang kompleks yang akan bertanggungjawab untuk fungsi kognitif, seperti perhatian, memori, kemahiran motor, dll..

Gen dan persekitaran di mana individu itu berkembang, biasanya berinteraksi antara satu sama lain dan mempengaruhi pembangunan bersama-sama. Bagaimanapun, tahap penyertaan masing-masing seolah-olah berbeza mengikut peringkat pembangunan di mana kita mendapati diri kita sendiri.

Oleh itu, semasa perkembangan embrio, pengaruh utama berasal dari genetik. Dalam tempoh ini, gen akan menentukan pembentukan dan pembentukan litar otak yang betul. Kedua-dua yang berkaitan dengan fungsi-fungsi penting (batang otak, thalamus, hypothalamus ...), serta mereka yang membentuk kawasan kortikal cerebral (kawasan sensitif, motor atau persatuan).

Melalui banyak kajian diketahui bahawa perkembangan neuron terus berlanjutan sehingga akhir remaja atau dewasa dewasa. Walau bagaimanapun, bayi itu telah dilahirkan dengan otak yang sangat maju dalam organisasinya.

Dengan pengecualian beberapa nukleus neuron tertentu, hampir semua neuron dicipta sebelum dilahirkan. Di samping itu, mereka timbul di bahagian otak selain kediaman terakhir mereka.

Kemudian, neuron mesti bergerak melalui otak untuk meletakkan diri mereka di tempat yang betul. Proses ini dipanggil penghijrahan, dan ia diprogram secara genetik.

Sekiranya terdapat kegagalan dalam tempoh ini, gangguan neurodevelopmental seperti agenesis korpus callosum atau lissencephaly mungkin timbul. Walaupun ia juga dikaitkan dengan gangguan seperti skizofrenia atau autisme.

Apabila terletak, neuron menubuhkan pelbagai sambungan di antara mereka. Melalui hubungan ini, fungsi kognitif, sosio-emosi dan tingkah laku yang akan menjadi identiti setiap orang akan muncul.

Persekitaran mula memberi kesan apabila bayi dilahirkan. Dari saat itu, individu akan terdedah kepada persekitaran yang menuntut yang akan mengubah sebahagian daripada rangkaian saraf mereka.

Di samping itu, hubungan baru akan muncul untuk menyesuaikan diri dengan konteks sejarah dan budaya di mana ia mendapati dirinya sendiri. Perubahan otak plastik ini adalah hasil daripada interaksi antara gen neuron dan alam sekitar, yang dikenali sebagai epigenetik.

Kenyataan ini oleh Sandra Aamodt dan Sam Wang (2008) akan membantu anda memahami idea:

"Bayi bukanlah sponge menunggu untuk menyerap apa yang berlaku kepada mereka. Mereka datang ke dunia dengan otak yang bersedia untuk mencari pengalaman tertentu dalam fasa pembangunan tertentu "

Tahap anatomi pembangunan neuron

Secara umum, dua fasa tertentu pembangunan neurod dapat ditakrifkan. Ini adalah neurogenesis atau pembentukan sistem saraf, dan pematangan otak.

Seperti yang dinyatakan, proses ini seolah-olah berakhir pada permulaan dewasa, dengan pematangan kawasan prefrontal otak.

Pertama, bahagian-bahagian sistem saraf yang paling primitif dan asas dibangunkan. Secara progresif, kerumitan dan evolusi yang lebih besar terbentuk, seperti korteks serebrum.

Sistem saraf manusia mula berkembang kira-kira 18 hari selepas persenyawaan. Pada masa itu embrio mempunyai tiga lapisan: epiblast, hypoblast dan amnion.

Epiblast dan hypoblast secara beransur-ansur menimbulkan cakera yang terdiri daripada tiga lapisan selular: mesoderm, ektoderm dan endoderm..

Sekitar 3 atau 4 minggu kehamilan mula membentuk tiub saraf. Untuk ini dua tebal dikembangkan yang bersatu untuk membentuk satu sama lain tiub.

Satu hujung akan menimbulkan kord rahim, manakala yang lain akan timbul otak. Hollow tiub akan menjadi ventrikel cerebral.

Pada hari 32 kehamilan, 6 vesikel akan terbentuk yang akan berasal dari sistem saraf seperti yang kita tahu. Ini adalah:

- Kord rahim

- Myelencephalon, yang akan menimbulkan mentol tulang belakang.

- Metencephalon, yang akan berasal dari cerebellum dan jambatan.

- Mesencephalon, yang akan menjadi tegmentum, lamina quadripemic dan peduncle serebral.

- The diencephalon, yang akan berkembang di thalamus dan hypothalamus.

- Telencephalon. Dari mana bahagian hipotalamus, sistem limbik, striatum, ganglia basal dan korteks serebrum akan muncul.

Pada kira-kira 7 minggu, hemisfera serebrum tumbuh dan alur dan konvoi mula berkembang.

Pada masa kehamilan tiga bulan, hemisfera ini dapat dibezakan dengan jelas. Mentol olahan, hippocampus, sistem limbik, ganglia basal dan korteks serebrum akan muncul.

Bagi lobus, pertama korteks mengembang secara rostrally untuk membentuk lobus frontal, kemudian cupet parietal. Seterusnya, sesak dan temporal akan dibangunkan.

Sebaliknya, pematangan otak akan bergantung kepada proses selular seperti pertumbuhan axons dan dendrites, synaptogenesis, kematian sel diprogram dan myelination. Mereka dijelaskan pada akhir artikel berikut.

Tahap sel pembangunan neuron

Terdapat empat mekanisme selular utama yang bertanggungjawab untuk pembentukan dan kematangan sistem saraf:

Proliferasi

Ia adalah mengenai kelahiran sel saraf. Ini timbul dalam tiub saraf, dan dipanggil neuroblast. Kemudian, mereka akan membezakan sel-sel neuron dan glial. Tahap maksimum percambahan sel berlaku selama 2 hingga 4 bulan kehamilan.

Tidak seperti neuron, sel glial (menyokong) terus berkembang selepas kelahiran.

Penghijrahan

Setelah sel saraf terbentuk, ia sentiasa bergerak, dan mempunyai maklumat tentang lokasi terakhirnya dalam sistem saraf..

Penghijrahan bermula dari ventrikel cerebral dan semua sel yang berhijrah masih neuroblast.

Melalui mekanisme yang berbeza, neuron mencapai tempat yang sama. Salah satunya adalah melalui glia radial. Ia adalah sejenis sel glial yang membantu untuk berhijrah ke neuron melalui sokongan "wayar". Neuron juga boleh bergerak dengan tarikan kepada neuron lain.

Penghijrahan maksimum berlaku antara 3 dan 5 bulan hayat intrauterin.

Pembezaan

Sebaik sahaja mencapai destinasi, sel saraf mula menggunakan rupa tersendiri. Neuroblast boleh ditukar kepada pelbagai jenis sel saraf.

Jenis apa yang mereka ubah bergantung pada maklumat yang dimiliki oleh sel, serta pengaruh sel tetangga. Dengan cara ini, sesetengah mempunyai organisasi sendiri yang intrinsik, sementara yang lain memerlukan pengaruh persekitaran neuron untuk membezakan diri mereka sendiri.

Kematian sel

Kematian sel yang diprogramkan atau apoptosis adalah mekanisme semulajadi yang ditandai secara genetik di mana sel dan sambungan yang tidak perlu dimusnahkan.

Pada mulanya, organisma kita mencipta lebih banyak neuron dan sambungan akaun. Pada peringkat ini, sisa makanan dibuang. Sebenarnya, sebahagian besar neuron dalam saraf tunjang dan beberapa bahagian otak mati sebelum kita dilahirkan.

Sesetengah kriteria yang diperlukan oleh badan kita untuk menghilangkan neuron dan sambungan adalah: kewujudan hubungan yang tidak betul, saiz kawasan permukaan badan, persaingan apabila menubuhkan sinaps, tahap bahan kimia, dan lain-lain..

Sebaliknya, pematangan otak ia terutamanya bertujuan untuk meneruskan organisasi, pembezaan dan sambungan selular. Khususnya, proses ini adalah:

Pertumbuhan axons dan dendrit

Aksinya adalah sambungan neuron, sama dengan wayar, yang membolehkan sambungan antara kawasan jauh otak.

Ini mengiktiraf laluan mereka dengan pertalian kimia dengan sasaran neuron. Mereka mempunyai penanda kimia dalam fasa perkembangan tertentu yang hilang apabila mereka telah menyambung ke neuron yang dikehendaki. Aksons tumbuh dengan cepat, yang boleh dilihat pada peringkat penghijrahan.

Sedangkan dendrit, cabang kecil neuron, tumbuh lebih perlahan. Mereka mula berkembang pada 7 bulan kehamilan, apabila sel saraf telah diletakkan di tempat yang sama. Perkembangan ini berterusan selepas lahir dan berubah mengikut rangsangan persekitaran yang diterima.

Synaptogenesis

Synaptogenesis adalah mengenai pembentukan sinapsis, yang merupakan hubungan antara dua neurons untuk bertukar maklumat.

Sinaps pertama boleh dilihat pada bulan kelima perkembangan intrauterin. Pada mulanya, banyak lagi sinapsis akaun ditubuhkan dan kemudian dihapuskan jika tidak diperlukan.

Menariknya, jumlah sinapsinya berkurangan dengan usia. Jadi, kepadatan sinaptik yang lebih rendah berkaitan dengan kebolehan kognitif yang lebih maju dan cekap.

Myelination

Ini adalah proses yang dicirikan oleh lapisan myelin axons. Sel glial adalah yang menghasilkan bahan ini, yang membantu impuls elektrik bergerak lebih laju melalui akson dan menggunakan tenaga yang kurang.

Myelination adalah proses perlahan yang bermula tiga bulan selepas persenyawaan. Kemudian ia berlaku dalam tempoh yang berbeza bergantung kepada kawasan sistem saraf yang sedang dalam pembangunan.

Salah satu kawasan pertama yang menjadi myelinated ialah batang otak, sementara yang terakhir adalah kawasan prefrontal.

Penyembuhan sebahagian dari otak sepadan dengan pemulihan fungsi kognitif kawasan tersebut.

Sebagai contoh, telah diperhatikan bahawa apabila bidang bahasa otak ditutup dengan myelin, penambahbaikan dan kemajuan dalam kapasiti linguistik kanak-kanak dihasilkan..

Neurodevelopment dan kemunculan kemahiran

Apabila perkembangan neurodenya berjalan, kemunculan keupayaan kami. Oleh itu, repertoir tingkah laku kami semakin menjadi lebih luas.

Otonomi motor

3 tahun pertama kehidupan akan menjadi asas untuk mencapai penguasaan kemahiran motor sukarela.

Pergerakan ini sangat penting agar sel-sel yang mengawalnya disebarkan secara meluas ke seluruh sistem saraf. Malah, kira-kira separuh daripada sel-sel saraf di dalam otak yang maju ditujukan untuk merancang dan menyelaraskan pergerakan.

Bayi baru lahir hanya akan hadir refleks motor sedutan, pencarian, genggam, Moor, dll. Pada 6 minggu, bayi akan dapat mengikuti objek dengan penglihatan.

Pada 3 bulan anda boleh memegang kepala anda, secara sukarela mengawal cengkaman dan menghisap. Walaupun, pada 9 bulan, anda boleh duduk bersendirian, merangkak dan mengambil objek.

Apabila sampai 3 tahun, kanak-kanak akan dapat berjalan sendiri, berlari, melompat, dan naik dan turun tangga. Dia juga akan dapat mengawal pengayun, dan menyatakan kata-kata pertamanya. Di samping itu, keutamaan manual mula diperhatikan. Iaitu, jika dia tangan kanan atau tangan kiri.

Neurodevelopment bahasa

Selepas perkembangan yang begitu pantas dari kelahiran hingga 3 tahun, kemajuan mula perlahan hingga 10 tahun. Sementara itu, litar neuron baru terus dicipta dan menyusun lebih banyak bidang.

Selama bertahun-tahun, anda mula mengembangkan bahasa untuk memahami dunia luar dan membina pemikiran dan berkaitan dengan orang lain.

Dari 3 hingga 6 tahun terdapat pengembangan perbendaharaan kata yang penting. Pada tahun-tahun ini, ia bermula dari kira-kira 100 perkataan hingga sekitar 2000. Semasa dari 6 hingga 10, pemikiran formal berkembang.

Walaupun rangsangan alam sekitar adalah asas untuk pembangunan bahasa yang betul, pengambilalihan bahasa terutama disebabkan oleh pematangan otak.

Neurodevelopment identiti

Dari umur 10 hingga 20, perubahan penting berlaku di dalam badan. Serta perubahan psikologi, autonomi dan hubungan sosial.

Asas proses ini adalah remaja, yang kebanyakannya dicirikan oleh kematangan seksual yang disebabkan oleh hipotalamus. Hormon seks akan mula memisahkan, mempengaruhi perkembangan ciri-ciri seksual.

Pada masa yang sama, personaliti dan identiti ditakrifkan sedikit demi sedikit. Sesuatu yang dapat meneruskan praktikal sepanjang hayat.

Selama bertahun-tahun, rangkaian saraf telah disusun semula dan banyak lagi terus menjadi myelinate. Kawasan otak yang telah selesai dibangunkan dalam fasa ini adalah kawasan prefrontal. Inilah yang membantu kita membuat keputusan yang baik, merancang, menganalisis, mencerminkan dan menghentikan impuls atau emosi yang tidak sesuai.

Gangguan neurodevelopmental

Apabila terdapat sebarang perubahan dalam perkembangan atau pertumbuhan sistem saraf, adalah perkara biasa untuk pelbagai gangguan untuk muncul.

Gangguan ini boleh menjejaskan keupayaan untuk belajar, perhatian, ingatan, kawalan kendiri ... yang menjadi kelihatan seperti kanak-kanak tumbuh.

Setiap gangguan sangat berbeza mengikut kegagalan yang telah berlaku dan tahap dan proses pembangunan neurod telah berlaku.

Contohnya, ada penyakit yang berlaku secara berperingkat-peringkat perkembangan embrio. Contohnya, disebabkan oleh penutupan yang lemah dalam tiub saraf. Biasanya, bayi itu bertahan beberapa kali. Sebahagian daripada mereka adalah anencephaly dan encephalocele.

Biasanya mereka melibatkan perubahan serius neurologi dan neuropsikologi, biasanya dengan sawan.

Gangguan lain sesuai dengan kegagalan dalam proses penghijrahan. Peringkat ini sensitif terhadap masalah genetik, jangkitan dan gangguan vaskular.

Sekiranya neuroblast tidak diletakkan di tempat yang sepadan, keabnormalan boleh muncul di dalam alur atau putaran otak, yang menimbulkan mikroboligiria. Keabnormalan ini juga dikaitkan dengan agenesis korpus callosum, gangguan pembelajaran seperti disleksia, autisme, ADHD atau skizofrenia..

Walaupun, masalah dalam pembezaan neuron boleh menyebabkan perubahan dalam pembentukan korteks serebrum. Ini akan mengakibatkan kecacatan intelektual.

Di samping itu, kerosakan otak awal boleh menjejaskan perkembangan otak. Apabila tisu otak kanak-kanak cedera, tidak ada percambahan neuron baru untuk mengimbangi kerugian. Walau bagaimanapun, pada kanak-kanak otak sangat plastik dan dengan rawatan yang betul sel-sel anda akan disusun semula untuk mengurangkan defisit.

Walaupun, keabnormalan dalam myelination juga dikaitkan dengan patologi tertentu seperti leukodystrophy. 

Gangguan neurodevelopmental lain adalah gangguan motor, gangguan tic, cerebral palsy, gangguan bahasa, sindrom genetik atau gangguan alkohol janin.

Rujukan

1. Mengenalpasti unit pembangunan neuro. (s.f.). Diperoleh pada 30 Mac, 2017, dari Klinik keluarga anda: yourfamilyclinic.com.
2. M.J., M. (2015). Pengelasan tahap perkembangan neurodal. Diperoleh pada 30 Mac, 2017, daripada neuron yang semakin meningkat: neuropediatra.org.
3. Mediavilla-García, C. (2003). Neurobiologi gangguan hiperaktif. Rev Neurol, 36 (6), 555-565.
4. Neurodevelopment. (s.f.). Diambil pada 30 Mac, 2017, dari Brighton Centre untuk Penyusunan Neuro Praktikal Kanak-kanak: bcpn.org.
5. Gangguan neurodevelopmental. (s.f.). Diperoleh pada 30 Mac, 2017, dari Wikipedia: en.wikipedia.org.
6. Redolar Ripoll, D. (2013). Neurosains kognitif. Madrid, Sepanyol: Editorial Medica Panamericana.
7. Rosselli, M., Matute, E., & Ardila, A. (2010). Neuropsychology pembangunan kanak-kanak. Mexico, Bogotá: Editorial The Modern Manual.