Kongsi:
Masalah Perilaku Kanak-kanak dan Bilik Darjah Bagaimana Memperlakukannya?
The masalah tingkah laku di dalam bilik darjah, kanak-kanak sekolah rendah, kanak-kanak prasekolah dan secara umum pada zaman kanak-kanak, dalam kebanyakan kes mereka adalah disebabkan oleh kanak-kanak yang mendapat lebih banyak perhatian - dan lebih banyak penguatan - apabila mereka bertindak buruk daripada ketika mereka bertindak dengan sewajarnya.
Untuk rawatan psychoeducational pada kanak-kanak dan remaja untuk berjaya, ibu bapa mesti terlibat sepenuhnya dalam mengubah tingkah laku ini, kerana kanak-kanak bertindak mengikut konteks di mana mereka mendapati diri mereka sendiri..
Masalah tingkah laku yang paling biasa pada kanak-kanak
1-Tantrums
Ini adalah masalah yang sangat kerap pada kanak-kanak, yang pastinya anda telah mengalami beberapa kali.
Tantangan anak-anak, menjerit dan menangis secara tiba-tiba dan berlebihan, adalah sumber ketidakselesaan bagi ibu bapa dan, dalam banyak kes, kanak-kanak berjaya melarikan diri dengan bertindak dengan cara ini.
Ia dianggap normal apabila ia berlaku antara 2 dan 3 tahun, kurang kerap pada usia tua.
Lebih menyakitkan hati ibu bapa apabila tunjuk perasaan berlaku di tempat-tempat yang sesak - seperti restoran, pusat membeli-belah, pasar raya, dan lain-lain - kerana mereka juga mengganggu orang di sekeliling mereka..
Pada masa-masa ini, ibu bapa lebih cenderung untuk memberi permintaan kanak-kanak untuk menghalang penderitaan yang lebih besar daripada berlaku, meninggalkan mereka sebagai bukti di khalayak ramai.
Bagaimana untuk menyelesaikannya?
Sekiranya anda ingin mengurangkan bilangan pengertian, anda harus mengikuti arahan berikut untuk mengubah tingkah laku anak anda.
Teknik pemusnahan
Pertama sekali, anda harus tahu bahawa yang paling dinasihatkan dalam kes ini adalah untuk menarik perhatian kepada anak anda.
Ini dipanggil "teknik kepupusan", kerana tujuannya adalah memadamkan atau menghapuskan tingkah laku tertentu kanak-kanak. Untuk melaksanakan teknik ini, anda mesti sanggup bertahan pada momen pertama tantrum yang lebih besar lagi.
Fikirkan bahawa anak anda digunakan untuk melepaskannya selepas beberapa minit, jadi jika anda berjam-jam tanpa menghadiri, anda akan mempunyai apa yang dipanggil "pecah kepupusan".
Terangkan akibatnya
Adalah juga penting bahawa anda bermula dengan menjelaskan dengan jelas kepada anak anda apa yang akan berlaku dari sekarang, bahawa ia akan menjadi seperti ini (sekiranya anda berumur 6 tahun):
"Nah, anda berusia 6 tahun dan anda seorang budak lelaki yang besar, jadi mulai sekarang saya tidak akan membantu anda apabila anda menjerit, menangis atau menendang. Jika anda menginginkan sesuatu, anda perlu meminta dan bercakap seperti anak berusia 6 tahun ".
Jika kanak-kanak itu telah memperhatikan dan telah mendengar penjelasan anda, dia akan dapat memahaminya. Oleh itu, jangan ulangi arahan berulang-ulang - kerana itu, anda akan memberi perhatian-.
Pada mulanya, kanak-kanak itu mungkin berfikir bahawa anda akan memberi pada satu ketika dan anda akan menanggung kesabaran anda kerana ia telah dilakukan pada masa-masa lain. Oleh itu, untuk mengambil arahan anda secara serius, adalah penting bahawa anda menunjukkan bahawa ia tidak akan berlaku, bahawa anda tidak akan menanganinya, tidak kira berapa banyak anda menjerit..
Sekiranya tantrum anda berlaku di jalan, dalam perjalanan ke sekolah, bawalah dia dengan tangan dan menemani dia ke pusat, tanpa memberi reaksi terhadap sikapnya..
Jangan berteriak atau hilang kawalan terhadap keadaan. Tetap tenang dan konsisten dengan penjelasan yang anda telah berikan kepada anak anda. Apabila anda tenang dan mula bercakap dengan cara yang tenang, berhati-hati dan menguatkan tingkah laku ini.
2-Aggressiveness dan tingkah laku yang mencabar
Kanak-kanak yang menunjukkan tingkah laku yang agresif sering menyebabkan banyak ketidakselesaan kepada ibu bapa mereka, kerana mereka menyedari bahawa mereka tidak dapat mengawal anak mereka dan mengawal kelakuan mereka.
Seperti yang dinyatakan oleh Javier Urra, pengarang buku "Diktator yang sedikit"Ia mengenai kanak-kanak yang "Mereka tidak bertolak ansur dengan kegagalan, mereka tidak menerima kekecewaan. Mereka menyalahkan orang lain kerana akibat perbuatan mereka, "dsb..
Sedikit demi sedikit, kanak-kanak ini mengawal orang di sekeliling mereka, melakukan apa yang mereka mahu dan dengan jaminan bahawa ibu bapa mereka tidak akan menentang mereka. Seperti yang anda dapat lihat, ia adalah masalah yang menjadi lebih buruk dari masa ke masa, jadi ia seharusnya mula diperlakukan secepat mungkin.
Bagaimana untuk mengelakkan kelakuan yang mencabar?
Semakin kecil kanak-kanak itu, semakin mudah dibentuk dan semakin mudah untuk mengakhiri masalah ini. Oleh itu, jika anak anda menunjukkan sikap yang agresif, seperti yang kita nyatakan, anda harus menjalankan kaedah berikut:
- Belajar untuk mengatakan tidak. Walaupun dia mengancam, menghina atau menyerang anda, anda mesti mengekalkan kedudukan anda dan membuatnya melihat bahawa anda tidak akan menghasilkan jika dia bertindak dengan cara itu. Jadilah tegas dan jangan biarkannya
lari dengan tingkah laku ini. - Jangan gunakan hukuman fizikal. Tuduhan jenis ini biasanya tidak berfungsi dan satu-satunya perkara yang menyebabkannya adalah menggagalkan dan menggunakan keganasan terhadap orang lain atau objek.
- Cari tokoh ganas di sekelilingnya: Kanak-kanak sangat terdedah kepada konteks di mana mereka mendapati diri mereka sendiri. Banyak kali, kanak-kanak yang menunjukkan tingkah laku yang agresif mempunyai kawan yang berkelakuan dengan cara yang sama.
Perkara yang disyorkan ialah anda mempunyai kawalan terhadap anak-anak yang berkaitan dengan anak anda dan membuatnya menghabiskan sedikit masa dengan mereka jika perlu.
Di sini anda juga perlu menekankan siri, filem atau permainan video yang mana minat anak anda. Media boleh membawa kepada tingkah laku ganas.
Masalah kawalan 3-Spinkter
Perolehan latihan tandas dibentangkan pada usia yang berbeza, bergantung kepada kanak-kanak yang berkenaan. Biasanya, usia ini berayun antara 2 dan 6 tahun, menghasilkan pertama kawalan kotoran dan kemudian satu daripada air kencing.
Kadang-kadang kanak-kanak mengendalikan kencing pada siang hari tetapi mengalami masalah dengan pengekalan pada waktu malam, hingga usia yang lebih muda. Sekiranya anak anda mengalami masalah berkaitan dengan latihan tandas, perkara pertama yang perlu anda lakukan adalah berunding dengan doktor pakar untuk menolak masalah fisiologi.
Bagaimana untuk menyelesaikannya?
Ia adalah kesilapan biasa untuk cuba memulakan terapi psikologi tanpa pergi ke doktor di tempat pertama. Sekiranya masalah perubatan diketepikan, beberapa kaedah yang berbeza boleh dimulakan:
Ubah tingkah laku diurnal dan waktu malam. Jika anak anda tidak dapat mengawal kencing pada waktu malam, anda boleh menukar beberapa rutin, seperti mengelakkan minum berlebihan dari makan malam atau bangun pada masa yang biasanya berlaku episod inkontinensia.
Sekiranya awak bangun dia 10-15 minit sebelum dia tidur di atas katil, dia boleh pergi ke bilik mandi dan menghalangnya daripada berlaku.
Teknik overcorrection melalui amalan positif. Ini adalah teknik di mana kanak-kanak diajar untuk membaiki kerosakan yang disebabkan oleh tindakan yang tidak wajar. Dalam kes ini, selepas episod inkontinensia, kanak-kanak diarahkan untuk menukar kepingan, membersihkan dan menukar piyama.
Teknik berhenti paip. Walaupun ia memperlihatkan lebih banyak kesulitan, kerana perlu dipasang sebuah mesin di rumah, keberkesanannya ditunjukkan. Teknik ini terdiri daripada
dalam membunyikan penggera apabila dikesan bahawa anak itu sedang membasahi katil.
Oleh itu, kanak-kanak itu bangun dan episod boleh terganggu dan inkontinens boleh dicegah. Kami mengesyorkan kaedah ini jika anak anda sering kerap berkonsepkan (berunding dengan pakar).
4-motivasi rendah sebelum kajian
Sesungguhnya anda telah mengalami kekecewaan dengan anak anda kerana dia tidak menghabiskan banyak masa dalam kajian seperti yang anda mahukan.
Ramai ibu bapa mempunyai perasaan yang sama pada masa ini, kerana kita hidup dalam masyarakat yang sangat berdaya saing yang sangat penting untuk mencapai hasil akademik dengan mengorbankan usaha-.
Satu lagi masalah yang kerap adalah berfikir bahawa kanak-kanak tidak harus diberi ganjaran kerana melakukan tugas mereka, kerana dianggap sebagai "pemerasan".
Walau bagaimanapun, anda harus ingat bahawa kanak-kanak belum memahami pentingnya belajar, jadi mereka tidak akan termotivasi jika mereka tidak mendapat hadiah atau ganjaran jangka pendek.
Bagaimana untuk meningkatkan motivasi?
Jika anda ingin meningkatkan motivasi anak anda belajar, tentukan satu siri hadiah harian, mingguan dan suku tahunan dengannya.
Sebagai contoh: "Jika anda mendedikasikan 2 jam sehari untuk kerja rumah, anda boleh memilih antara:
- Keluar dengan basikal 45 minit.
- Tonton 30 minit televisyen.
- Main dengan komputer 30 minit.
- Pilih makan malam ".
Seperti yang anda dapat lihat dalam contoh ini, hadiah yang berbeza ditawarkan, untuk mengelakkan berlakunya keseronokan. Adalah juga penting bahawa masa aktiviti itu sebelum ini ditubuhkan, supaya tidak ada kekeliruan atau konflik apabila mengganggu hadiah.
Anda juga boleh lakukan dengan hadiah suku tahunan, di mana anda boleh menawarkan lawatan anak anda, lawatan ke taman hiburan, perjalanan hujung minggu, dan sebagainya. Perkara penting di sini ialah anda menyesuaikan diri dengan minat mereka dan mencari jalan untuk memperkuat usaha mereka dalam kajian ini.
Dengan cara ini, seperti orang dewasa kita bekerja untuk mendapatkan penguat ekonomi - gaji - anak-anak akan berusaha untuk mendapatkan apa yang mereka minat..
5-Malu dan tidak selamat
Rasa malu di kalangan kanak-kanak tidak menimbulkan kekhawatiran terhadap ibu bapa mereka sebagai masalah yang telah kita jelaskan sebelumnya, kerana mereka tidak mengubah dinamika keluarga dan biasanya tidak menyebabkan konflik.
Sebenarnya, banyak kanak-kanak telah dilabel sebagai pemalu sejak kecil dan tidak diberi perhatian untuk masalah ini.
Pada masa kini, minat untuk jenis kanak-kanak ini meningkat, kerana ia menunjukkan bahawa kanak-kanak yang mempunyai kemahiran sosial yang mencukupi akan mempunyai pembangunan akademik, sosial dan keluarga yang lebih baik.
Bagaimana untuk memperbaikinya?
Berikut adalah beberapa tip khusus untuk anda memohon jika anak anda sangat pemalu dan berfikir bahawa ia boleh menimbulkan masalah hubungan dengan orang lain:
Beritahu dia bagaimana untuk bertindak dengan orang lain. Gunakan arahan khusus, seperti "ucapkan halo kepada anak-anak dan tanyakan jika anda boleh bermain dengan mereka," dan bukannya memberi tanda-tanda umum dan spesifik.
Jadilah model peranan. Jika anda mahu anak anda bertindak lebih terbuka dengan orang lain, bertindak dengan cara yang sama apabila dia berada di hadapan.
Salam kepada orang dari pertubuhan yang anda pergi, teruskan perbualan kecil dengan jiran-jiran dan kenalan, dsb. Ini akan membantu anak anda
model rujukan yang baik untuk meniru.
Jangan bandingkan dia dengan anak-anak lain. Perbandingan dapat membuat anak anda berasa lebih rendah, jadi ia tidak digalakkan untuk mengatakan perkara-perkara seperti: "Lihatlah seberapa baik anak itu berkelakuan".
Jika apa yang anda mahukan adalah meniru tingkah laku orang-orang sosial yang lain, cubalah memuji mereka dengan berkata: "Betapa baiknya, betapa baiknya anak yang datang menyambut kami". Dengan cara ini, anda tidak memberitahu anak anda betapa buruknya ia berkaitan, tetapi seberapa baik ia dilakukan oleh orang lain.
Ia menguatkan kemajuan yang ditunjukkan, walaupun ia kecil. Masalah malu memerlukan masa dan dedikasi untuk anda melihat kesan penting.
Pada mulanya, dorong dia untuk melakukan tingkah laku mudah seperti mengucapkan selamat tinggal kepada orang lain dengan tangan, atau menyapa ketika anda tiba di tempat yang mengatakan selamat pagi..
Teguhkan tingkah laku ini memberitahunya seberapa baik yang telah dilakukannya, dan jangan menekannya ketika melihat bahwa dia merasa tidak nyaman dalam situasi apa pun. Sedikit demi sedikit, anda boleh lebih menuntut dengan tingkah laku yang anda tanya, seperti memberitahu dia untuk memesan minuman yang dia mahukan pelayan itu secara langsung..
Ingatlah bahawa sangat penting untuk anda memberi perhatian yang sewajarnya kepada anak-anak anda dan tingkah laku yang mereka hadapi, kerana semakin cepat masalah itu dikesan, semakin mudah untuk memperbaikinya..
Dan anda, apa masalah tingkah laku lain yang anda lihat dalam anak-anak anda??
Rujukan
- Caraveo-Anduaga, J. J., Colmenares-Bermudez, E., & Martinez-Velez, N. A. (2002). Gejala, persepsi dan permintaan untuk penjagaan kesihatan mental di kalangan kanak-kanak dan remaja di Mexico City. Kesihatan Awam Mexico, 44 (6), 492-498.
- Eastman, M., & Rozen, S.C. (2000). Kemarahan dan penantian: tip untuk mencapai keharmonian keluarga.
- Fernández, L. R., & Armentia, S. L. (2006). Enuresis pada waktu malam Nephrologi Pediatrik, V Garcia Nieto, F Santos Rodríguez, B Rodríguez-Iturbe, 2. Bilik Darjah Perubatan, 619-29.
- Juan Urra Diktator yang sedikit. Apabila ibu bapa menjadi mangsa.
- Olivares, J., Rosa, A., Piqueras, J. A., Sanchez-Meca, J., Mendez, X., & Garcia-Lopez, L. J. (2002). Malu dan fobia sosial pada kanak-kanak dan remaja: bidang yang baru muncul. Psikologi Kelakuan, 523-542.
- Pernasa, P. D., & de Lunab, C. B. (2005). Menantang di masa kanak-kanak: apa yang mereka dan bagaimana menasihati ibu bapa. Majalah Penjagaan Rendah Pediatrik, 7 (25).