Usia Remaja Awal, Perubahan Fizikal dan Psikologis

The awal remaja Ini adalah salah satu peringkat remaja yang berlaku di antara 10 dan 14 tahun. Peringkat ini sepadan dengan peralihan antara zaman kanak-kanak dan remaja. Pada awal remaja terdapat beberapa perubahan dalam bidang fizikal, kognitif dan sosial.

Selama bertahun-tahun, remaja yang berada di tahap ini akan berkembang secara fizikal, dan akan menjadi anak persekolahan yang kelihatan seperti kanak-kanak kepada orang yang lebih dewasa. Dalam tempoh ini terdapat juga perubahan sosial, seperti pengaruh rakan sebaya yang lebih besar.

Bagi remaja, empat matlamat atau matlamat yang telah dicapai selepas penamat awal dapat ditentukan: minat dalam pembelajaran, keselamatan emosi dan fizikal, persepsi positif terhadap diri sendiri dan kebolehan mereka, dan pemerolehan kemahiran untuk kehidupan seharian. untuk membuat keputusan.

Remaja tidak akan sendirian dalam perjalanannya untuk mencapai matlamat ini; bukan sahaja faktor dalaman akan mempengaruhi tetapi juga faktor luaran, seperti dapat memiliki peluang belajar.

Indeks

• 1 Umur di mana awal remaja berlaku
  • 1.1 Menarquía sebagai penanda masa remaja
• 2 Perubahan fizikal
  • 2.1 Perbezaan individu dan jantina
• 3 Perubahan psikologi
  • 3.1 Perubahan kognitif
  • 3.2 Perubahan emosi
  • 3.3 Perubahan sosial
• 4 Artikel kepentingan
• 5 Rujukan

Umur di mana awal remaja berlaku

Umur di mana remaja awal berlaku adalah pendekatan yang agak luas, kerana kebanyakan penulis meletakkannya di antara 10 dan 14 tahun, tetapi yang lain menganggapnya antara 11 dan 15 tahun..

Penulis lain membezakan julat umur, bergantung kepada sama ada remaja adalah lelaki atau perempuan. Oleh itu, julat umur adalah anggaran kasar yang akan bergantung kepada perkembangan setiap kanak-kanak, tetapi secara amnya boleh menjadi panduan.

Biasanya, perubahan ke arah awal remaja ditandakan dengan peristiwa sosial lain, seperti laluan dari sekolah rendah ke sekolah menengah..

Dalam masyarakat lain, mungkin masa yang paling biasa untuk keluar dari sekolah.

Menarquía sebagai penanda remaja

Menarche (kedatangan haid pertama) telah digunakan sebagai penanda masa remaja untuk masa yang lama. Walau bagaimanapun, usia menarche telah menurun secara perlahan di Eropah, Amerika Utara dan negara-negara lain.

Ini bermakna pendekatan tertentu dalam pendidikan seks yang ditinggalkan untuk tahun-tahun yang lebih tinggi, harus dipertimbangkan pada saat-saat sebelumnya dengan apa yang dilakukan sebelumnya..

Perubahan fizikal

Masa remaja awal bermula dengan perubahan biokimia yang mengubah ciri fizikal kanak-kanak. Di antara perubahan ini, penonjolan berikut:

-Rupa dan perkembangan ciri-ciri seksual primer dan sekunder.

-Meningkatkan saiz badan ("periuk" adalah biasa pada tahun-tahun ini).

Adalah perkara biasa untuk beberapa bahagian badan berkembang daripada yang lain, dan inilah sebabnya mengapa ramai pada awal remaja mempunyai kemunculan "lancip" atau tidak mempunyai simetri..

Di atas adalah berkaitan dengan menjadi lebih sedar imej dan penampilan badan.

Perbezaan individu dan jantina

Oleh kerana kanak-kanak tidak semua tumbuh pada masa yang sama dan dengan cara yang sama, adalah perkara biasa bagi sesetengah kanak-kanak untuk menjadi agak berbeza daripada kanak-kanak lain umur mereka dalam saiz, kekuatan dan kawasan lain.

Di samping itu, perbezaan yang lain adalah bahawa kanak-kanak perempuan dan lelaki tidak berkembang pada kadar yang sama. Kanak-kanak perempuan biasanya memulakan akil baligh antara 8 dan 13 tahun, dan kanak-kanak secara purata mencapai akil baligh dua tahun kemudian daripada kanak-kanak perempuan.

Perubahan psikologi

Di samping perubahan fizikal yang menonjol pada masa ini, kanak-kanak juga akan mula mengalami perubahan dalam bidang psikologi, tetapi bukan sahaja dalam diri tetapi juga di kawasan interpersonal.

Perubahan kognitif

Walaupun biasanya perubahan kognitif yang berlaku pada masa remaja tidak begitu jelas seperti yang berlaku pada masa kanak-kanak atau seperti perubahan fizikal, terdapat perbezaan dalam penalaran dan pembelajaran.

Perubahan dalam bidang ini merujuk kepada kemampuan untuk pemikiran abstrak. Perubahan adalah bahawa kanak-kanak yang lebih muda bergantung kepada deria mereka dan remaja pada peringkat awal sudah dapat memikirkan idea-idea atau perkara-perkara yang tidak boleh "disentuh".

Di samping itu, mereka mula mempunyai keupayaan yang lebih besar untuk memikirkan masa depan dan rancangan, serta memikirkan realiti hipotetikal.

Dengan cara yang sama, mereka mula berminat untuk mengetahui diri mereka tanpa mempercayai secara membuta tuli dalam apa yang diberitahu oleh pihak berkuasa, supaya mereka dapat lebih tidak taat atau tidak berpuas hati dengan penjelasan yang cukup mencukupi..

Perubahan emosi

Semasa remaja ini mungkin melihat perubahan mood yang tiba-tiba, keinginan untuk privasi dan autonomi.

Di samping itu, berkat kemampuan mereka untuk berfikir tentang masa depan, remaja peringkat ini mula bimbang.

Mereka mungkin bimbang tentang perkara yang mereka tidak fikir sebelum ini, seperti prestasi akademik, penampilan, populariti, ubat, masalah dunia seperti kelaparan dan perang, dan kemungkinan kematian mereka sendiri dan keluarga mereka..

Adalah normal bagi mereka untuk berasa seperti satu-satunya orang yang mempunyai atau merasakan sesuatu yang tertentu, dalam beberapa cara "khas". Pada masa ini cara mengekspresikan emosi juga berubah.

Perubahan sosial

Semasa awal remaja adalah masa apabila orang paling peka terhadap pengaruh rakan sebaya mereka. 

Oleh kerana mereka mengetahui diri mereka dan mula menentukan identiti mereka, mereka terpisah dari ibu bapa mereka dan menjadi lebih bebas. Pada masa yang sama, remaja mula menjadi lebih sensitif terhadap apa yang dipikir atau difikirkan oleh rakan-rakan mereka, dan berusaha untuk masuk ke dalam kumpulan.

Seringkali usia ini bertepatan dengan perubahan di sekolah atau gred, yang memerlukan pertemuan rakan-rakan baru dan sesuai dengan kumpulan baru. Persahabatan berubah dan mereka tidak menghabiskan banyak masa bermain tetapi bercakap, atau hanya menghabiskan masa bersama tanpa melakukan sesuatu yang istimewa.

Satu lagi perubahan penting ialah semasa kumpulan teman-teman zaman kanak-kanak umumnya terdiri daripada kumpulan seks yang sama, tetapi bermula pada masa remaja, kumpulan menjadi lebih heterogen.

Begitu juga, cinta dan minat seksual terhadap orang lain bermula, dan ia adalah perkara biasa untuk pendekatan pertama yang berlaku pada peringkat remaja ini..

Artikel kepentingan

Perubahan biologi pada masa remaja.

Masalah remaja.

Pemberontakan semasa remaja.

Gangguan psikologi semasa remaja.

Kemurungan pada masa remaja.

Rujukan

1. Barett, D. (1976). The Three Stages of Adolescence. Jurnal Sekolah Tinggi, 79 (4), ms. 333-339.
2. Blum, R.W., Astone, N.M., Decker, M.R., & Mouli, C. (2014). Rangka kerja konsep untuk remaja awal: satu platform untuk penyelidikan. Jurnal Antarabangsa Perubatan dan Kesihatan Remaja, 26 (3), 321-331.
3. Moreno, F. A. (2015). Remaja. Barcelona: Editorial UOC.
4. Urdan, T. dan Klein, S. (1998). Awal Remaja: kajian literatre.S. Jabatan Pelajaran Pejabat Penyelidikan dan Peningkatan Pendidikan. Persidangan pada Awal Remaja.
5. Jabatan Pendidikan AS, Pejabat Komunikasi dan Penyiar (2005). Membantu Anak anda melalui Awal Remaja: untuk ibu bapa kanak-kanak dari 10 ke 14. Washington D.C.