Ciri pemikiran konkrit, contohnya



The pemikiran konkrit ia adalah sejenis pemikiran literal yang memberi tumpuan kepada dunia fizikal dan unsur-unsurnya. Ia dianggap bertentangan dengan pemikiran abstrak dan kita menggunakannya untuk mencerminkan fakta, di sini dan sekarang, mengenai objek fizikal, dan definisi literal.

Pemikiran konkrit, kerana pentingnya untuk kelangsungan hidup kita, adalah yang pertama yang anak-anak belajar menguasai. Bayi yang sangat muda fikir sangat konkrit, mencapai titik tidak dapat membayangkan bahawa objek wujud jika mereka tidak dapat melihatnya.

Walau bagaimanapun, pemikiran semata ini sahaja tidak mencukupi untuk seseorang mempunyai kehidupan normal. Sekiranya seseorang terperangkap dalam peringkat perkembangan di mana pemikiran konkrit hanya digunakan, kemungkinan besar ia mengalami gangguan spektrum autisme atau serupa.

Indeks

  • 1 Ciri-ciri
    • 1.1 Ia hanya tertumpu kepada apa yang terdapat di sini dan sekarang
    • 1.2 Ia tidak memerlukan pemprosesan mental
    • 1.3 Fokus pada fakta
    • 1.4 Ia didasarkan pada pancaindera
  • 2 Perbezaan dengan pemikiran abstrak
    • 2.1 Kesukaran untuk memperolehnya
    • 2.2 Melibatkan bahagian otak yang berlainan
    • 2.3 Perbezaan dalam kecerdasan
    • 2.4 Terdapat pelbagai jenis pemikiran abstrak
  • 3 Contoh
    • 3.1 Eksperimen bola plastik
  • 4 Rujukan

Ciri-ciri

Selanjutnya kita akan melihat beberapa ciri penting pemikiran konkrit.

Ia hanya tertumpu kepada apa yang terdapat di sini dan sekarang

Seseorang yang tidak memikirkan apa-apa selain dengan cara yang konkrit akan tidak dapat memikirkan sesuatu yang tidak wujud dalam realiti langsung mereka.

Oleh itu, pemikiran jenis ini tidak sah untuk merancang masa depan, membuat kesimpulan, atau membuat metafora.

Ia tidak memerlukan pemprosesan mental

Kerana ia memberi tumpuan kepada bahagian realiti yang sangat asas, pemikiran konkrit tidak menghabiskan tenaga mental dan tidak memerlukan kapasiti yang besar untuk diproses.

Oleh itu, ia adalah yang dilakukan secara umum apabila terdapat masalah otak atau orang itu dalam keadaan kesedaran yang berubah.

Sesetengah kajian menunjukkan, hakikat bahawa keupayaan untuk berfikir secara konkrit dikongsi oleh banyak spesies haiwan.

Hanya beberapa jenis primata boleh berfikir secara abstrak. Dan, walau demikian, keupayaan ini akan hadir dengan cara yang sangat terhad di dalamnya.

Ia memberi tumpuan kepada fakta-fakta

Pemikiran konkrit hanya mampu berurusan dengan yang jelas, dengan penjelasan pertama yang dapat diberikan kepada apa yang terjadi.

Oleh itu, ia tidak berkesan untuk mencari teori-teori yang berbeza mengenai keadaan. Ia juga tidak berguna untuk mencari motif tersembunyi di sebalik tindakan atau momen.

Ia didasarkan pada pancaindera

Satu-satunya maklumat yang sah bagi orang yang menggunakan pemikiran konkrit hanyalah yang berasal dari deria. Oleh itu, jika seseorang tidak dapat menggunakan penalaran abstrak, dia tidak akan dapat membuat generalisasi atau cuba memahami mengapa apa yang berlaku.

Sebaliknya, orang yang hanya menggunakan penalaran konkrit tidak akan memahami konsep seperti emosi, keinginan atau matlamat. Dia hanya akan dapat bimbang tentang kelangsungan hidup yang paling asas dan hidup di masa kini.

Perbezaan dengan pemikiran abstrak

Sekarang kita telah melihat dengan tepat apa pemikiran konkrit terdiri daripada, bagaimana ia berbeza dari abstrak? Adakah mereka dua sisi duit syiling yang sama? Atau, sebaliknya, apakah kemahiran yang sama sekali berbeza??

Kesukaran untuk memperolehnya

Di satu pihak, kita dapat melihat bahawa pemikiran abstrak adalah lebih rumit untuk berkembang pada tahap evolusi. Hanya beberapa haiwan yang lebih tinggi yang dapat menghasilkannya; dan di antara mereka, hanya manusia dalam cara yang sangat kompleks.

Di dalam perkembangan kita sendiri sebagai manusia, kita boleh melihat pola yang sama. Kanak-kanak hidup hampir semua zaman kanak-kanak mereka menggunakan apa-apa yang lebih daripada pemikiran konkrit.

Oleh itu, sebelum memasuki masa remaja, mereka dapat mula merenungkan sesuatu yang tidak hadir pada masa itu. Dan pada masa ini, kemampuan untuk berfikir secara abstrak belum lagi terbentuk sepenuhnya.

Ia melibatkan bidang yang berbeza dari otak

Kemajuan terkini dalam neurosains menunjukkan bahawa pemikiran abstrak mempunyai kehadiran yang lebih banyak di korteks prefrontal, bahagian terakhir otak untuk berkembang pada tahap evolusi.

Walaupun pemikiran konkrit juga berkaitan dengannya, ia juga membayangkan bidang lain yang bertanggungjawab untuk memproses maklumat dari deria.

Oleh itu, kita boleh mengatakan bahawa kedua-dua jenis pemikiran adalah kemahiran yang telah berkembang pada masa yang berlainan dalam sejarah kita sebagai spesies. Oleh itu, walaupun mempunyai banyak perkara yang sama, kita tidak boleh mengatakan bahawa ia adalah satu proses mental.

Perbezaan dalam kecerdasan

Pemikiran konkrit mempunyai sedikit kesan pada kecerdasan (kerana kemampuan untuk menggunakannya sangat mirip dalam semua orang).

Walau bagaimanapun, perbezaan keupayaan untuk menggunakan pemikiran abstrak menyebabkan tahap IQ yang berbeza muncul.

Oleh itu, pemikiran abstrak membantu orang menggunakan kemahiran seperti bahasa, kreativiti atau logik. Tanpa keupayaan ini, majoriti kemajuan yang kami buat sebagai spesies tidak akan wujud.

Terdapat pelbagai jenis pemikiran abstrak

Pemikiran konkrit hanya memfokuskan pada fakta, mengenai apa yang dapat diperhatikan melalui penglihatan, pendengaran dan seluruh deria. Oleh itu, ia tidak meninggalkan ruang bagi tafsiran banyak.

Walau bagaimanapun, pemikiran abstrak, yang lebih kompleks, boleh berkembang dalam banyak arah dalam menghadapi rangsangan yang sama.

Oleh itu, kita boleh mencari pelbagai jenis pemikiran ini; contohnya pemikiran yang berbeza, pemikiran kritikal, pemikiran analitik, atau pemikiran yang konvergen.

Contoh

Salah satu cara terbaik untuk memahami secara tepat pemikiran konkrit adalah untuk mengkaji cara anak menggunakannya.

Psikologi pembangunan telah mengkaji fenomena ini berdasarkan kepada tahap yang berbeza yang diterimanya ketika kita membesar.

Oleh itu, dalam fasa penalaran konkrit, kanak-kanak tidak dapat melayakkan maklumat yang mereka terima daripada deria mereka dengan apa-apa jenis logik. Contoh klasik ini adalah eksperimen bola plastik.

Eksperimen bola plastik

Kajian ini terdiri daripada perkara berikut. Penguji mengambil dua buah bola plastik dengan ukuran yang jelas dan menunjukkannya kepada anak pada tahap penentuan konkrit.

Selepas menanyakan siapa yang mempunyai lebih banyak plasticine, ahli psikologi menghancurkan yang terkecil daripada mereka yang memberikan bentuk yang panjang, dan meminta soalan yang sama sekali lagi kepada anak itu. Yang satu ini, apabila melihat bahawa plasticine kini menduduki lebih banyak ruang daripada bola lain, jawapan yang paling besar adalah bentuk yang memanjang.

Seperti yang anda dapat lihat, kanak-kanak tidak dapat memahami bahawa, jika salah satu daripada kepingan mempunyai kurang plastik dan tiada apa yang telah ditambah, mustahil sekarang lebih banyak daripada yang lain. Ini berlaku kerana, pada peringkat ini, tiada apa yang digunakan selain pemikiran konkrit.

Kerana indra kanak-kanak itu mengatakan kepadanya bahawa plastik yang memanjang memakan lebih banyak ruang, ia menganggap ia adalah yang paling banyak, walaupun bukti bahawa orang yang menggunakan pemikiran abstrak dapat melihat.

Rujukan

  1. "Pemikiran konkrit" dalam: Terapi Baik. Diperoleh: 07 Jun 2018 dari Terapi Baik: goodtherapy.org.
  2. "Pemikiran konkrit" dalam: Kamus Percuma. Diperoleh pada: 07 Jun 2018 dari Kamus Percuma: medical-dictionary.thefreedictionary.com.
  3. "Perbezaan antara Pemikiran Konkrit dan Abstrak" dalam: Perbezaan Antara. Diambil: 07 Jun 2018 dari Perbezaan Antara: differencebetween.net.
  4. "Perbezaan Antara Pemikiran Konkrit dan Abstrak" dalam: Bantuan yang Lebih Baik. Diperoleh pada: 07 Jun 2018 daripada Bantuan yang Lebih Baik: betterhelp.com.
  5. "Apa pemikiran yang konkrit dan abstrak?" Dalam: Learn Net. Diperoleh pada: 07 Jun 2018 daripada Learn Net: projectlearnet.org.