10 Cara Hukuman Berkesan untuk Kanak-Kanak

The hukuman untuk kanak-kanak mereka sering diperlukan untuk membetulkan tingkah laku dan menghalang mereka daripada berlaku lagi. Yang penting ialah mengetahui cara menghukum dan juga bagaimana untuk memberi ganjaran apabila mereka bersikap dengan baik.

Hukuman boleh menjadi isu kontroversi, lebih-lebih lagi apabila anak-anak yang kami pakai, dan ia adalah perkara biasa yang bukan perkara yang menyenangkan bagi mereka atau orang dewasa yang menghukum.

Objektifnya adalah untuk mendidik anak-anak kita tetapi adakah kita perlu memohon hukuman bagi mereka? Bilakah perlu untuk melaksanakannya?

Mungkin benar bahawa anda perlu mempunyai tangan kiri ketika kita bercakap mengenai pendidikan, tetapi anda perlu mengikuti beberapa garis panduan. 

Apakah hukumannya??

Psikologi dan sains berkaitan, hukuman adalah sejenis pendingin instrumental alam aversive yang boleh digunakan apabila matlamatnya adalah untuk membuat kelakuan tertentu individu (dalam kes ini, kanak-kanak) untuk menghapuskan atau mengurangkan.

Terdapat dua jenis hukuman bergantung kepada kontinjensi yang kita gunakan: dalam satu tangan, hukuman positif; di sisi lain, negatif.

Terdapat perbincangan tentang hukuman positif apabila kita menggunakan rangsangan yang tidak menyenangkan atau aversive setiap kali anak melakukan tingkah laku yang kita mahu menghapuskan.

Adapun hukuman negatif, kami mengeluarkan rangsangan yang menyenangkan untuk kanak-kanak itu setiap kali dia melakukan tingkah laku yang kita mahu menghapuskan. Dalam hal ini, kita dapati dua varian: masa keluar dan kos tindak balas.

• Masa keluarIa terdiri daripada menghapuskan rangsangan appetitive (biasanya, tindakan, seperti bermain dengan konsol) semasa waktu tertentu di mana kita menghalang anak peluang untuk menikmati apa yang menyenangkan kepadanya. Kemudian kita akan melihat beberapa contoh teknik yang mendalam ini.
• Kos tindak balas: terdiri daripada kehilangan oleh anak penguat yang sebelum ini diperoleh.

Garis panduan untuk memohon hukuman

Walau bagaimanapun, hukuman yang akan kita gunakan tidak boleh digunakan "dalam vakum" dan ia harus mengikuti beberapa garis panduan untuk menjamin keberkesanannya, serta-merta dan dalam jangka panjang.

Walaupun kontroversi, hukuman pekerja yang baik boleh memberi manfaat kepada kanak-kanak, terutamanya jika kita mahu menunjukkan bahawa tindakan mereka membawa kesan yang tidak sentiasa menyenangkan dan jika kita memupuk penguasaan tertentu kekecewaan dan toleransi kepadanya.

• Ia tidak boleh memalukan, tidak proporsional atau agresif dan mesti selalu mempunyai tujuan pendidikan yang berkhidmat dalam jangka panjang sebagai pembelajaran hayat bagi si kecil.
• Mari kita lihat apakah tanda-tanda umum untuk memanfaatkan teknik hukuman:
• Hukuman tidak boleh berlebihan dan perlu mengikut perilaku langsung (tidak pernah melebihi had). Iaitu, mereka akan mempunyai keamatan sederhana (tidak terlalu kuat atau sangat ringan)
• Hukuman mesti berkadar dengan usia kanak-kanak dan keseriusan fakta bahawa kita akan menghukum.
• Mereka mestilah bergantung kepada tingkah laku yang kita mahu menghapuskan dan bersebelahan dalam masa; iaitu, kita perlu menghukum kanak-kanak itu selepas melakukan tingkah laku dan logiknya.
• Lebih berkesan jika kita menghukum hukuman ke atas aktiviti-aktiviti yang menarik minat anda (bermain konsol, sebagai contoh) dan bukannya bahan-bahan (mainan).
• Mereka harus difahami oleh kanak-kanak dengan tujuan untuk merenungkan tingkah laku mereka dan tidak mengulanginya lagi. Tujuannya adalah untuk mencerminkan dan mempromosikan pembelajaran sepanjang masa.
• Hukuman mesti dilakukan. Iaitu, jika kita mengatakan bahawa kita akan menghukum anak itu, kita tidak boleh dikompromikan dengannya.
• Suatu hukuman tidak boleh memberi ganjaran. Sebagai contoh, jika kami menghantar anak ke biliknya kerana dia telah melakukan sesuatu yang salah tetapi ada komputer atau mainan, tidak akan ada gunanya memisahkannya.

10 bentuk hukuman untuk kanak-kanak

1- Tempoh "rehat"

Jika kanak-kanak itu tidak menghormati kami, marah atau berteriak kepada kami, hakikat bahawa kami menjerit kepadanya akan membuat keadaan lebih buruk.

Perkara yang sesuai dalam kes ini adalah untuk menghantarnya ke biliknya untuk membuat tempoh "berehat" untuk perkara yang sejuk, dan kemudian pergi untuk membenarkan apa yang telah dilakukannya salah.

Anda juga mungkin tertarik dengan artikel ini untuk mendidik anak anda dengan baik.

2 - hukuman ganas yang sedikit

Jika kita berfikir tentang tindakan yang bertindak secara impulsif (iaitu, menggunakan kekerasan atau kekerasan dengan anak), lebih baik untuk menenangkan (walaupun sukar) dan, jika perlu, menarik diri dan meninggalkan anak itu hanya untuk sementara waktu. Menggunakan kekerasan dengan kanak-kanak hanya membuatkan kita takut.

Jika kita tuang untuk menggunakan hukuman dera, mesti ringan dan mesti digunakan dengan berhati-hati atas sebab yang hanya disebut: kanak-kanak boleh menangkap kami ketakutan dan juga akan membayangkan bahawa ia adalah sah untuk menggunakan memaksa seseorang melakukan sesuatu yang salah.

Tempahan hukuman bagi kesalahan-kesalahan yang paling serius yang tidak boleh diulangi atau untuk tindakan yang mempunyai kesan yang sangat kuat atau bahaya (sebagai contoh, kita melihat bahawa seorang kanak-kanak poking jari ke dalam soket)

3- Ajar dia akibat dari tindakannya

Bayangkan anak lelaki atau anak perempuan kita mesti berpindah ke sekolah pada hari berikutnya. Dia mempunyai dua minggu untuk melakukannya, tetapi dia masih menunggu sehingga hari terakhir dan dia tidak mempunyai masa untuk melakukannya. Anda tahu dia akan meminta pertolongan; Walau bagaimanapun, walaupun ia memberi kita sedikit kesakitan, kita tidak perlu berputus asa.

Iaitu, jangan menyelamatkan mereka apabila mereka bertindak untuk kepentingan mereka sendiri dan mencari penguat serta segera untuk kepentingan masa depan mereka. Jangan selalu ambil bahagian awak, pada masa akan datang dia sendiri mesti mengambil buah berangan itu dari api.

Dia sendiri perlu belajar merasakan bahawa tindakannya mempunyai akibat (sering memalukan, seperti guru itu akan memberinya pemberontakan) dan mengetahui cara menguruskan masa atau menyimpan agenda kecil.

4- Kos tindak balas

Jika kanak-kanak telah melakukan sesuatu yang salah dan kami tahu bahawa dia mempunyai objek kegemaran (contohnya, haiwan boneka apabila kecil), mari kita keluarkannya untuk masa yang tertentu.

Kami akan mengajarnya lagi bahawa perbuatannya mempunyai akibat yang dalam banyak masa tidak akan menyenangkan bagi mereka. Teknik ini dipanggil kos tindak balas, dan terdiri daripada membuang orang itu penguat bahan.

5- Hukuman tanpa meninggalkan

Sekarang kita beralih kepada klasik "dihukum tanpa meninggalkan". Kita dapati ia agak sukar untuk menghukumnya tanpa pergi ke filem atau keluar dengan kawan-kawannya kerana dia telah melakukan sesuatu yang salah.

Walau bagaimanapun, kita tidak boleh menyerah dan kita perlu melakukannya untuk masa yang munasabah (kita tidak akan menafikannya kehidupan sosial selama sebulan sama ada). Ingat bahawa hukuman mesti dilakukan dengan kepala.

6- Menetapkan tugas yang anda tidak suka

Nasihat berikut bukan secara langsung hukuman, tetapi ia dapat membantu kita mendisiplinkan anak kecil itu. Ia tidak biasanya menyenangkan untuk kanak-kanak melakukan tugas harian seperti memberus gigi mereka. Oleh itu, apabila kita memberitahu kanak-kanak bahawa "ia adalah masa yang tinggi untuk berus gigi" dan rechiste ini, kita boleh menangkap mainan kegemaran mereka dan berkata sesuatu seperti "beruang kecil akan mencuci anda juga!".

Dengan cara ini, dan walaupun bukan hukuman seperti itu, kita boleh mengajar cara yang lebih menyeronokkan untuk melakukan aktiviti yang anda tidak suka mempunyai penguat seperti haiwan boneka.

7- Mengeluarkan aktiviti pengukuhan

Mari kita gunakan masa untuk hukuman sekarang. Jika anak kecil kita melakukan sesuatu yang salah, mari kita keluarkan aktiviti pengukuhan untuknya (ingatlah bahawa biasanya menghapuskan aktiviti yang menyenangkan adalah lebih berkesan daripada menghapuskan perkara-perkara yang material ketika datang kepada hukuman).

Jika kita tahu bahawa anak kami adalah dikhaskan untuk konsol atau video permainan anda, mari kita menghukumnya tanpa bermain selama yang kami anggap perlu dan bukannya untuk membangunkan aktiviti itu, mandémoslo ke biliknya.

Jangan lupa bahawa masa kita mempunyai anak kita tanpa mengakses aktiviti tersebut mestilah berkadar dengan usia kanak-kanak dan keterukan tindakan mereka. Kita boleh mengambil beberapa rujukan; contohnya, 15 minit hukuman untuk setiap tahun yang anak itu ada.

8- Membaiki kerosakan

Mari kita gunakan pemulihan. Katakan anak kami melukis dinding bilik dengan lilin dan, katakan juga, bahawa "jenayah" adalah lebih serius kerana dinding itu baru dicat.

Dalam kes ini, hukuman untuk kanak-kanak itu adalah untuk membaiki kerosakan tersebut. Iaitu, dia perlu membersihkan apa yang telah dilakukannya dan tidak akan pergi sehingga dia selesai.

Dengan cara ini anda akan belajar bahawa tanggungjawab tidak boleh selalu jatuh pada orang lain dan bahawa anda, sebagai ibu atau ayah, tidak selalu akan menjaga apa yang dilakukannya dengan cara yang negatif.

9- Ajar anak anda meminta maaf

Di samping menghukumnya, kita perlu menetapkan peraturan bahawa, selepas dihukum, dia harus meminta maaf atas apa yang telah dilakukannya.

Perbuatan meminta pengampunan biasanya bukan proses yang menyenangkan untuk anak. Oleh itu, sebagai tambahan kepada pengalaman yang tidak bersesuaian sebagai hukuman, kami akan mengajarnya bahawa dalam kehidupan orang dewasa akan ada banyak kesempatan apabila dia akan mengacaukan dan minta maaf.

10- Pencegahan adalah lebih baik daripada mengubati

Kita mesti ingat kata-kata yang terkenal itu. Pergi dengan tingkah laku anak anda, anda adalah orang yang paling mengenali dia. Jangkakannya dan elakkan situasi yang tidak menyenangkan sebanyak mungkin.

Sebagai ibu bapa, kita perlu belajar untuk menghukum, tetapi dalam kebanyakan kes, yang paling berkesan adalah untuk menarik perhatian atau menjadi tidak sopan dengan anak-anak. Ramai perilaku hilang jika tidak ada yang berasal dari mereka. Sebagai contoh, jika seorang kanak-kanak menjadi beretika, kita boleh cuba menarik perhatian untuk memadamkan kelakuannya.

Kesimpulan

Sebagai kesimpulan, mari kita mencerminkan sedikit hukuman. Pertama sekali, kita perlu menunjukkan bahawa tidak semuanya adalah hukuman, dan tidak seluruh gunung adalah oregano. Ini bermakna kita sentiasa perlu mencari titik tengah.

Sudah tentu, kanak-kanak tidak selalu berperilaku buruk (tidak semestinya baik) dan kita perlu tahu bila untuk memberi ganjaran untuk tingkah laku yang baik.

Perlu diingat bahawa cara yang paling berkesan untuk mengekalkan kelakuan transito dan sementara adalah melalui pengukuhan positif. Pujian yang mudah apabila kita berasa bangga dengan anak-anak kita boleh menjadi sangat bermanfaat bagi mereka, terutamanya dalam peringkat penting seperti zaman kanak-kanak dan awal remaja.

Menguatkuasakan tingkah laku positif adalah sangat serasi dengan memadamkan atau menghapuskan yang tidak menyenangkan kami. Contohnya, jika kanak-kanak itu berteduh seketika dan kemudian mula bermain dengan mainan dengan mainannya, kita boleh cuba mengabaikan menangis dan bermain dengannya apabila kehabisan berhenti.

Sudah tentu, keberkesanan hukuman ditadbir oleh perbezaan individu; iaitu hukuman tertentu akan lebih berkesan untuk setiap kanak-kanak.

Fakta bahawa anak sahabat kita berfungsi tanpa meninggalkan (tingkah laku yang dihukum tidak diulang lagi apabila kita memohon hukuman khusus ini) tidak bermakna bahawa anak kecil kita berguna..

Kami benar-benar perlu mengenali bagasi psikologi anak kami untuk menentukan apa yang paling berguna ketika menghilangkan tingkah laku yang tidak diingini atau maladaptif. Kadang-kadang, juruteknik kepupusan akan menjadi ideal.

masa yang lain, hukuman negatif (mengeluarkan rangsangan memperkukuh apabila orang itu telah membuat suatu tindakan yang kita mahu menghapuskan) akan menjadi pilihan yang terbaik.

Satu lagi isu yang sangat penting adalah untuk memimpin melalui teladan, kerana kita harus ingat bahawa paderi atau pemerhatian pembelajaran adalah sumber yang sangat penting untuk kanak-kanak, terutama apabila ia adalah model rujukan sangat dekat seperti ibu bapa.

Sudah tentu, mendidik cinta adalah penting untuk mempunyai anak yang sihat dan mental. Menunjukkan kasih sayang kepada anak itu boleh menjadi salah satu kunci untuk tingkah laku mereka menjadi lebih positif dan mengekalkan sikap penyayang, berpendidikan dan bergairah dalam kehidupan remaja dan dewasa mereka.

Pada akhirnya, hukuman yang hanya menjadi sokongan dalam pendidikan anak-anak, dan akhirnya, kita perlu melihat untuk sentiasa menggalakkan pembelajaran yang akan berlangsung seumur hidup dan tidak hanya mendapatkan hukuman segera, yang selamat akan kekal dalam kosong.