Bagaimanakah otak kanak-kanak menjejaskan banyak masa di hadapan komputer?

Bagaimanakah ia menjejaskan otak kanak-kanak begitu lama di hadapan komputer? Atau mana-mana peranti dengan skrin seperti iPads, telefon pintar atau komputer riba. 

Seperti segala-galanya, ini mempunyai kekurangannya tetapi juga kelebihan, kerana peranti elektronik ini boleh digunakan untuk tujuan pendidikan melalui aplikasi atau platform. Di samping itu, melalui program televisyen kanak-kanak juga membangun dan menyempurnakan kemahiran komunikasi mereka.

Walau bagaimanapun, jika kita menumpukan pada sisi negatif, satu siri kajian mendedahkan bahawa pembangunan kognitif yang tertangguh boleh disambungkan kepada pendedahan yang berpanjangan kepada media elektronik.

Fakta untuk meletakkan kami: Jabatan Kesihatan dan Perkhidmatan Manusia Amerika Syarikat menganggarkan bahawa kanak-kanak Amerika melabur kira-kira tujuh jam sehari terhadap media elektronik.

Bagaimana dengan otak kanak-kanak jika mereka menghabiskan banyak masa di depan komputer?

Ketepuan dan kesan jangka panjang

Aric Sigman mengatakan bahawa kanak-kanak yang sangat muda yang tersambung ke tablet dan telefon pintar, boleh dipengaruhi oleh kerosakan kekal kepada otak mereka, yang masih dalam pembangunan.

Dia mengatakan bahawa semua kemahiran yang diperkatakan oleh ibu bapa melalui teknologi baru telah dicemari oleh penggunaan mereka yang kasar, seperti keupayaan untuk menumpukan perhatian, memberi perhatian, merasakan sikap orang lain dan berkomunikasi dengan mereka serta membina perbendaharaan kata yang hebat.

Ibu bapa yang berfikir bahawa teknologi baru adalah kelebihan pendidikan mungkin menyebabkan anak-anak mereka lebih berbahaya daripada kebaikan.

Antara kelahiran dan tiga tahun, kanak-kanak akan berada dalam tempoh kritikal kerana pada tahap ini otak berkembang dengan cepat dan sangat sensitif terhadap alam sekitar di sekelilingnya.

Perubahan yang berlaku di dalam otak pada tahun-tahun awal ini menjadi asas yang kekal di mana semua fungsi otak berikutnya dibina.

Agar rangkaian neural otak kanak-kanak berkembang secara normal dalam tempoh kritikal, mereka memerlukan rangsangan tertentu dari persekitaran luaran dan rangsangan ini tidak terdapat di hadapan skrin peranti elektronik..

Apabila seorang kanak-kanak kecil menghabiskan terlalu banyak masa di depan skrin dan tidak menerima rangsangan yang mencukupi dari dunia sebenar, atrophia pembangunannya dan bukan hanya untuk masa tertentu kerana jika kerosakan berlaku pada tahun-tahun pertama yang penting, akibatnya dapat mempengaruhi selamanya..

Masalah membuat kawan

Kawasan otak yang bertanggungjawab untuk penyahkodan dan memahami interaksi sosial adalah lobus frontal. Melalui bidang ini kita berempati dengan orang lain, mengambil isyarat dan belajar membaca komunikasi tanpa lisan, ekspresi wajah dan nada suara antara lain..

Tahap yang paling penting untuk perkembangannya ialah kanak-kanak awal, semasa tempoh kritikal kanak-kanak dan bergantung kepada interaksi manusia yang sahih.

Oleh itu, jika kanak-kanak menghabiskan lebih banyak masa menonton program televisyen, bermain dengan telefon bimbit mereka atau di depan komputer, daripada menghubungkan dan mewujudkan interaksi nyata dengan orang-orang di sekeliling mereka, kemahiran empati mereka tidak akan berkembang dengan baik.

Kehidupan tidak mempunyai suis hidup / mati

Kanak-kanak datang untuk menyebarkan penggunaan mereka dengan jari-jari mereka semua di depan mereka, seperti gambar atau buku, dengan cara yang sama seperti ketika mereka berada di hadapan alat elektronik seolah-olah ia adalah skrin sentuh.

Ini menunjukkan sesuatu yang lebih mendalam dalam otak kanak-kanak, kerana mereka dapat menginternalisasikan bahawa semua tindakan mempunyai kesan serta-merta dan semua rangsangan mendapat sambutan yang cepat. Ini hanya berlaku di dunia teknologi.

Dengan setiap strok jari yang diberikan oleh anak dan yang menghasilkan tindak balas warna, bentuk dan bunyi, otak anda bertindak balas dengan menghasilkan dopamin, komponen utama sistem ganjaran kami yang dikaitkan dengan perasaan keseronokan..

Pengeluaran dopamine di dalam otak dapat dirasakan sebagai sesuatu yang ketagihan, dan ketika anak itu terlalu banyak digunakan untuk respon segera, ia akan belajar untuk memilih interaksi gaya pintar, yaitu interaksi yang memungkinkannya mendapatkan kepuasan segera..

Jangan berhenti menggunakannya sepenuhnya

Walaupun kita telah melihat beberapa aspek negatif penggunaan dan pendedahan terhadap peranti elektronik pada otak kanak-kanak, kita juga harus menyebutkan manfaat yang boleh dibawa oleh teknologi baru kepada kanak-kanak..

Apabila kanak-kanak berusia lebih daripada dua tahun, dan di bawah pengawasan ibu bapa, penggunaannya boleh memberi manfaat untuk membangun koordinasi, meningkatkan tindak balas yang cepat dan meningkatkan kemahiran bahasa.

Seperti semua mainan dan alat lain yang tersedia untuk anak anda yang sedang berkembang, penggunaan telefon pintar harus digunakan dengan berhati-hati. Di samping itu, adalah penting untuk melabur sedikit masa dalam hubungan interpersonal, iaitu, dalam interaksi manusia sejagat.

Kelebihan lain yang disebutkan ialah akses mereka kepada kandungan yang disesuaikan dan berguna untuk meningkatkan perkembangan kanak-kanak. Penggunaannya tidak perlu menyiratkan hiburan terpencil kerana terdapat banyak aplikasi dan permainan yang memerlukan penyertaan lebih banyak orang.

Di samping itu, satu lagi kelebihan besar ialah peningkatan aplikasi yang diwujudkan untuk merangsang pendidikan dan mempromosikan pembangunan bidang-bidang tertentu pada kanak-kanak, seperti meningkatkan perhatian, ingatan, perhitungan mental, membaca dan penulisan.

Untuk mengawal penggunaannya, jelaskan kepada kanak-kanak sempadan antara dunia sebenar dan dunia maya.

Mengikut artikel ini, anda mungkin berminat dengan jawatan berikut:

• 7 Kelebihan (Manfaat) dan Kekurangan Rangkaian Sosial.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Internet.
• 13 Kelebihan dan Kelemahan Menggunakan Video Games.

Rujukan

1. Masa Skrin Apa Yang Boleh Dilakukan untuk Otak Kanak-kanak. Diperolehi daripada psychologytoday.com.
2. Kanak-kanak dan teknologi: Kelebihan dan keburukan penggunaan peranti mudah alih. Dipulihkan dari mepiar.com.