7 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data

The teknik pengumpulan data mereka adalah mekanisme dan instrumen yang digunakan untuk mengumpul dan mengukur maklumat secara teratur dan dengan objektif tertentu. Mereka biasanya digunakan dalam kajian ilmiah dan perniagaan, statistik dan pemasaran.

Setiap teknik ini membolehkan untuk mengumpul maklumat jenis yang berbeza. Atas sebab ini, adalah penting untuk mengetahui ciri-ciri mereka dan mempunyai objektif yang jelas untuk memilih mereka yang membolehkan pengumpulan maklumat yang sesuai.

Teknik pengumpulan data dikelaskan sebagai kualitatif, kuantitatif dan campuran.

Penyelidikan kuantitatif bertujuan mengumpulkan data berangka atau tepat. Teknik mereka diseragamkan, sistematik dan berusaha mendapatkan data yang tepat. Atas sebab ini mereka mempunyai aplikasi yang lebih besar dalam statistik atau dalam sains yang tepat seperti biologi atau kimia.

Penyelidikan kuantitatif, sebaliknya, bertujuan untuk mendapatkan maklumat mengenai konteks dan ciri-ciri fenomena sosial.

Atas sebab ini, data berangka tidak mencukupi dan memerlukan teknik yang membolehkan mengetahui lebih banyak realiti yang ingin kami analisis.

Teknik campuran, seperti namanya, adalah yang membolehkan untuk mengumpulkan maklumat kualitatif dan kuantitatif pada masa yang sama.

Mungkin anda berminat dalam Penyelidikan Kualitatif dan Kuantitatif: Ciri-ciri dan Perbezaan.

7 teknik pengumpulan data yang berkesan

1- Temubual

Temu bual adalah, pada dasarnya, perbualan yang dirancang dengan baik. Di dalamnya, penyelidik menimbulkan beberapa soalan atau topik perbincangan kepada satu atau beberapa orang, untuk mendapatkan maklumat khusus.

Ia boleh dilakukan secara peribadi, melalui telefon atau hampir. Walau bagaimanapun, dalam beberapa kes, interaksi peribadi dengan orang yang ditemuduga adalah penting, untuk mengambil perhatian terhadap maklumat yang diberikan oleh komunikasi bukan lisan.

Sebagai contoh, dalam penyiasatan yang menyiasat punca-punca penghijrahan sekolah di institusi, temubual boleh digunakan.

Dalam hal ini, berguna untuk mewawancara pelaku masalah sebagai orang tua dan pelajar, serta pegawai publik untuk memahami masalah ini dengan lebih baik.

Mengikut organisasi temu duga, ia boleh distruktur, separuh berstruktur atau tidak formal.

Satu temuduga berstruktur adalah salah satu di mana pewawancara mempunyai senarai soalan yang didefinisikan sebelum ini dan terhad kepada mereka.

Dalam wawancara separuh berstruktur Terdapat panduan untuk pertanyaan atau topik perbualan umum. Walau bagaimanapun, pewawancara boleh membina soalan baru apabila topik minat timbul..

Akhirnya, wawancara tidak rasmi, adalah salah satu yang tidak dibimbing oleh senarai soalan khusus. Pewawancara mempunyai topik yang jelas di mana dia ingin menyiasat dan memperkenalkannya secara spontan dalam perbualan.

- 2 soal selidik dan tinjauan

Soal selidik dan kaji selidik adalah teknik di mana satu senarai soalan tertutup dipersembahkan untuk mendapatkan data yang tepat.

Mereka biasanya digunakan dalam penyelidikan kuantitatif tetapi soalan terbuka juga boleh dimasukkan untuk membolehkan analisis kualitatif.

Ia adalah teknik yang sangat meluas kerana ia membolehkan mendapatkan maklumat yang tepat dari sebilangan besar orang. Fakta mempunyai soalan yang tertutup, membolehkan untuk menghitung hasilnya dan memperoleh peratusan yang membolehkan analisis cepat terhadapnya.

Ia juga merupakan kaedah yang tangkas, dengan mengambil kira bahawa ia tidak memerlukan kehadiran penyelidik untuk melaksanakannya. Ia boleh dilakukan secara meluas melalui pos, melalui internet atau melalui telefon.

Untuk meneruskan dengan contoh putus sekolah, soal selidik boleh berguna untuk mendapatkan maklumat yang tepat dari pelajar. Sebagai contoh: umur, gred di mana dia meninggalkan sekolah, sebab-sebab untuk meninggalkan, dll..

Mungkin anda berminat dengan 7 Ciri-ciri Borang Utama.

3- Pemerhatian

Pemerhatian adalah satu teknik yang terdiri tepat dalam memerhatikan perkembangan fenomena yang ingin kita analisa. Kaedah ini boleh digunakan untuk mendapatkan maklumat kualitatif atau kuantitatif mengikut cara ia dilakukan.

Dalam penyelidikan kualitatif ia membolehkan untuk menganalisis hubungan antara peserta terima kasih kepada analisis tingkah laku mereka dan komunikasi bukan lisan mereka.

Dalam penyelidikan kuantitatif ia berguna untuk mengesan frekuensi fenomena biologi atau operasi mesin.

Sebagai contoh, jika anda ingin memahami sebab-sebab yang akan jatuh, mungkin berguna untuk melihat bagaimana guru dan pelajar saling berkaitan. Dalam kes ini, teknik pemerhatian boleh digunakan di mana-mana kelas.

Apabila menggunakan teknik ini dengan pendekatan kualitatif, adalah perlu untuk menganjurkan pemerhatian dalam kategori tematik untuk memberikan perintah kepada analisis.

Kategori-kategori ini mestilah berkaitan dengan maklumat yang diperoleh melalui teknik-teknik lain untuk mempunyai keabsahan yang lebih besar.

4- Kumpulan fokus

Kumpulan fokus boleh digambarkan sebagai temubual kumpulan. Ia terdiri daripada membawa bersama sekumpulan orang yang berkongsi ciri-ciri yang berkaitan dengan siasatan dan mengarahkan perbualan ke arah maklumat yang dikehendaki untuk diperolehi.

Ini adalah teknik kualitatif yang berguna untuk menganalisis pendapat gabungan, percanggahan atau data lain yang timbul daripada interaksi antara orang.

Melanjutkan dengan contoh perpisahan, kumpulan tumpuan boleh digunakan di kalangan guru, ibu bapa dan / atau pelajar.

Dalam mana-mana kes ini, para peserta boleh ditanya apakah sebab-sebab penyingkiran sekolah dan dari sana menggalakkan perbincangan dan memerhatikan pembangunan yang sama.

5- Dokumen dan rekod

Teknik ini terdiri daripada memeriksa data yang ada dalam dokumen sedia ada, seperti pangkalan data, rekod, laporan, rekod kehadiran, dll..

Oleh itu, yang paling penting untuk kaedah ini adalah keupayaan untuk mencari, memilih dan menganalisis maklumat yang ada.

Adalah perlu untuk mengambil kira bahawa maklumat yang dikumpulkan dapat memberikan maklumat yang tidak tepat atau tidak lengkap.

Atas sebab ini, ia mesti dianalisis berhubung dengan data lain supaya ia berguna untuk penyelidikan.

Dalam kes putus sekolah, statistik yang sedia ada boleh dirujuk serta rekod akademik pelajar yang telah meninggalkan sekolah.

6- Etnografi

Etnografi adalah teknik kualitatif di mana pemerhatian berterusan terhadap kumpulan sosial untuk dianalisis dijalankan..

Di dalamnya, penyelidik menyimpan diari pemerhatiannya dan juga menggunakan teknik lain seperti wawancara dan kumpulan fokus untuk melengkapi.

Tujuannya adalah untuk memahami secara mendalam dinamik sosial yang berkembang dalam kumpulan tertentu. Walau bagaimanapun, terdapat kontroversi yang mengelilingi objektiviti kerana kesukaran sepenuhnya memisahkan penyelidik dari objek kajiannya.

Untuk contoh putus sekolah, etnografi akan diguna pakai dengan kehadiran penyelidik di sekolah.

Ini membolehkan dia menyimpan catatan harian dengan pemerhatiannya tentang pelajar-pelajar dalam konteks komuniti akademik.

7- teknik Delphi

Teknik Delphi terdiri daripada penyiasatan siri pakar dalam topik tertentu untuk membimbing membuat keputusan.

Ia mengambil namanya dari Oracle of Delphi, yang merupakan sumber yang orang Yunani datang untuk mendapatkan maklumat tentang masa depan mereka dan dengan itu dipandu untuk membuat keputusan.

Untuk mendapatkan hasil yang tepat, pakar-pakar telah dirujuk melalui soal selidik. Maklum balas yang diterima dikira dan dianalisis sebagai maklumat kuantitatif.

Dalam kes putus sekolah, pakar boleh dirujuk tentang punca utama masalah ini dalam satu siri 10 pilihan.

Hasil ini harus dibandingkan dengan hasil penyelidikan yang lain sehingga analisisnya sah dalam konteksnya.

Rujukan

1. Kawulich, B. (2005). Pengamatan Peserta sebagai Kaedah Pengumpulan Data. Diperolehi daripada: qualitative-research.net.
2. Morgan, G. dan Harmon, R. (2001). Dalam: Jurnal Akademi Kanak-Kanak dan Psikiatri Remaja Amerika. Diperolehi daripada: appstate.edu.
3. Ramírez, J. (S.F.). Teknik Delphi: alat penyelidikan kualitatif yang lain. Diperolehi daripada: academia.ed.
4. Saci, N. (2014). Kaedah pengumpulan data. Kaedah Penyelidikan. Diperolehi daripada: academia.edu.
5. Universiti Minnesota. (S.F.). Teknik Pengumpulan Data Diperolehi daripada: cyfar.org.