Kongsi:
Apakah Sekolah Sistem? Ciri-ciri utama
The sekolah sistem, dalam bidang pentadbiran,itu teori yang menganggap kepingan pentadbiran sebagai sebahagian keseluruhan.
Sistem terdiri daripada satu set bahagian. Tidak kira berapa banyak bahagian, tetapi interaksi antara ini.
Semua elemen dalam sistem mempunyai fungsi tertentu; semua melengkapi antara satu sama lain Kerana ini, apabila salah satu pihak gagal, seluruh sistem tidak stabil.
Teori sistem adalah penggunaan asas ini dalam operasi pentadbiran.
Sekolah pengurusan
Sekolah sistem bukan satu-satunya sekolah pentadbiran atau yang pertama. Banyak didahului dan beberapa orang mengekalkan kedudukan mereka selama bertahun-tahun.
Setiap sekolah menentukan perspektif pentadbiran dan cara di mana permohonannya perlu ditangani.
Sebagai contoh, sekolah empirik mempertahankan pengalaman sebagai sumber pengetahuan. Oleh itu, beliau menganjurkan pembelajaran melalui amalan.
Sekolah ilmiah dilahirkan sekitar tahun 1911. Ia mencari ketepatan pentadbiran melalui kaedah saintifik.
Untuk bahagiannya, sekolah klasik bersandar pada peranan pentadbir. Berdasarkan ini, beliau menetapkan prinsip sejagat pentadbir dan tugas khususnya.
Sekolah ahli struktural memberi tumpuan kepada peranan sosial pentadbiran. Untuk ini dia menggunakan pendekatan sosiologi.
Pendahuluan sekolah sistem
Sekolah-sekolah terkini adalah teori sistem. Wabak itu datang dari dua sumber yang berlainan.
Ada yang berpendapat bahawa Wilfredo Pareto, dalam bukunya Perjanjian sosiologi umum, menawarkan prinsip-prinsip asas teori.
Menurut masyarakat Pareto dalam sistem yang terdiri daripada subsistem. Subsistem-subsistem ini diartikulasikan antara satu sama lain, dan hubungan mereka yang menopang struktur sosial.
Lain-lain mempertahankan Chester Barnard sebagai bapa sistem sekolah, kerana buku-buku postulat Fungsi eksekutif. Barnard memberi pentadbir peranan dalam sistem sosial ini.
Menjelaskan bahawa, sebagai ahli biologi sistem sosial, pentadbir mempunyai tugas untuk bekerjasama dalam kerja mereka.
Teori sistem
Untuk memahami teori sistem, adalah perlu untuk mengelakkan melihat sistem sebagai unsur yang berasingan.
Kesan bahawa tindakan elemen yang ada di selebihnya mesti dipatuhi, dan untuk memastikan bahawa ini adalah yang tepat supaya hasilnya cekap.
Teori ini diterapkan kepada pentadbiran menjadikan unsur-unsur proses pentadbiran dipelajari secara berasingan tetapi tidak secara berasingan, kerana hanya fungsi yang tepat dapat disahkan sesuai dengan reaksi dari sistem yang lain.
3 asas asas sistem teori
1- Sistem tidak terpencil, tetapi adalah sebahagian daripada sistem lain
Sistem solar adalah sebahagian daripada galaksi yang dikenali sebagai Bima Sakti, yang merupakan satu lagi sistem. Maksudnya, masyarakat mempunyai struktur berfungsi sama.
2- Semua sistem terbuka
Ini kerana setiap orang adalah akibat dari yang sebelumnya. Maksudnya, bahawa fungsi seseorang tidak hanya bergantung kepada bahagian yang mengarangnya; Ia juga bergantung pada keberkesanan sistem yang mendahuluinya.
Contohnya, jika terdapat lubang hitam yang menjejaskan Bima Sakti, ia akan menjejaskan sistem solar.
3- Fungsi dalaman sistem bergantung kepada struktur dalamannya
Ini menunjukkan bahawa ia adalah reka bentuk dalaman dan keberkesanan bahagian-bahagiannya yang menentukan fungsi umum sistem.
Rujukan
- Sekolah pentadbiran. ual.dyndns.org
- Pentadbiran sekolah: teori sistem. (2016) fido.palermo.edu
- Sekolah sistem. (2007) edukativos.com
- Sekolah pentadbiran. (2001) uaeh.edu.mx
- Sekolah pentadbiran. goconqr.com