Metodologi Geografi dan 4 Prinsip Utamanya



Untuk pengajaran metodologi geografi, "Adalah sangat penting untuk diingat sepanjang masa beberapa siri isu seperti pergerakan Bumi dan akibat geografinya; lokasi tepat titik di permukaan dunia di latitud dan longitud; lokasi khatulistiwa dan kawasan tropika (...), cara membaca dan mentafsirkan peta, ejen yang memodifikasi pelepasan terestrial ... "(Valera, 2012).

Metodologi adalah cara menutup, mengkaji dan menganalisis peristiwa saintifik tertentu. Menurut penulis seperti Fidias Arias, fenomena yang telah terjadi dan dipelajari di dalam masyarakat juga boleh dianggap sains, selagi mereka dapat diverifikasi, secara sistematik dan pengetahuan metodologi diperoleh. (Arias, 2004).

Dalam pengertian ini, maka sains dibahagikan kepada sains formal dan sains faktual atau yang berkaitan, yang kemudiannya dibahagikan kepada: sains semula jadi, ilmu sains dan sains sosial. Sains formal termasuk kajian seperti matematik, logik dan linguistik.

Sains faktual, dalam bidang sains semulajadi, merangkumi semua kajian fizik, kimia, biologi dan sains kesihatan. Dari segi sains yang diterapkan, contoh terbaik dari apa yang dipelajari adalah kejuruteraan.

Sains sosial merangkumi kajian sejarah, ekonomi, sosiologi, komunikasi, seni, psikologi, dan yang paling penting pada masa ini: geografi.

Mungkin anda mungkin berminat juga Cawangan utama geografi.

Prinsip metodologi geografi

Kajian geografi semuanya berkaitan dengan sebab dan akibat dari masalah geografi yang berlainan di dunia, atau kawasan tertentu. Cawangan ini telah menjadi teori utamanya bahawa semua fenomena dan masalah geografi berkait rapat antara satu sama lain.

Alexander Humbolt dan Carl Ritter dihormati sebagai bapak-bapak geografi dan merupakan ulama pertama yang menggunakan kaedah penyiasatan jenis ini.

Faktor utama yang perlu dipertimbangkan adalah:

  • Prinsip lokalisasi dan pengedaran
  • Prinsip penyeragaman, perbandingan atau penyebaran
  • Prinsip koneksi atau koordinasi
  • Prinsip evolusi dan dinamisme

Prinsip lokalisasi dan pengedaran

Perkara pertama yang mesti wujud semasa menjalankan penyiasatan dengan metodologi geografi ialah menerapkan prinsip penyetempatan dan pengedaran, yang berdasarkan pada orientasi fakta geografi dan analisis spasial fakta yang sama.

Untuk prinsip ini, instrumen geografi utama yang digunakan ialah peta, yang membentuk alat yang sangat baik untuk semua jenis kajian geografi..

Ia adalah perkara penting yang mesti dilakukan, sejak dari itu, analisis saintifik akan muncul. Untuk pengarang ini, tanpa lokasi tidak boleh ada kajian geografi. (Valera, 2012).

Prinsip penyeragaman, perbandingan atau penyebaran

Dalam prinsip ini kita bercakap mengenai pencarian, perbandingan dan perihalan proses yang serupa yang mungkin berlaku di mana-mana bahagian dunia, dengan mengambil rujukan prinsip penyetempatan, yang dijalankan di tempat pertama.

Ia dipanggil prinsip Geografi Umum, menurut penciptanya sendiri dan pengasas geografi Perancis moden: P. Vidal de la Blache.

"Penerapan prinsip ini sangat penting: perbandingan fenomena di pelbagai bahagian permukaan bumi membolehkan kita mensosialisasikan, menonjolkan keperibadian peristiwa-peristiwa tertentu dan, di atas semua, umumkan." (Valera, 2012).

Sebagai contoh praktikal, perbandingan dan analogi lanskap dan iklim tertentu boleh dibuat melalui Internet, memahami dengan cara ini apakah suhu yang dominan di kawasan-kawasan tertentu di dunia dan mengetahui perbezaan antara iklim tropika, kutub dan Mediterranean..

Prinsip koneksi atau koordinasi

Ini dianggap sebagai prinsip yang paling penting dan pada asalnya difikirkan oleh Ritler dan diterapkan dalam kaedah geografi oleh murid-muridnya.

Seperti yang dinyatakan di atas, penyataan asas geografi adalah hubungan antara fenomena geografi dan dalam prinsip ini, teori itu digunakan.

Pertama, penting untuk memahami kandungan objek yang sedang dikaji. Kemudian, fenomena ini harus dikaji dengan mengambil kira setiap hubungan mereka dengan objek lain, selain pengaruh mereka.

Pada masa yang sama, prinsip sebelumnya (sambungan atau koordinasi) mesti digunakan dan setiap faktor mesti dipertimbangkan. Akibatnya, pemampatan semua sebab dan akibat yang mempengaruhi fenomena tertentu mesti diambil kira..

Prinsip evolusi dan dinamisme

Perlu difahami bahawa Bumi di mana kita hidup adalah evolusi dan perubahan yang berterusan, dan walaupun kita mengkaji fenomena semasa, kita mesti selalu kembali sedikit untuk lebih memahami fenomena yang sedang dikaji.

Prinsip ini mempunyai kepentingan khusus, memandangkan tanah telah berubah, bandar-bandar telah mempelbagaikan, berkembang dan dimodenkan. Ini membantu memahami bagaimana proses evolusi sistematik ini berlaku.

Valera, dengan cara yang lebih luas dan lebih tepat, menerangkannya dengan cara ini: "Prinsip ini harus dinyatakan dengan cara berikut: untuk mencapai penjelasan lengkap tentang fakta semasa permukaan bumi, evolusi itu harus diambil kira, kedua-duanya fenomena fizikal (rekursa kepada geologi) seperti yang berkaitan dengan aktiviti manusia (menggunakan sejarah). Fenomena geografi selalu menjadi pautan dalam rantai panjang. Oleh itu, adalah mustahil untuk menerangkan landskap agraria Sepanyol tanpa kembali ke perampasan tanah, yang ditetapkan oleh Mendizábal pada tahun 1836. "(Valera, 2012).

Jelas sekali, ahli geografi itu tidak sepatutnya menjadi pakar dalam bidang geologi atau sejarah, semata-mata mengkaji fakta-fakta kepentingan yang paling penting dan selaras dengan kajian seterusnya yang akan dilakukan.. 

Kaedah lain untuk kajian geografi

Sebelum sains sosial ini selalu penting untuk mengekalkan sikap analitis, sintetik dan hubungan. Sebarang konsep baru mesti dibandingkan dengan yang telah dipelajari sebelum ini untuk mempunyai pengetahuan yang lebih luas.

Dengan cara ini, geografer akan menghubungkan setiap makna dengan lebih cepat, dan contohnya, memahami bahawa apabila bercakap mengenai iklim, ia tidak hanya bermaksud sejuk atau panas, tetapi tekanan, angin, suhu dan hujan.

Di samping itu, perbandingan adalah kaedah di mana geografi muncul dan amalan ini tidak boleh ditinggalkan.

Selain peta, atlas merupakan satu lagi alat asas bagi mana-mana penyelidik jenis ini. Ia mesti dengan sempurna mengendalikan lokasi setiap negara dan, apabila terletak dalam fenomena, soalan utama yang mesti ditanya dengan Di mana? Dan mengapa tepat di sana?

Rujukan

  1. Arias, F. (2004). Projek penyelidikan: Panduan untuk penyediaannya. Diperolehi daripada: smo.edu.mx.
  2. Bigman, D dan Fofack, H. (2000). Penargetan Geografi untuk Pengentasan Kemiskinan: Metodologi dan Aplikasi.
  3. Peña, J. (2006). Sistem Maklumat Geografi yang digunakan untuk pengurusan wilayah. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
  4. Ramos, L, dan Goihman, S. (1989). Stratifikasi geografi mengikut status sosio-ekonomi: metodologi dari kaji selidik rumah dengan orang tua di S. Paulo, Brazil. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10.1590 / S0034-89101989000600006.
  5. Rodríguez, E. (2006). Ajar geografi untuk masa yang baru. Paradigma, 27 (2), 73-92. Diperolehi daripada: scielo.org.ve.
  6. Taylor, P dan Carmichael, C. (1980). Kesihatan pergigian dan pemakaian metodologi geografi. Pergigian komuniti dan epidemiologi oral, 8 (3), 117-122. doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
  7. Varela, J. (2012). Prinsip kaedah geografi. Pulih daripada: contraclave.es.