10 Dinamik Kepercayaan untuk Kanak-kanak, Remaja dan Dewasa



The dinamika kepercayaan mereka sangat penting untuk memupuk perpaduan dan penyertaan semua ahli kumpulan. Untuk mula menggunakan dinamik ini, hampir semua ahli kumpulan tahu antara satu sama lain dan ada hubungan tertentu di antara mereka.

Kita boleh menggunakan jenis dinamik ini dalam konteks pendidikan, seperti dalam perniagaan dan semua jenis kumpulan. Adalah penting untuk kita menyesuaikan aktiviti ke tahap dan keperluan orang-orang yang akan mengambil bahagian.

10 dinamik keyakinan berguna

1- Kepercayaan

  • Objektif: untuk meningkatkan kepercayaan di kalangan ahli kumpulan.
  • Masa diperlukan: antara 15 dan 30 minit.
  • Saiz kumpulan: pasangan akan dibentuk.
  • Lokasi: ruang yang luas di mana para peserta boleh bekerja secara berpasangan.
  • Bahan yang diperlukan: tiada.
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Ahli-ahli kumpulan dibahagikan secara berpasangan. Fasilitator akan mempromosikan bahawa ini tidak dibentuk oleh orang-orang yang mempunyai perlembagaan fizikal yang sama, tetapi antara ahli-ahli pasangan ada perbezaan besar.
  2. Pasangan berdepan dengan satu sama lain. Mereka memegang tangan dan petua kaki mereka menyentuh antara satu sama lain.
  3. Apabila pasangan berada dalam kedudukan yang diperlukan, fasilitator akan memberikan isyarat dan mereka harus kembali, cuba untuk menjaga tubuh lurus..
  4. Mereka akan mencapai titik keseimbangan dan, pada ketika itu, mereka boleh cuba membuat pergerakan bersama dan tidak ada yang kehilangan keseimbangan mereka. Pergerakan ini boleh: bungkuk, salah seorang daripada mereka melengkung lutut, dan sebagainya..
  • Penilaian: masa pantulan kumpulan di mana pasangan menyatakan bagaimana perasaan mereka.
  • Variasi: dinamik ini boleh dilakukan dalam kumpulan besar, membentuk bulatan dan memegang tangan di antara mereka. Nombor 1 dan 2 akan ditugaskan dengan cara yang dilewatinya dan fasilitator akan menunjukkan perintah agar setiap mereka akan dibuang ke depan atau ke belakang..

2- Patung

  • Objektif: untuk mempromosikan kepercayaan, kerjasama dan perpaduan di kalangan ahli kumpulan.
  • Masa diperlukan: sekitar 30 minit.
  • Saiz kumpulan: pasangan akan dibentuk.
  • Lokasi: ruang yang luas di mana para peserta boleh bekerja secara berpasangan.
  • Bahan yang diperlukan: pembalut untuk menutup mata.
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Pasangan akan dibentuk dengan cara yang rawak dengan matlamat menjadikan mereka bekerja bersama-sama dengan orang yang tidak saling mengenal..
  2. Salah seorang daripada mereka akan menggunakan peranan patung dan yang lain perlu menutup matanya dengan pembalut.
  3. Apabila dia menutupi mereka, orang yang bertindak sebagai patung akan mengambil kedudukan. Pasangan anda harus menyentuhnya dengan tujuan meneka kedudukan yang telah diambilnya dan, kemudian, meniru dia.
  4. Dia akan meniru dia tanpa pasangannya mengeluarkan postur dan apabila dia fikir dia telah selesai, fasilitator akan memadamkan penutup mata supaya dia dapat membandingkan keputusan itu sendiri..
  5. Latihan ini diulang, tetapi mengubah peranan.
  • Penilaian: tanyakan kepada pasangan bagaimana peranan mereka lebih mudah, jika mereka merasa selesa dengan hubungan fizikal antara rakan sekelas, dsb..
  • Variasi: bukan pasangan, lakukan untuk kumpulan kecil (3 atau 4 orang) dan hanya satu dari mereka sebagai patung. Oleh itu, orang lain boleh bercakap antara satu sama lain dan memberi komen. Dengan cara ini, komunikasi akan menjadi satu lagi dimensi yang akan diambil kira dalam penilaian.

3- Kipas anggaran

  • Objektif: untuk mempromosikan kepercayaan, kerjasama dan perpaduan di kalangan ahli kumpulan.
  • Masa diperlukan: sekitar 30 minit.
  • Saiz kumpulan: kumpulan sederhana, kira-kira 20 orang.
  • Tempat: ruang yang cukup di mana para peserta boleh duduk dalam lingkungan dan selesa.
  • Bahan yang diperlukan: kertas dan pen bagi setiap peserta.
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Dinamik ini mesti dilakukan apabila mereka sudah tahu atau telah bekerjasama.
  2. Ahli-ahli kumpulan duduk dalam bulatan dan masing-masing meletakkan nama mereka pada sekeping kertas. Kertas diluluskan kepada orang yang di sebelah kiri dan mereka akan menulis sesuatu yang mereka suka tentang orang itu. Lipat kertas (supaya orang lain tidak melihat apa yang telah anda tulis) dan lulus kembali kepada sesiapa yang anda miliki di sebelah kiri anda dan sebagainya, sehingga kertas telah beralih.
  3. Apabila semua orang telah menerima kertas itu dengan namanya kembali, mereka akan meninggalkan beberapa minit untuk membacanya dan mengulas mengenai apa yang mereka fikirkan tentang aktiviti itu, bagaimana perasaan mereka apabila mereka membaca ulasan rakan sekelas mereka, dan sebagainya..

4- Berkongsi kualiti

  • Objektif: mewujudkan iklim positif dan amanah dan memperkukuh pengetahuan diri dan pengetahuan rakan-rakan kumpulan.
  • Masa yang diperlukan: kira-kira 45 minit.
  • Saiz kumpulan: kumpulan sederhana, kira-kira 20 orang.
  • Tempat: ruang besar di mana para peserta boleh bekerja dengan subkumpulan.
  • Bahan yang diperlukan: Beberapa heksagon (satu setiap kumpulan) dipotong menjadi 6 keping dan pen.
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Fasilitator kumpulan akan dibahagi menjadi subkumpulan enam orang. Setiap kumpulan diberikan satu segi enam yang dipotong menjadi 6 bahagian dan potongan itu diberi nombor. Setiap ahli subkumpulan akan memilih satu daripada nombor tersebut.
  2. Apabila mereka sudah dianjurkan, fasilitator akan mengatakan, secara rawak, nombor dari 1 hingga 6. Kemudian, mereka yang mempunyai nombor itu akan berada pada masa itu "fokus kumpulan".
  3. Selebihnya rakan sekelas, selama beberapa minit, perlu menuliskan perkara positif tentang orang itu dalam sekeping segi enam.
  4. Prosedur yang sama diulang dengan setiap ahli kumpulan.
  • Penilaian: kita akan pergi kepada refleksi kumpulan tentang bagaimana perasaan mereka apabila menerima kata-kata dari rakan sekelas mereka, jika mereka mengharapkannya, dll..

5- Serupa

  • Objektif: untuk mewujudkan iklim kerja yang mencukupi di mana ahli mempunyai keyakinan terhadap rakan sebaya mereka.
  • Masa yang diperlukan: 30 minit lebih kurang.
  • Saiz kumpulan: saiz kumpulan tanpa had. Semakin besarnya, semakin banyak masa yang diperlukan untuk aktiviti tersebut.
  • Tempat: ruang kerja yang selesa.
  • Bahan yang diperlukan: folios dan pen (satu untuk setiap peserta).
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Orang yang bertanggungjawab mengarahkan aktiviti tersebut, akan mengedarkan bahan kepada semua ahli kumpulan dan meminta mereka untuk memikirkan seseorang dari kumpulan yang sama dengan mereka yang berkongsi persamaan.
  2. Selepas beberapa minit dan semua orang telah menyelesaikan aktiviti tersebut, fasilitator akan meminta sukarelawan memberitahu pasangan yang kelihatan seperti dirinya sendiri.
  3. Apabila anda telah menerangkan alasannya, seluruh kumpulan akan memutuskan sama ada mereka berpendapat pendapat itu betul dan alasannya.
  4. Semua ahli kumpulan akan mengemukakan alasannya.

6- Haiwan bunyi

  • Objektif: untuk mempromosikan pengetahuan ahli-ahli kumpulan yang berbeza dan mewujudkan suasana santai.
  • Masa diperlukan: sekitar 20 minit.
  • Saiz kumpulan: lebih ramai ahli di sana, lebih banyak masa tugas yang diperlukan.
  • Tempat: ruang di mana mereka boleh duduk dalam bulatan (jika kumpulan itu besar) atau, berturut-turut (sekiranya mereka adalah beberapa orang).
  • Bahan yang diperlukan: beberapa heksagon (satu setiap kumpulan) dipotong menjadi enam keping dan bolígrados.
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Dinamik ini sesuai untuk momen pertama kumpulan, kerana ia berguna bagi ahli untuk mengenali satu sama lain dan berkongsi ketawa bersama.
  2. Fasilitator akan memperkenalkannya sebagai pembentangan dinamik dan objektifnya adalah untuk semua orang mempelajari nama rakan sekelas mereka.
  3. Fasilitator akan bermula dengan mengatakan namanya dan meniru bunyi haiwan. Sebagai contoh: nama saya ialah Sara dan "muuuuu".
  4. Seterusnya, orang seterusnya akan memperkenalkan dirinya dan menambah bunyi haiwan yang dia suka dan perlu mengulangi semula rakannya yang terdahulu. Dengan cara ini, senarai nama dan bunyi akan bertambah.
  5. Jika seseorang membuat kesilapan, seluruh kumpulan harus bermula dari awal.
  • Penilaian: selepas beberapa minit, tanya seseorang yang rakan sekelasnya memanggil diri mereka, apabila mereka telah mengambil tempat duduk lain atau mereka melakukan tugas lain untuk memeriksa sama ada mereka telah mempelajari nama-nama rakan sekelas mereka.

7- Lázaro

  • Objektif: untuk memeriksa tahap kepercayaan yang wujud antara rakan-rakan.
  • Masa diperlukan: kira-kira 30 minit.
  • Saiz kumpulan: aktiviti akan dibangunkan secara berpasangan.
  • Tempat: ruang luas, sebaik-baiknya di luar rumah.
  • Bahan yang diperlukan: pembalut untuk menutup mata.
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Fasilitator akan meminta orang membentuk pasangan, tidak kira siapa.
  2. Seterusnya, dia akan memberikan pembalut untuk menutup mata bagi setiap pasangan. Oleh itu, salah seorang daripada mereka perlu menutup mata mereka.
  3. Rakan kongsi yang tidak mempunyai mata tertutup akan bertindak sebagai panduan. Untuk memulakan, ia akan memberi anda beberapa lilitan supaya anda tidak tahu di mana ia berada.
  4. Orang yang bertanggungjawab ke atas aktiviti tersebut, akan menunjukkan beberapa garis panduan bahawa setiap pasangan mesti mengulangi dengan rakan kongsi mereka yang ditutup mata. Sebagai contoh: "di sebelah kanan, lebih cepat, jogs, ..."
  5. Apabila beberapa minit berlalu, peranan akan ditukar, tetapi mengubah arahan yang diberikan sepanjang latihan.
  • Penilaian: adalah penting bahawa fasilitator menyedari perkembangan aktiviti tersebut. Iaitu, jika orang mempercayai rakan sekerja mereka. Sekiranya tidak, adalah penting untuk memperkukuh hubungan rakan sebaya dan mengenal pasti unsur-unsur yang gagal.

8- Rahsia

  • Objektif: untuk mewujudkan iklim kepercayaan yang terdapat empati antara rakan-rakan.
  • Masa diperlukan: satu jam, kira-kira.
  • Saiz kumpulan: tidak lebih daripada 15 orang.
  • Tempat: ruang di mana orang boleh duduk dalam bulatan.
  • Bahan yang diperlukan: pen, lembaran dan sampul surat (satu untuk setiap peserta).
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Kata-kata fasilitator untuk memulakan tugas itu akan berkaitan dengan rahsia dan intimasi yang kita masing-masing menjaga untuk diri kita sendiri.
  2. Tinggalkan beberapa minit untuk setiap orang, fikirkan salah satu rahsia terbaik mereka yang disimpan dan siapa sanggup, ambil kertas dan pensil untuk menulis tanpa nama.
  3. Orang-orang yang telah menulisnya, akan memasuki rahsia mereka dalam sampul surat dan terus mengeluarkan sampul sampul surat.
  4. Kemudian, beberapa minit ditawarkan supaya, secara individu, mereka memikirkan bagaimana mereka berfikir orang lain akan bertindak balas apabila mereka mengetahui rahsia mereka..
  5. Jika fasilitator menganggapnya sesuai dan jika ahli-ahli kumpulan itu bersetuju, rahsia-rahsia yang terdapat dalam sampul surat akan dibaca..
  • Lain-lain: rahsia adalah halus kerana mereka bertindak balas terhadap yang paling intim yang dimiliki oleh manusia dan, oleh karenanya, mesti dilindungi dengan cara yang sangat hormat.

9- Surat

  • Objektif: untuk memperbaiki hubungan antara orang yang membentuk kumpulan.
  • Masa diperlukan: kira-kira 1 jam.
  • Saiz kumpulan: kumpulan saiz sederhana, antara 15 dan 20 orang. Subkumpulan 3 orang akan dibentuk.
  • Tempat: ruang besar di mana para peserta boleh bekerja dengan subkumpulan.
  • Bahan yang diperlukan: folios dan pen.
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Fasilitator akan menjemput orang untuk duduk dalam kumpulan tiga. Sebaik sahaja mereka duduk, mereka akan meminta setiap daripada mereka, sebaliknya, untuk bercakap tentang topik yang membimbangkan mereka selama 3 minit. Fasilitator mesti mengawal dan memberi amaran tentang masa-masa.
  2. Apabila semua orang bercakap, mereka akan mengambil dua muka surat. Dalam setiap mereka, anda harus menulis surat tentang apa yang anda fikirkan tentang orang itu dan kata-kata yang anda ingin dedikasikan. Dinamik ini akan berfungsi dengan lebih baik jika terdapat kepercayaan dalam kumpulan dan perjalanan kerja sebelumnya.
  3. Selepas beberapa minit dan semua orang telah selesai aktiviti, oleh kumpulan, mereka akan menutup masalah yang dihadapi oleh setiap orang. Para sahabat akan berbicara dengan orang itu dan akan memberi pendapat mereka dengan hormat dan kepercayaan, sementara orang itu mendengarkan.
  4. Apabila mereka telah bertukar tayangan mereka, mereka akan saling memberi surat yang mereka tulis antara satu sama lain. Mereka akan meninggalkan beberapa minit untuk membacanya.
  • Penilaian: berkongsi dengan rakan sekelas yang lain, bagaimana perasaan mereka sepanjang aktiviti, mengira masalah mereka, dengan maklum balas daripada rakan sekelas mereka, dan sebagainya..

10 - Kereta Api gila

  • Objektif: untuk menggalakkan kepercayaan antara rakan sekerja melalui latihan dinamik dan menyeronokkan.
  • Masa diperlukan: kira-kira 30 minit, kira-kira.
  • Saiz kumpulan: sub kumpulan 4-5 orang akan dibentuk.
  • Tempat: ruang luas tanpa halangan, lebih baik di luar rumah.
  • Bahan yang diperlukan: pembalut untuk menutup mata.
  • Langkah-langkah untuk diikuti:
  1. Fasilitator akan mengadakan kumpulan 4 atau 5 orang masing-masing dan akan memberikan perban kumpulan untuk mata semua, kecuali satu.
  2. Sebelum memakai perban, akan dijelaskan bahawa aktiviti itu terdiri daripada membentuk kereta api di mana, tanpa bercakap, mereka mesti mencapai tempat tertentu. Orang yang tidak mempunyai pembalut akan menjadi orang terakhir di kereta api dan mesti membimbing kumpulan. Beberapa minit akan ditawarkan untuk membangunkan strategi kerja bersama.
  3. Sebaik sahaja minit-minit tersebut telah berlalu, mereka akan meneruskan penutup mata mereka dan bersatu. Pemudahcara akan menunjukkan kereta api (atau kumpulan kecil) harus menjalankan aktiviti tersebut. Selebihnya rakan sekelas hanya memerhatikan tanpa memberi komen supaya tidak menghiraukan rakan sekelas mereka.
  4. Apabila semua tren telah menjalankan aktiviti tersebut, akan ada masa refleksi kumpulan untuk mengetahui strategi setiap kumpulan, bagaimana mereka merasakan melakukan aktiviti, peranan mereka yang paling sukar, dan sebagainya..

Rujukan

  1. Dinamik kumpulan Gerza.
  2. Dinamik kepercayaan. Pengakap dan Pemandu Minyon di Catalonia.
  3. Permainan masa percuma: aktiviti dan aktiviti.
  4. Permainan dan dinamik kumpulan - Amanah.