Ciri-ciri Komunikasi Segerak, Modaliti, Contoh



The komunikasi segerak ia adalah proses dengan cara mana dua atau lebih subjek berkongsi wacana, melalui medium, dalam masa nyata. Dalam konsep ini, faktor yang menentukan sama ada komunikasi bersifat synchronous atau asynchronous adalah masa. Contoh-contoh paling jelas tentang komunikasi ini adalah mereka yang menyertakan beberapa orang di tempat yang sama.

Perbualan dengan pasangan itu, interaksi dengan guru atau chat menyenangkan dengan rakan, juga sebahagian daripada contoh-contoh komunikasi segerak. Walaupun beberapa orang sedang berbincang bagaimana mendengar hujah-hujah yang dipanaskan di pihak yang lain, kami berdepan dengan komunikasi segerak. 

Indeks

  • 1 Ciri-ciri
    • 1.1 Komunikasi telefon
    • 1.2 Ruang Maya
  • 2 Modaliti
    • 2.1 Bilik sembang
    • 2.2 Pemesejan segera
  • 3 Kelebihan
  • 4 Kekurangan
  • 5 Contoh
    • 5.1 Pada tahap peribadi
    • 5.2 Di tempat kerja
    • 5.3 Dalam proses pendidikan
  • 6 Rujukan

Ciri-ciri

Ciri-ciri utama komunikasi segerak adalah tindak balas dari pengantara, yang berlaku dalam masa nyata.

Untuk masa yang panjang seperti ini sambutan-dan oleh itu komunikasi synchronic hanya berlaku apabila mereka yang terlibat berada di tempat yang sama, tetapi komunikasi telah menikmati pembangunan terima kasih besar kepada perkembangan teknologi.

Ini bukan perkara baru. Selama berabad-abad, perkembangan teknologi telah mempengaruhi cara kami memaklumkan diri kita, saling berinteraksi dan berinteraksi. Sebagai contoh, kertas dan telefon memberi kesan kepada komunikasi interpersonal kami dengan membenarkan kami menghubungi, walaupun di tempat yang berbeza.

Kertas, sokongan bahan mesej, menjadi surat. Surat itu pergi dari satu tempat ke tempat lain: batasan yang dikenakan oleh jarak diatasi. Walau bagaimanapun, ia tidak dapat mengelakkan pemisahan sementara antara orang yang mengeluarkan mesej dan yang menerimanya..

Dalam kes ini, kenalan bergerak dalam masa dan ruang. Interaksi tidak langsung, halangan ruang menjadikan komunikasi tidak segerak.

Komunikasi telefon

Dalam kes perbualan telefon, walaupun terdapat pemisahan fizikal, terdapat simultaneity kenalan. Interaksi adalah langsung, serta-merta. Ia berlaku dalam masa nyata dan, oleh itu, adalah segerak.

Ruang maya

Mengutip, menyertai forum atau bermain dalam talian di ruang maya juga merupakan ungkapan komunikasi segerak. 

Malah, ia adalah untuk jenis interaksi yang mana komunikasi ungkapan simkomunikasi merujuk kebanyakannya. Ini terdiri daripada hubungan serentak antara orang melalui Internet dari pelbagai peranti, seperti komputer, telefon bimbit dan tablet, antara lain..

Modaliti

Bilik sembang

Sembang ini adalah ruang pertemuan maya. Mengekalkan mesyuarat kumpulan dalam talian, dari komputer, peranti mudah alih atau lain-lain, adalah aktiviti yang semakin umum. Modaliti ini telah berkembang sejak lewat tahun lapan puluhan.

Bilik sembang adalah ruang pertemuan berulang. Mereka adalah sifat tematik atau umum dan mungkin terbuka atau terhad; yang kedua memerlukan kebenaran untuk mengambil bahagian. Ada yang mempunyai moderator dan yang lain tidak. Pada masa ini, sembang menyokong pertukaran teks, suara, data, imej dan video.

Pemesejan segera

Pemesejan segera, berdasarkan pertukaran terus melalui suara atau teks, adalah satu lagi modal komunikasi yang sinkronik. Untuk menggunakan sumber ini adalah perlu untuk memasang program dan komunikasi hanya mungkin antara orang yang menggunakan program yang sama. Ini adalah salah satu bentuk komunikasi yang paling popular.

Pembangunannya telah memungkinkan bahawa, sebagai tambahan kepada teks, mesej suara digunakan. Salah satu ciri ialah anda boleh menyimpan mesej yang ditukar. Selain mesej suara atau teks, anda boleh menghantar dan menerima foto, video, audio dan pautan.

Kelebihan

- Ia bebas daripada tempat itu. Ini membayangkan kemungkinan berkomunikasi dengan mana-mana orang di mana sahaja di dunia apabila anda mahu atau memerlukan.

- Membolehkan pertukaran maklumat secara langsung dalam masa nyata.

- Secara amnya mungkin untuk mengesan interaksi yang berterusan.

- Ia adalah ruang untuk mengumpul dan memproses maklumat yang tepat pada masanya.

- Membolehkan anda mendapatkan dan melindungi bahan-bahan seperti video, foto dan dokumen.

- Boleh mencontohi situasi usaha bersama, walaupun pemisahan fizikal.

Kelemahan

- Dalam situasi kumpulan, tidak selalu mungkin untuk menjejaki interaksi yang berlaku.

- Sekiranya peraturan yang jelas tidak ditubuhkan, pertukaran dalam situasi kumpulan boleh mengelirukan.

- Mereka boleh menghasilkan tepu peralatan.

- Ia tidak selalu boleh dikemas kini dari segi kemajuan teknologi.

- Mereka boleh membuat kebergantungan.

Contohnya

Pada tahap peribadi

Komunikasi menyegerakkan berfungsi untuk mencari keluarga, kawan atau orang lain dengan siapa kita berkongsi minat. 

Di tempat kerja

Dalam organisasi, biasanya melalui Intranet, sembang digunakan untuk menyebarkan garis panduan, mengemas kini maklumat dan membincangkan atau menyetujui keputusan.

Di ruang perniagaan pertukaran dalam talian juga digunakan untuk memberikan nasihat, sokongan atau maklumat langsung kepada pelanggan.

Begitu juga, alat ini digunakan untuk bertanya mengenai ciri, minat dan keperluan pelanggan. Oleh itu, maklumat yang diperoleh menyuburkan membuat keputusan dari segi pemasaran dan unjuran imej institusi.

Dalam proses pendidikan

Penggabungan teknologi media dan komunikasi adalah amalan biasa dalam bidang pendidikan, baik dalam bentuk formal maupun informal. Kesan yang konkrit dari amalan sedemikian adalah pembangunan pendidikan jarak jauh.

Ini terdiri daripada melengkapkan proses pendidikan tanpa memerlukan kehadiran tetap di dalam bilik darjah. Ini telah membolehkan mengatasi batasan dari segi faktor seperti masa, jarak dan ketersediaan guru.

Interaksi masa nyata adalah salah satu ciri-cirinya. Interaksi tersebut termasuk hubungan guru-pelajar dan hubungan antara pelajar sendiri. Begitu juga, mesej segera mempromosikan pertukaran dan maklum balas antara peserta, dan di antara mereka dan guru.

Hubungan langsung dijamin pada bila-bila masa. Begitu juga, dalam bidang formal terdapat pelbagai kajian yang mengarah ke peringkat, diartikulasikan dan dipromosikan melalui rangkaian. Banyak menawarkan ini menawarkan iringan dalam talian peribadi.

Kemajuan teknologi berpotensi untuk mengubah cara yang kita berkaitan dengan persekitaran kita, dan bagaimana kita hamil dan menguruskan realiti kita. Dengan kemajuan ini, kami telah mengatasi beberapa batasan dan mungkin telah mewujudkan permintaan dan ketergantungan baru dalam proses sosial pusat: komunikasi.

Rujukan

  1. Castañeda, Linda (2007) Alat penyegerakan dan separa-segerak untuk komunikasi pendidikan. Diperolehi daripada: researchgate.net
  2. Kiss de A., Diana (2006) Tahap interaksi dalam komunikasi Internet (2006). Jurnal Antarabangsa Komunikasi 15. 45-57. Diambil dari: idus.us.es
  3. McLuhan, Marshall (1966) Memahami media. Pelanjutan manusia. Paidos Pengarang. Barcelona, ​​Sepanyol.
  4. Soto, C. F., Senra, A. I. M., & Neira, M. C. O. (2009). Kelebihan penggunaan ICT dalam proses pengajaran-pembelajaran dari perspektif guru universiti Sepanyol. EDUTEC. Jurnal Elektronik Teknologi Pendidikan, (29). Diperolehi daripada: edutec.es
  5. Valverde B., Jesús (2002) Alat komunikasi sinkron dan tak segerak. Bab III. Diperolehi daripada: mc142.uib.es:8080