Kongsi:
10 Dinamik Motivasi untuk Pelajar dan Pekerja
The Dinamik motivasi Mereka digunakan secara meluas oleh profesional sumber manusia di dunia perniagaan dan juga oleh guru dan orang lain yang bekerja di sekolah.
Merawat motivasi pelajar dan pekerja, bergantung kepada konteks di mana kita melakukan sesuatu aktiviti, adalah tugas penting dan, tanpa ragu, akan memberi kesan terhadap prestasi dan hasil yang diperoleh, serta keadaan galakan.
Motivasi dan faktor-faktor lain yang berkaitan dapat dilakukan melalui dinamika yang dilakukan oleh kelompok kerja yang padu dan dikelola oleh pemimpin yang baik.
Sepanjang artikel ini, kita akan melihat 10 dinamik yang akan menyumbang kepada peningkatan motivasi yang dapat diterapkan di berbagai bidang, beradaptasi dengan tahap kumpulan. Bahawa motivasi anggota pasukan lebih besar, akan menyebabkan beberapa kesan positif pada tahap peribadi, selain meningkatkan fungsi sebagai satu kumpulan.
Motivasi itu mesti dilatih setiap hari, menghantar mesej positif kepada kami dan mencadangkan cabaran kecil yang dapat dicapai. Pendek kata, belajar mempercayai diri kita sendiri.
Kajian yang berbeza menunjukkan bahawa satu pasukan yang bermotivasi mencapai kejayaan yang lebih besar dan prestasi kerja. Sebaliknya, kerja menjadi rutin dan, dengan cara ini, terdapat penurunan produktiviti, sebagai tambahan kepada perasaan yang berkaitan dengan pengasingan kerja.
10 Dinamik motivasi untuk digunakan dalam kumpulan dan pasukan
Seterusnya, kita akan melihat dinamik dan teknik yang berbeza yang boleh digunakan untuk meningkatkan motivasi pasukan. Adalah sangat penting untuk mengambil kira apakah matlamat dinamik apabila digunakan untuk memperoleh prestasi tertinggi dalam perkara yang sama.
1- Kawat telanjang
Objektif:
Berjaya dalam menghidupkan kumpulan.
Menyumbang kepada tumpuan pada masa penyebaran.
Masa diperlukan:
Tiga puluh minit lagi.
Saiz kumpulan:
Dikurangkan, maksimum sepuluh orang.
Tempat:
Ruang luas di mana ahli-ahli kumpulan boleh duduk dalam bulatan.
Bahan yang diperlukan:
Tiada.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Rakan diminta untuk meninggalkan bilik.
2- Selebihnya rakan sekelas duduk dalam bulatan dan memegang tangan masing-masing. Fasilitator mengatakan bahawa lingkaran berfungsi seperti litar elektrik dan terdapat wayar kosong. Antaranya, pilih siapa yang akan bekerja sebagai wayar kosong.
3- Apabila keputusan telah dibuat, pasangan yang berada di luar ruangan diminta masuk. Fasilitator kumpulan menjelaskan bahawa kumpulan itu adalah litar elektrik dan terdapat wayar kosong di dalamnya. Dia mesti menggunakan kecerdasannya untuk mengetahui siapa dia.
Perbincangan
Tidak ada hasil yang betul atau unik dalam dinamik ini. Fasilitator perlu memberi perhatian kepada bagaimana aktiviti itu berkembang dan bagaimana penyertaan anggota pasukan yang berbeza. Sebagai refleksi terakhir, anda boleh bertanya bagaimana setiap orang telah merasakan sepanjang latihan ini.
Komen lain
Dinamik ini sangat berguna pada masa penyebaran dan tekanan untuk menghasilkan suasana santai dan santai di kalangan ahli-ahli kumpulan.
2- Mengundi Motivasi
Objektif:
Mula mengenal satu sama lain.
Ketahui motivasi rakan sekerja yang membentuk kumpulan.
Masa diperlukan:
Setengah jam, kira-kira. Bergantung kepada saiz kumpulan.
Saiz kumpulan:
Mana-mana kumpulan, idealnya, lebih daripada sepuluh orang.
Tempat:
Ruang luas, tertutup atau terbuka.
Bahan yang diperlukan:
Kertas dan pen bagi setiap orang.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Pemudahcara kumpulan akan menjelentasikan, sebagai persembahan, bahawa setiap kali kita memulakan satu aktiviti baru, kita melakukannya untuk alasan. Dia akan meminta ahli-ahli kumpulan apa yang menjadi motivasi yang menjadikan mereka berada di sana.
2- Secara individu, ahli-ahli kumpulan itu akan bertindak balas kepada beberapa soalan jenis ini: kenapa saya datang ke aktiviti ini? Apakah keadaan saya hari ini? Apa yang saya harapkan untuk mendapatkan hari ini? , Apa yang saya ingin sumbangkan hari ini??
3- Semua orang berkongsi dengan seluruh kumpulan, kebimbangan mereka dan apa yang telah menjawab soalan-soalan yang difasilitasi oleh fasilitator kumpulan pada mulanya.
Perbincangan:
Adalah penting bahawa orang yang mengarahkan aktiviti itu, mengetahui bagaimana untuk menguruskan komen-komen anggota kumpulan yang berbeza.
Komen lain:
Anda boleh menambah beberapa objek, untuk menghormati masa bercakap setiap rakan kongsi. Iaitu, satu-satunya orang yang boleh bercakap adalah orang yang mempunyai objek seperti itu di tangannya.
3- Sukarelawan untuk membentuk satu kumpulan
Objektif:
Tunjukkan kepentingan mencipta motivasi dalam kumpulan.
Fikirkan cara untuk membangkitkan kepentingan dan keprihatinan para peserta dalam tugas tertentu.
Masa diperlukan:
Lima belas minit kira-kira.
Saiz kumpulan:
Ia tidak peduli.
Tempat:
Ruang luas dan selesa.
Bahan yang diperlukan:
Tiada yang khusus.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator akan bertanya, tanpa memberi sebarang penjelasan, sukarelawan untuk menjalankan suatu aktiviti.
2- Apabila bilangan sukarelawan yang diperlukan telah meninggalkan (jumlah ini akan berbeza-beza bergantung kepada jumlah ahli kumpulan), tanyakan yang lain mengapa mereka tidak meninggalkan.
3. Tanya kepada orang-orang yang bersyukur mengapa mereka melakukannya.
4- Menginspirasikan, sebagai satu kumpulan, mengenai kebimbangan dan ketakutan yang mungkin dihadapi oleh orang dalam keadaan tertentu. Di samping itu, adalah penting untuk merenungkan strategi apa yang boleh digunakan untuk memberi motivasi kepada orang untuk menjadi sukarelawan untuk sesuatu aktiviti.
Perbincangan:
Adalah normal bahawa tanpa mengetahui apa aktiviti yang mereka akan lakukan dan tanpa sebarang motivasi di pihak fasilitator, jangan sukarela. Oleh itu, kumpulan mesti dimaklumkan tentang alat apa yang boleh digunakan untuk mewujudkan iklim peserta.
4- Hubungan
Objektif:
Meningkatkan motivasi kumpulan melalui kerja berpasukan.
Menggalakkan perpaduan kumpulan.
Masa diperlukan:
45 minit kira-kira.
Saiz kumpulan:
Kumpulan tidak boleh melebihi 15 orang.
Tempat:
Lounge luas.
Bahan yang diperlukan:
Tali atau rentetan.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Dua kumpulan dengan bilangan peserta yang sama dicipta. Mereka diberi perintah supaya mereka tidak boleh bercakap bersama dinamik.
2- Apabila mereka sudah dibahagikan, gelung atau rentetan diletakkan dari satu sisi bilik ke yang lain pada puncak pinggang orang yang paling tinggi dalam kumpulan. Di samping itu, satu baris akan ditandakan di atas tanah yang tidak boleh dilangkah.
3- Mereka mempunyai 30 minit untuk bergerak dari satu sisi bilik ke yang lain, melewati garis dan tanpa melangkah pada garis yang ditandakan di atas lantai..
Perbincangan:
Pasukan yang menang adalah yang telah melepasi semua anggotanya sebelum satu pihak yang lain dan mematuhi peraturan. Sekiranya tiga puluh minit telah berlalu dan tidak ada yang selesai, pasukan itu memenangi lebih ramai ahli di pihak lain.
Setelah selesai, akan ada refleksi kumpulan untuk melihat bagaimana perasaan mereka dan apa hambatan yang mereka hadapi untuk mencapai matlamat.
5- Apakah kumpulan itu memberi saya??
Objektif:
Menggambarkan kekuatan dan kelemahan kerja yang dilakukan dalam kumpulan itu.
Galakkan kenangan memotivasi.
Masa diperlukan:
30 minit kira-kira.
Saiz kumpulan:
Ia boleh dilakukan dalam mana-mana kumpulan, malah secara individu.
Tempat:
Tempat kerja.
Bahan yang diperlukan:
Kertas dan pen.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Tulis di atas sepotong kertas sepuluh perkara yang baik yang dihasilkan oleh syarikat dan pasukan dalamnya.
Perbincangan:
Jika ia dilakukan dalam satu kumpulan, bukan secara individu, ruang akan disediakan supaya semua orang dapat berkongsi pandangan mereka dan melihat yang mana pasukan perlu bekerja lebih untuk mengekalkan motivasi ahli-ahli yang tinggi.
6- Pengehadan peribadi
Objektif:
Berpikir tentang kelemahan masing-masing.
Semak bahawa kita semua mempunyai batasan dan, sebenarnya, mereka tidak begitu serius.
Fikirkan strategi dan alat apa yang boleh digunakan untuk memperbaikinya.
Masa diperlukan:
45 minit kira-kira.
Saiz kumpulan:
Ia tidak peduli. Semakin ramai orang, semakin banyak masa.
Tempat:
Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan duduk dalam lingkungan.
Bahan yang diperlukan:
Kertas dan pen.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator kumpulan itu meminta setiap orang menulis pada kertas tiga batasan atau titik lemah masing-masing. Nama itu tidak akan diletakkan di atas kertas itu. Selepas beberapa minit, kumpulkan semua kertas.
2 - Mengedarkan kertas-kertas ini secara rawak supaya setiap orang telah menerima satu.
3- Dengan perintah, setiap orang membaca titik lemah yang muncul di atas kertas seolah-olah mereka sendiri. Di samping itu, mereka boleh membesar-besarkannya. Seperti yang anda katakan, bincangkan strategi apa yang anda boleh gunakan untuk membetulkannya atau bagaimana anda boleh memperbaikinya.
Perbincangan:
Dengan pandangan dinamik, baru ini akan ditawarkan kepada masalah yang memberi kesan kepada kami secara peribadi. Di samping itu, ia akan menyedari bahawa kita semua mempunyai kecacatan.
7- Menonjolkan kehidupan
Objektif:
Fikirkan motivasi peribadi.
Masa diperlukan:
Dua puluh minit.
Saiz kumpulan:
Boleh disesuaikan dengan kumpulan kecil dan besar.
Tempat:
Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan duduk dalam lingkungan.
Bahan yang diperlukan:
Tiada.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Pemudahcara kumpulan akan meminta semua orang untuk berfikir tentang apa yang 30 saat hidup mereka ingin hidup semula dalam kes hipotetikal bahawa mereka hanya mempunyai ruang masa yang tinggal untuk hidup.
2- Menggambarkan kumpulan itu. Sekiranya pemikiran itu intim dan jika anda tidak mahu berkongsi dengan seluruh kumpulan, orang itu tidak seharusnya merasa bertanggungjawab.
3- Fasilitator dapat membimbing refleksi dengan soalan-soalan berikut: Apakah pilihan anda tentang anda sebagai seseorang? Apa bakat atau nafsu yang anda abaikan??
Perbincangan:
Tugas fasilitator dalam dinamik ini adalah untuk menggalakkan orang untuk berjuang untuk mimpi mereka dan berfikir jika mereka bertindak dengan cara yang betul mengikut apa yang mereka benar-benar inginkan dalam hidup mereka.
8- Berada di sana
Objektif:
Merangsang perbincangan dan pemikiran bahawa ahli-ahli kumpulan mempunyai motivasi dan kesedaran.
Masa diperlukan:
Setengah jam.
Saiz kumpulan:
Boleh disesuaikan dengan kumpulan kecil dan besar.
Tempat:
Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan duduk dalam lingkungan.
Bahan yang diperlukan: tiada.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Bahagikan kumpulan besar ke dalam pasukan. Bergantung kepada bilangan ahli akan berpasangan atau, dengan kumpulan 3 atau 4 orang.
2- Pemudahcara kumpulan akan melancarkan soalan mengenai tempat di mana kumpulan itu berfungsi. Iaitu, mengenai pejabat, bilik darjah atau sekolah, dll. Juga, mengenai ciri-ciri ahli-ahli yang berbeza atau, tugas-tugas yang masing-masing melakukan.
Perbincangan:
Menang pasukan yang menjawab kebanyakan soalan dengan betul. Penyertaan boleh digalakkan dengan beberapa hadiah.
9- Bagaimana rakan-rakan saya melihat saya??
Objektif:
Galakkan motivasi individu dan perpaduan kumpulan.
Masa diperlukan:
Satu jam, kira-kira.
Saiz kumpulan:
Ia tidak peduli. Semakin ramai orang, semakin banyak masa.
Tempat:
Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan duduk dalam lingkungan.
Bahan yang diperlukan: sampul surat, pasca-dua warna dan bulu yang berbeza.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator kumpulan, memberikan nama bagi setiap ahli dengan nama masing-masing. Mereka akan dihantar secara rawak, tanpa sesiapa yang menerima sampul dengan nama mereka sendiri.
2- Ia adalah mengenai ahli-ahli kumpulan yang berlainan, menulis sesuatu yang positif dan sesuatu yang negatif tentang orang itu di atas kertas. Setiap daripada mereka dalam warna post-it yang difasilitasi oleh fasilitator. Sebagai contoh, perkara yang baik dalam pasca hijau dan yang buruk dalam pasca merah.
3- Semua orang menambah komen tentang semua rakan sekerja mereka.
4- Duduk dalam bulatan, setiap orang diberikan sampul surat mereka. Sebaliknya, masing-masing akan membuka mereka dan membaca dengan lantang nota yang mereka terima. Berkongsi dengan rakan sekelas anda yang lain bagaimana perasaan anda.
Perbincangan:
Adalah penting bahawa fasilitator menggalakkan interaksi antara rakan sekelas. Bahawa mereka mempunyai peluang untuk menyatakan diri mereka dan bahawa mereka dapat memberitahu rakan-rakan mereka mengapa mereka membuat komen itu di post-it.
Komen lain:
Adalah disyorkan komen-komen negatif disertakan dengan bagaimana mereka boleh memperbaiki aspek itu supaya ia tidak difahami sebagai kritikan..
10- Penciptaan logo
Objektif:
Menggalakkan perpaduan kumpulan.
Buat elemen yang mengenal pasti kumpulan.
Meningkatkan motivasi di peringkat kumpulan.
Masa diperlukan:
Setengah jam.
Saiz kumpulan:
Boleh digunakan dengan kumpulan kecil dan besar.
Tempat:
Ruang yang mencukupi di mana semua orang boleh merasa selesa bekerja.
Bahan yang diperlukan:
Kadbod dan warna yang besar (pensil, penanda, cat jari, dan sebagainya).
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator menawarkan kad kepada kumpulan dan menjelaskan bahawa mereka mempunyai 15 minit untuk membuat logo yang mengenalinya sebagai satu kumpulan.
2- Selepas masa, akan meminta ahli-ahli kumpulan jika mereka berpuas hati dengan kerja yang dilakukan, jika mereka telah dirasakan oleh rakan-rakan mereka, dsb..
Komen lain:
Hasil akhir boleh dimasukkan ke dalam tempat yang dapat dilihat di dalam bilik darjah atau pejabat supaya mereka memikirkannya. Di samping itu, ia boleh mula digunakan sebagai elemen mengenal pasti kumpulan.
Di sini anda mempunyai ringkasan video dengan beberapa dinamik yang paling cemerlang: