Definisi, sejarah dan ciri-ciri neuropsychologi

The neuropsychology adalah kajian saintifik hubungan antara fungsi otak dan tingkah laku. Misinya adalah untuk memahami bagaimana fungsi otak mempengaruhi proses mental dan tingkah laku.

Disiplin ini bertanggungjawab untuk diagnosis dan rawatan akibat kognitif dan tingkah laku yang menyebabkan pelbagai gangguan neurologi. Oleh itu, ia menyusun aspek neurologi dan psikologi.

Penemuan utama telah diperoleh melalui kajian kecederaan, memerhatikan apa kelakuan yang tidak dilakukan subjek selepas kerosakan di kawasan tertentu otak. Kajian ini berasal daripada manusia dan haiwan.

Neuropsychologi mengambil dari psikologi minat dalam kajian dimensi kognitif, tingkah laku dan emosi manusia. Manakala mengekstrak neurosains rangka kerja teori, pengetahuan mengenai struktur dan fungsi sistem saraf dan mungkin pathologies atau keabnormalan daripadanya.

Ia adalah sains interdisipliner, sebagai sebahagian daripada pengetahuan yang berasal dari psikologi, anatomi, biologi, fisiologi, psikiatri, farmakologi, dll..

Neuropsychologi memberi tumpuan kepada proses kognitif otak yang lebih tinggi daripada korteks serebrum. Contohnya: perhatian, ingatan, bahasa, fungsi visuospatial, dll..

Bagaimana neuropsikologi muncul??

Neuropsychology adalah sains moden yang dibangunkan dari pertengahan abad kedua puluh. Istilah "Neuropsychology" dikumpulkan pertama dalam kamus pada tahun 1893. Ia telah ditakrifkan sebagai satu bidang yang bertujuan untuk mengintegrasikan pemerhatian tingkah laku psikologi dengan pemerhatian saraf sistem saraf.

Walau bagaimanapun, istilah neuropsikologi digunakan dengan lancar. Ia mula menyebar pada tahun 1930 apabila Hebb menggunakannya dalam bukunya "Penentu tingkah laku. Analisis neuropsikologi ".

Tetapi istilah itu semakin disatukan apabila Hans L. Teuber mempersembahkan karyanya "Neuropsychology" dalam Kongres Persatuan Psikologi Amerika (APA) mengenai ujian diagnosis dan psikologi pada tahun 1948.

Antara tahun 1950 dan 1965 neuropsychologi manusia memperoleh perkembangan hebat. Ia menjadi tegas dengan kemunculan dua jurnal antarabangsa yang khusus: "Neuropsychology"Ditubuhkan di Perancis pada tahun 1963 oleh Henry Hecaen, dan"Korteks", Ditubuhkan oleh Ennio de Renzi pada tahun 1964 di Itali.

Selepas itu, pelbagai masyarakat dicipta Persatuan Neuropsychologi Antarabangsa (INS) dan bahagian neuropsychologi APA di Amerika Syarikat.

Menurut Ardila dan Roselli (2007), kita dapat membahagikan sejarah neuropsikologi menjadi empat masa:

Tempoh preskripsi sehingga 1861

Tempoh ini bermula dengan rujukan pertama perubahan kognitif yang dikaitkan dengan kerosakan otak yang diperhatikan di Mesir sekitar tahun 3500 a.C. Menyelesaikan dengan teori-teori berpengaruh Franz Gall, bapa frenologi.

Penulis ini menyatakan bahawa otak manusia mempunyai perpecahan yang memupuk sifat intelektual dan moral yang berlainan. Bentuk tengkorak, kepala dan muka dianggap sebagai petunjuk kepribadian, kecerdasan atau kecenderungan jenayah.

Ini adalah salah satu percubaan yang paling penting untuk menghubungkan tingkah laku dengan ciri-ciri sistem saraf.

Tempoh klasik (1861-1945)

Pada tahun 1861 sebuah tengkorak primitif telah dibentangkan di Persatuan Antropologi Paris. Ia diperdebatkan bahawa terdapat hubungan langsung antara keupayaan intelektual dan jumlah otak.

Pada tahun yang sama dia meninggal dunia pesakit terkenal "Tan" yang dikaji oleh Paul Broca. Ahli sains ini, dalam peperiksaan postmortem, menunjukkan bahawa luka di kawasan depan posterior boleh menjejaskan keupayaan untuk bercakap. Broca memanggil perhatian rakan-rakannya dengan menunjukkan bahawa hanya hemisfera kiri telah diubah apabila bahasa itu hilang.

Dalam tempoh ini, terdapat satu lagi kemajuan besar: penerbitan tesis kedoktoran Karl Wernicke pada tahun 1874. Beliau mencadangkan kewujudan kawasan otak yang membantu kita memahami bahasa. Di samping itu, beliau mengamati bahawa ia telah disambungkan ke kawasan Broca.

Sekiranya kawasan ini rosak atau sambungan terganggu, masalah bahasa yang berbeza yang disebut aphasia boleh timbul. Wernicke juga menamakan beberapa jenis aphasia yang boleh dipisahkan secara klinikal mengikut lokasi kecederaan otak..

Kerja-kerja Wernicke membawa kepada kemunculan beberapa skim dan klasifikasi bagi sindrom neuropsikologi yang berbeza. Apa yang dipanggil "lokalisasi" mendakwa bahawa ada bidang khusus otak yang berkaitan dengan aktiviti psikologi tertentu.

Ini membawa kepada cadangan "pusat penulisan", "pusat bahasa", "pusat glossokinetik", dan sebagainya. Ramai penulis mengikuti pendekatan ini; seperti Lichtheim, Charcot, Bastian, Kleist atau Nielson.

Tempoh moden (1945-1975)

Tempoh ini bermula selepas Perang Dunia Kedua. Disebabkan banyak pesakit yang mengalami kecederaan perang dengan kecederaan otak, lebih banyak profesional diperlukan untuk melaksanakan prosedur diagnostik dan pemulihan.

Pada tahap ini, buku oleh A. R. Luria muncul, "Aphasia traumatik"Diterbitkan pada tahun 1947. Di dalamnya beliau mencadangkan beberapa teori mengenai organisasi bahasa serebrum dan patologinya, berdasarkan pemerhatian yang diperolehi daripada pesakit yang cedera dalam peperangan.

Luria mengamalkan perspektif pertengahan antara lokalisasi dan anti-lokasi. Menurut Luria, proses psikologi seperti perhatian atau ingatan, adalah sistem berfungsi yang kompleks yang memerlukan beberapa pautan yang berbeza untuk merealisasi normalnya.

Luria tidak berfikir bahawa bahagian otak tertentu bertanggungjawab untuk fungsi tertentu. Sebaliknya, ia menganggap bahawa terdapat penyertaan serentak beberapa bidang korteks serebrum untuk fungsi yang sama.

Apa yang berlaku ialah setiap bidang mengkhusus dalam cara memproses maklumat tersebut. Walau bagaimanapun, pemprosesan ini boleh berlaku dalam beberapa sistem berfungsi.

Sebaliknya, ia patut menonjolkan kerja Geschwind. Beliau mencadangkan penjelasan mengenai sindrom kortikal berdasarkan anomali dalam penghantaran maklumat antara pusat-pusat korteks serebrum.

Dalam tempoh ini, perkembangan penyelidikan di beberapa negara juga asas. Di Perancis karya Henri Hécaen menonjol, sementara di Jerman Poeck membuat sumbangan aphasias dan apraxias.

Di Itali, mereka juga menumpukan perhatian kepada kecenderungan De Renzi, Vignolo dan Gainitti aphasic, serta kemahiran spatial dan pembinaan.

Pada tahun 1958 Institut Neurologi Montevideo telah diwujudkan. Di England, kajian mengenai Weigl, Warrington dan Newcombe mengenai masalah bahasa dan perubahan persepsi adalah penting.

Di Sepanyol, kumpulan kerja yang khusus dalam neuropsychology dicipta, diarahkan oleh Barraquer-Bordas. Walaupun di semua negara Eropah mereka mencipta kumpulan kerja di sekitar neuropsikologi, membentuk diri mereka sebagai kawasan saintifik dan fungsional.

Tempoh kontemporari (sejak tahun 1975)

Tempoh ini ditandai dengan munculnya gambaran otak seperti tomografi paksi berkomputer (CAT), yang merupakan revolusi dalam neurosains.

Ini telah membolehkan korelasi klinikal-anatomik yang lebih tepat untuk diperoleh dan banyak konsep yang perlu ditakrifkan semula dan dijelaskan. Dengan kemajuan itu telah dibuktikan bahawa terdapat bidang lain yang tidak "klasik" dalam neuropsikologi dan yang mengambil bahagian dalam proses kognitif.

Pada tahun 1990-an, penyelidikan berkembang bersama-sama imej yang tidak anatomi tetapi berfungsi.

Contohnya, yang diperolehi melalui pencitraan resonans magnetik (fMRI) dan tomografi pelepasan positron (PET). Teknik-teknik ini membolehkan pemerhatian aktiviti otak semasa pelaksanaan aktiviti kognitif seperti bercakap, membaca, berfikir dengan kata-kata, dan sebagainya..

Instrumen penilaian piawai juga termasuk, dengan tujuan membentuk bahasa yang sama dalam neuropsikologi. Sesetengah daripada mereka adalah: Neuropsychological Battery Halstead-Reitan Neuropsychological Battery Luria-Nebraska, Neuropsi, Skala Memori Wechsler Test Boston untuk Diagnosis afasia, Ujian Klasifikasi Wisconsin, yang Rajah Kompleks King-Osterrieth, dan sebagainya.

Pada masa ini terdapat minat yang besar dalam pemulihan sekuel kognitif akibat kecederaan otak. Akibatnya, satu disiplin kerja baru yang dikenali sebagai Rehabilitasi Neuropsychological telah muncul.

Ini sebahagian daripada idea kepekaan otak, menunjukkan bahawa otak kita berubah dengan pengalaman kita. Atas sebab ini, ia menjalankan tugas-tugas yang berbeza kepada pesakit dengan kerosakan otak untuk memulihkan akibatnya atau untuk meningkatkan kualiti hidup.

Kemajuan adalah lebih besar dari hari ke hari, dapat dilihat dalam peningkatan besar penerbitan saintifik antarabangsa. Serta dalam bilangan profesional yang terbesar yang didedikasikan untuk kajian mereka.

Bidang tindakan neuropsychologi telah berkembang dengan ketara. Hari ini kita juga mengkaji masalah pembangunan kanak-kanak, fenomena yang berkaitan dengan penuaan, demensia, dsb..

Ciri-ciri neuropsikologi

Neuropsychology mengkaji hubungan antara otak dan tingkah laku. Ia berbeza dari neurosciences tingkah laku lain kerana ia memberi tumpuan kepada asas-asas neural proses mental kompleks.

Itulah sebabnya disiplin sedemikian difokuskan hampir secara eksklusif pada manusia dan tingkah laku yang berkaitan dengan fungsi ingatan, pemikiran, bahasa dan eksekutif. Selain bentuk persepsi dan kemahiran motor yang rumit.

Menurut Portellano (2005), ciri-ciri neuropsikologi adalah berikut:

Watak ilmiah

Disiplin ini adalah neurosains tingkah laku, dan ia menggunakan kaedah saintifik untuk mengkaji otak. Anda boleh menggunakan kedua-dua hipotetico-deduktif dan kaedah deduktif-analitik.

Pada mulanya, hipotesis dicadangkan yang disahkan atau ditolak melalui kesedaran eksperimen. Walaupun, dalam kedua, eksperimen dibuat untuk mengesahkan hubungan antara fakta atau pembolehubah tertentu.

Kajian fungsi mental yang unggul

Neuropsychologi memberi tumpuan kepada proses kognitif yang lebih tinggi, serta akibat akibat fungsi otak terhadap tingkah laku.

Fungsi ini adalah perhatian, bahasa, fungsi eksekutif, ingatan, gnosias, praxias, dll..

Belajar cortex serebrum bersekutu

Ia adalah kerana kawasan ini bertanggungjawab untuk proses kognitif yang lebih tinggi. Neuropsychologi memberi tumpuan kepada kawasan tersebut kerana ia sangat mudah rosak.

Walau bagaimanapun, kawasan lain seperti thalamus, ganglia basal, amygdala, hippocampus, cerebellum, dll. mereka mempunyai implikasi terhadap tingkah laku, dan kecederaan mereka boleh mempengaruhi fungsi mental yang lebih tinggi atau aktiviti emosi.

Belajar akibat kerusakan otak pada proses kognitif

Kajian neuropsikologi klinikal terutamanya gangguan pemikiran, aphasias, amnesia, agnosias, apraxias, sindrom disejecutivos dan perubahan neurobehavioral.

Gunakan model manusia

Walaupun neuropsychologi manusia wujud bersama dengan mamalia lain, masing-masing mempunyai ciri-ciri sendiri. Kesimpulan yang diperoleh dari kognisi haiwan tidak boleh selalu menjadi umum kepada kognisi manusia, kerana proses kognitif manusia adalah berbeza dari spesies lain.

Ini ditunjukkan oleh bahagian neocortex, yang jauh lebih maju pada manusia. Terdapat juga tingkah laku yang hanya dilakukan manusia, seperti cara kita berkomunikasi atau bahasa.

Walaupun penyelidikan dengan model haiwan telah memberikan maklumat penting mengenai beberapa proses kognitif manusia, terdapat batasan yang besar.

Sifat bersifat disiplin

Autonomi neuropsychology telah dicapai terima kasih kepada sumbangan disiplin lain seperti neurologi, biologi, neurofisiologi, Neurochemistry, perubatan nuklear, psikologi eksperimen, farmakologi, psikologi kognitif, dan lain-lain.

Neuropsychologists menjalankan aktiviti mereka disertai oleh profesional dari disiplin lain seperti pakar neurologi, ahli bedah saraf, pakar fisioterapi, ahli terapi pertuturan, psikologi klinikal, pekerja sosial, dll..

Untuk memastikan rawatan komprehensif yang merangkumi semua defisit yang pesakit mungkin mengalami selepas kecederaan otak.

Bidang aplikasi

Bidang penerapan neuropsikologi sangat luas. Ahli neuropsikologi boleh bertindak dalam bidang penyelidikan kesihatan, pendidikan, sosial atau saintifik.

Penilaian Neuropsikologi

Neuropsychologi adalah penting untuk mendiagnosis kerosakan otak. Ini telah menjadi fungsi pertama yang dilakukan oleh neuropsikologi.

Prosedur dan ujian standard digunakan untuk menilai kecerdasan, perhatian, orientasi, memori, perancangan dan organisasi, fungsi visuospatial dan motor, antara lain..

Penilaian neuropsikologi disyorkan apabila terdapat kecurigaan terhadap defisit kognitif. Digunakan kecederaan otak terutamanya trauma dalam strok, dalam masalah pembelajaran, dalam jadual epileptik dalam gangguan defisit perhatian, kerana disyaki proses degeneratif seperti demensia, dan lain-lain.

Penilaian itu dapat mengetahui di mana defisit dan tahap keparahan mereka. Ia adalah penting bahawa ia dijalankan dengan betul dan ia menjadi menyeluruh, kerana menurut keputusan yang diperoleh rawatan spesifik akan ditubuhkan.

Penilaian neuropsikologi juga dilakukan dalam susulan untuk memeriksa apakah campurtangan sedang berkesan atau perubahan harus dibuat.

Pemulihan kognitif

Objek kajian neuropsikologi memberi tumpuan kepada mendapatkan program intervensi dan pemulihan fungsi kognitif. Teknik yang digunakan memasuki bidang neurorehabilitation.

Program neurorehabilitasi perlu disesuaikan dengan setiap pesakit, dengan mengambil kira bahawa terdapat banyak pembolehubah dalam setiap kes. Sebagai contoh, umur, keperibadian, profesion atau tahap pendidikan, konteks keluarga dan sosio budaya, dan sebagainya..

Pencegahan kerosakan otak

Kerana kini terdapat peningkatan dalam kes-kes kerosakan otak, perlu neuropsikologi terlibat dalam pencegahan.

Ini boleh dilakukan dengan mengambil bahagian dalam program untuk mencegah kemalangan jalan raya dan kemalangan. Sama ada dalam kempen untuk mempromosikan kesihatan penyakit serebrovaskular, tindakan untuk mencegah kegagalan sekolah, atau pencegahan penggunaan dadah atau kecanduan yang lain.

Siasatan

Masih banyak yang dapat mengetahui tentang fungsi otak dan patologinya. Adalah penting untuk mempromosikan penyelidikan untuk mendekati fenomena ini dan mencari cara yang lebih berkesan untuk menilai dan merawatnya.

Penyelidikan ini maju setiap hari untuk mencipta alat penilaian neuropsikologi baru, serta terjemahan dan penyesuaian yang sedia ada.

Neuropsychology juga penting untuk mewujudkan prosedur pemulihan neuropsikologi baru, berdasarkan penemuan baru. Sedikit demi sedikit teknologi baru dimasukkan untuk mencapai matlamat ini.

Begitu juga, perlu disiasat mengenai profil neuropsikologi gangguan tertentu, kerana mereka belum diketahui sepenuhnya.

Rujukan

1. Álvarez Carriles, J.C., Tirapu Ustarroz, J., Ríos Lago, M., & Maestú Unturbe, F. (2008). Manual neuropsychology. Barcelona: Viguera.
2. Ardila, A., & Rosselli, M. (2007). Neuropsychologi klinikal Mexico D. F.: Editorial Manual Moden.
3. Carrión, J. L. (2015). Asas-asas asas neuropsychologi manusia. Madrid: Sintesis.
4. Junqué, C., & Ribal, J. D. B. (2010). Manual neuropsychology. Madrid: Sintesis.
5. Rufo-Campos, M. (2006). Neuropsychology: sejarah, konsep asas dan aplikasi. Jurnal Neurologi, 43 (1), 57-58.
6. Schoenberg, M. R., & Scott, J. G. (2011). Buku hitam neuropsikologi: Pendekatan sindrom berasaskan. New York: Springer.
7. Neuropsychology (s.f.). Diperoleh pada 24 Februari 2017, dari Wikipedia: en.wikipedia.org.