11 Permainan Badan Manusia untuk Kanak-Kanak

Senarai permainan badan manusia Apa yang saya akan menunjukkan kepada anda akan membantu anda untuk mengajar dengan cara yang menyeronokkan pengetahuan yang paling penting mengenai subjek ini di sekolah, jika anda seorang guru, atau di rumah, jika anda seorang ibu bapa.

Tubuh manusia adalah alat yang sangat kompleks dan sukar untuk dijelaskan kepada kanak-kanak. Kadang-kadang, ini boleh menjadi tugas rumit untuk profesional pendidikan. Walau bagaimanapun, terdapat banyak alat dan latihan yang boleh mengurangkan kerumitan tugas ini.

1- Lukis pasangan anda

Aktiviti ini biasanya saya suka, kerana anak-anak suka melukis siluet rakan sekelas mereka dan apabila mereka selesai mereka sangat terkejut melihat garis besar badan di atas kertas.

The kandungan yang biasanya bekerja dengan aktiviti ini adalah yang berikut:

• Pengenalpastian bahagian-bahagian utama badan.
• Pengetahuan bahagian-bahagian badan.
• Pembinaan semula badan.

Saya selalu menggunakan prosedur yang sama. Saya mencadangkan kepada anak-anak bahawa mereka meletakkan diri mereka berpasangan, kerana mereka adalah orang yang menarik siluet temannya manakala yang lain adalah yang tersebar di atas kertas. Sebaik sahaja mereka selesai membuat siluet, mereka terus melengkapkan bahagian muka, sehingga menarik mata, mulut, telinga ...

Biasanya, selalu ada anak yang lupa melengkapi siluet pasangannya, jadi jangan terkejut. Apa yang saya lakukan pada kesempatan ini ialah saya meminta mereka menyedari bahawa mereka telah terlepas beberapa bahagian.

Sebagai contoh: Dengan bahagian tubuh mana yang biasanya anda menggaru kepala anda? Sekiranya anda terlupa untuk menarik tangan anda, contoh lain ialah di mana anda memakai kasut?.

Apabila semua orang selesai melukis kontur rakan sekelas mereka, kami memotong siluet dan membahagikannya. Setiap pasangan terpaksa berputar dan cuba membentuk siluet sahabat mereka di sebelahnya.

Saya suka aktiviti ini kerana anda tidak memerlukan bahan yang sangat mahal: kertas, pensel dan gunting.

2- Apa yang saya kelihatan seperti?

Kanak-kanak menikmati jenis senaman ini, kerana mereka mahu membuat lukisan mereka dengan kebolehpercayaan yang hebat dan juga meminta rakan sekelas mereka untuk menimbulkan dan tidak bergerak.

Kandungan yang dikerjakan adalah:

• Bahagian muka.
• Tempat di mana anda meletakkan bahagian tersebut.
• Kepelbagaian tubuh manusia.

Prosedur latihan ini adalah seperti berikut: Setelah anda selesai melukis siluet, anda perlu menyelesaikannya dengan menarik rambut, mata, telinga, kuku ...

Oleh kerana mereka masih berpasangan dan, dalam aktiviti terdahulu, salah satunya telah ditarik, aktiviti ini akan terus dijalankan oleh pasangan yang sebelum ini tidak dapat mengambil perhatian terhadap ciri-ciri yang lain.

Seterusnya, kita perlu mencadangkan bahawa anda menghiasnya sekali lagi dalam warna mata, rambut, muka, dan sebagainya, pasangan anda.

Aktiviti ini saya sentiasa letakkan di tempat kedua kerana mereka sudah mempunyai siluet yang dibuat dan oleh itu tidak perlu untuk memindahkan mereka dari laman web. Bahan yang diperlukan adalah: pensel berwarna, pensil dan kertas yang digunakan dalam aktiviti sebelumnya.

3- Menemui deria: Apa bahagian badannya?

Di sini saya akan membentangkan beberapa aktiviti yang saya lakukan untuk mengerjakan deria. Jadi kandungan umum semua aktiviti adalah bahawa mereka mengenali mereka dan tahu bagaimana untuk mengenal pasti dari mana asalnya.

Saya secara peribadi ingin bermula dengan sentuhan, kerana ia adalah salah satu yang paling mudah diterangkan. Prosedur yang saya ikuti adalah seperti berikut: pertama kita akan meletakkan anak-anak secara individu di hadapan satu sama lain.

Salah seorang daripada mereka perlu menunjukkan bahagian tubuh pasangan di hadapannya, manakala yang lain harus mengenal pasti, melalui sentuhan, yang mana bahagian tubuh ditandakan oleh pasangannya dan namakannya.

Untuk aktiviti ini, anda tidak akan memerlukan apa-apa bahan.

- Apa objek itu?

Satu lagi aktiviti yang boleh dilakukan untuk bekerja pada sentuhan adalah untuk menutup mata anak-anak dan memberi mereka objek yang mereka harus meneka dengan bentuk mereka. Saya biasanya menggunakan objek yang terdapat oleh kelas seperti warna, kerusi, pemadam ... Yang penting ialah mereka meneka dan tanpa menipu, walaupun itu mustahil.

Untuk aktiviti ini, anda memerlukan bahan yang ingin anda sentuh untuk meneka mereka.

5- Menemui Senses: Di manakah bahan-bahan tersebut??

Untuk bekerja dengan penglihatan, saya sentiasa cuba membuat permainan lebih dinamik sehingga mereka tidak bosan. Kita boleh menyembunyikan objek dalam kelas supaya anak-anak dibahagikan dengan kumpulan perlu mencari mereka, masing-masing objek yang sesuai dengan warna yang diberikan kepada kumpulan sebelumnya.

Jika anda melakukan ini seperti itu, anda boleh menjalankan risiko kelas menjadi huru-hara. Apa yang saya lakukan ialah saya memberi mereka lagu dan saya mengawal pencarian objek.

Sebagai contoh, sekiranya kumpulan dari 10 saya meletakkan lima lagu supaya, bagi setiap lagu, dua pelajar bertanggungjawab mencari objek manakala yang lain memberi mereka petunjuk tentang ke mana mereka mungkin.

6- Menemui Senses: Bunyi apa?

Aktiviti ini sesuai dengan instrumen muzik. Biasanya di dalam bilik darjah kita tidak mempunyai mereka, tetapi kita boleh meminta beberapa atau menggunakan muzik atau piano mainan yang membuat tiruan yang baik.

Latihan yang biasanya saya lakukan mempunyai prosedur berikut: Saya membahagi kelas menjadi dua kumpulan. Satu kumpulan harus ditutup mata manakala yang lain dilengkapi dengan instrumen yang berbeza. Para sahabat yang ditutup mata harus meneka instrumen yang mereka mainkan. Apabila mereka melakukannya, peranan berubah.

Sekiranya anda tidak mempunyai instrumen, anda boleh menggunakan unsur-unsur setiap hari seperti rattle, seruling, beberapa kasut ... Yang penting adalah mereka tahu bagaimana untuk menginternalisasi bahawa mereka menggunakan telinga dan setiap objek mempunyai bunyi tersendiri.

Bahan-bahan yang diperlukan untuk menjalankan aktiviti ini bergantung kepada yang anda ingin gunakan untuk membangunkannya.

- Menemukan Senses: Bau apa yang ada di sana?

Kanak-kanak biasanya mendapat banyak perhatian dalam latihan ini, kerana mereka mendapati bahawa setiap benda mempunyai bau tertentu. Prosedurnya adalah seperti berikut: pertama saya memberi setiap anak lilin aromatik (ada yang diulangi). Berdasarkan bau lilin yang berlainan, mereka perlu mencari sahabat yang mempunyai bau yang sama.

Sebaik sahaja mereka mendapatnya, mereka perlu memberitahu saya dengan kumpulan dengan tepat apa bau itu. Saya selalu cuba membuat lilin dengan bau setiap hari seperti coklat, vanila, strawberi, kelapa ... Tetapi anda juga boleh menggunakan bahan lain seperti krim tangan atau beberapa cologne.

Oleh itu, seperti dalam aktiviti sebelumnya, bahan akan bergantung kepada apa yang anda mahu pilih.

8- Menemui Senses: Apa yang saya cuba?

Setakat ini, ini adalah aktiviti yang kebanyakan kanak-kanak suka, kerana saya sentiasa cuba mengambil makanan yang mereka suka seperti coklat, kue, jus oren, biskut ...

Prosedur untuk menjalankan aktiviti ini sangat mudah: kanak-kanak yang ditutup mata atau mata tertutup, harus mencuba makanan yang berbeza yang diberikan kepada mereka. Apabila semua orang melakukannya, kami bertanya: apa yang anda tahu? Apa yang anda makan? Apa yang anda ingat??.

Saya telah mencuba latihan lain untuk bekerja pada rasa rasa dan saya fikir bahawa ini adalah yang paling baik untuk saya dan yang mana saya mempunyai yang paling menyeronokkan. Anda tidak perlu membawa banyak perkara, yang penting ialah mereka menyedari bahawa setiap hidangan mempunyai pengetahuan yang khusus dan mereka mampu menghargainya.

9 - Teka-teki pada tubuh manusia

Satu lagi aktiviti yang biasanya sangat menyeronokkan adalah untuk melakukan teka-teki tubuh manusia. Sebenarnya terdapat dua cara untuk melakukan aktiviti ini, dengan menggunakan teka-teki yang ada di dalam kelas atau pewarna dan memotong anak patungnya sendiri untuk kemudian memadankan kepingan.

Ini adalah satu lagi cara untuk menginternalisasi bahagian-bahagian badan, kerana semasa anda meletakkan mereka, mereka boleh bersama-sama dan dengan bantuan guru untuk menamakan mereka.

10 - Tebak teka-teki itu

Permainan teka-teki klasik juga boleh digunakan untuk mengajar bahagian-bahagian tubuh manusia dan ia adalah cara menarik perhatian pelajar kita mengenai subjek yang kita sedang kerjakan. Saya biasanya menaikkannya dalam bentuk soalan dengan tujuan memberitahu saya bahagian-bahagian badan.

Cara yang baik adalah untuk membantu diri anda dengan pakaian. Di bahagian badan apa boleh saya meletakkan topi? Mengapa ada dan tidak di tangan? Kenapa ada dan tidak di kaki?.

Memang benar, pada mulanya ia boleh membebankan kanak-kanak untuk memberi perhatian, jadi jika anda boleh mengambil objek yang mana anda akan melakukan teka-teki dan minta mereka mengambil bahagian oleh kumpulan yang meletakkan unsur-unsur itu akan lebih seronok.

11- Kami menyanyi?

Aktiviti lain yang boleh kita gunakan untuk mengajar bahagian tubuh adalah melalui lagu. Kita boleh menggunakan kedua-dua lagu dalam bahasa Inggeris dan dalam bahasa Sepanyol, yang penting ialah mereka tahu bagaimana mengenal pasti bahagian-bahagian yang berlainan yang membentuk badan kita.

Saya biasanya menggunakan lagu bugui bugui, disertai dengan isyarat untuk menjadikannya lebih seronok dan menari sekaligus.

Kesimpulan

Kita boleh menggunakan banyak permainan untuk mengajar tubuh manusia kepada pelajar kita sambil bersenang-senang. Di sini saya telah mendedahkan 11 contoh yang biasanya saya gunakan di kelas. 

Perkara terbaik yang perlu dilakukan adalah untuk mencuba apa dinamika dan permainan yang boleh anda gunakan di dalam bilik darjah anda, kerana masing-masing adalah berbeza. Jika pelajar anda sangat aktif akan ada permainan yang saya terdahulu terdahulu bahawa anda perlu mengubah atau merangka semula.

Nasihat saya ialah semakin menarik dan dinamik kita membuat aktiviti ini, lebih baik anak-anak akan menjadi dan semakin banyak mereka boleh belajar.

Anda mungkin juga berminat:

• Permainan untuk menjalankan minda
• Permainan melatih ingatan
• Permainan untuk membangunkan perisikan
• Aktiviti untuk meningkatkan harga diri
• Permainan untuk belajar membaca
• Permainan relaksasi untuk kanak-kanak

Dan apa permainan lain yang anda tahu??