28 Kesan Serius Penganiayaan Kanak-kanak

The akibat dari penganiayaan kanak-kanak dalam golongan kecil mereka boleh menjadi sangat negatif untuk kesejahteraan mereka dan perkembangan seterusnya. Kita hidup dalam dunia penuh keganasan yang mana kanak-kanak tidak dapat melarikan diri sama ada. Adakah anda tahu bahawa penganiayaan kanak-kanak semakin meningkat?.

Inilah sebabnya mengapa perlu melaporkan masalah ini di semua bidang, terutamanya dalam pendidikan, untuk mengelakkannya dan mengenal pastinya.

Apakah jenis penyalahgunaan kanak-kanak wujud?

Sebelum mula membangunkan kesan-kesan negatif yang terdapat pada jenis yang menyalahgunakan anak-anak yang menderita. Kami telah melihatnya berguna untuk menjelaskannya secara ringkas untuk pemahaman yang lebih baik tentang artikel:

Penyalahgunaan fizikal

Penganiayaan fizikal difahami sebagai semua bentuk tindakan sedar di pihak ibu bapa atau orang yang menjaga kanak-kanak yang mampu menyebabkan kerosakan kepadanya atau secara fizikal atau meletakkannya berisiko menderita (Robaina, 2001).

Ini akan menyebabkan kesan jejak tubuh kanak-kanak terhadap objek yang mana ia telah diserang seperti: pakaian besi, tali pinggang, kasut ... Sebaliknya, kanak-kanak juga akan memperlihatkan keradangan beberapa bahagian badan, patah tulang juga seperti kemasukan hospital kerap untuk kecederaan yang menyebabkannya tidak begitu jelas.

Penderaan emosi

Penyalahgunaan emosi difahami sebagai semua tindakan yang dilakukan oleh orang tua atau penjaga kanak-kanak untuk menghina, menghina, memarahi atau merendahkan mereka. Kanak-kanak yang menerima jenis penyalahgunaan ini biasanya tidak bermain dan dikesan kerana mereka sentiasa kelihatan sedih dan senyap (Bullejos, 2008).

Kecuaian atau pengabaian fizikal

Ia dianggap sebagai kekurangan perhatian yang kerap terhadap keperluan fizikal kanak-kanak oleh orang yang menjaga dia. Ini bermakna bahawa kanak-kanak ini mempunyai kebersihan yang lemah, kadang-kadang kurang sihat atau bahkan pergi dengan pakaian yang tidak mencukupi untuk iklim atau tempat, antara lain..

Penyalahgunaan seksual

Adakah semua tindakan yang boleh dilakukan oleh orang dewasa tentang sifat seksual terhadap anak. Ini kanak-kanak di samping membentangkan masalah dalam alat kelamin biasanya mempunyai masalah berjalan serta banyak jangkitan.

Penyalahgunaan dadah

Penyalahgunaan psikologi difahami sebagai tindakan yang menghasilkan kerosakan mental atau emosi dalam kanak-kanak yang menyebabkan gangguan yang mencukupi untuk mempengaruhi martabat, mengubah kebajikan mereka atau membahayakan kesihatan mereka "(Bullejos, 2008).

Apakah akibatnya untuk kanak-kanak itu?

Di bawah ini, kita akan menerangkan akibat-akibat yang terdapat pada jenis-jenis penderaan yang berlainan. Walau bagaimanapun, walaupun kita mengalaminya dengan cara umum gejala ini boleh berlaku pada mana-mana kanak-kanak dan mempunyai kehadiran yang lebih besar atau lebih kecil bergantung pada penyalahgunaan yang menderita serta keperibadian dan sifatnya.

1- Sikap agresif dan / atau merosakkan

Tanggapan yang biasanya diberikan kepada penderaan fizikal adalah sikap yang agresif terhadap dunia di sekelilingnya, katakan ia adalah mekanisme pertahanan yang membuatnya berasa lebih baik dalam beberapa cara kerana apa yang berlaku kepadanya.

2- Pemberontakan

Sikap agresif terdahulu akan menyebabkan kanak-kanak tidak mematuhi peraturan yang dikenakan kepadanya dengan niat sekali lagi mahu melarikan diri dan / atau menghadapi realiti kerasnya.

3- Hyperactivity

Satu lagi akibat mungkin hiperaktif yang tidak diragui. Yang paling muda menjadi mangsa penderaan fizikal mungkin saraf dan tegang kerana ia sedang menunggu untuk bapanya memukulnya dari semasa ke semasa tanpa sebab.

4- Malu-malu

Ini boleh membawa kepada sikap pemalu. Contohnya boleh menjadi anak-anak yang tidak bercakap atau berhubungan dengan kelas kerana mereka takut melakukan kesalahan atau melakukan sesuatu dengan tidak tepat..

- Takut, kebimbangan dan pengasingan

Kanak-kanak untuk sepanjang masa dalam ketegangan akan membangunkan ketakutan dan kebimbangan yang akan membawa kepada ingin sentiasa bersendirian dan tidak mahu berinteraksi dengan sesiapa sahaja, kurang mengambil bahagian dalam kelas.

6 - Bersalah

Apabila tidak memahami mengapa ia berlaku, kanak-kanak yang menderita beberapa jenis penyalahgunaan sering dipersalahkan dan juga percaya bahawa mereka benar-benar layak mendapat hukuman jenis ini, yang sebaliknya membawa mereka untuk menunjukkan harga diri yang rendah yang akan memberi kesan kepada kehidupan mereka dengan cara yang tegas ( Santana dan lain-lain, 1998).

7 - prestasi akademik yang rendah

Dengan tidak mahu mengambil bahagian dalam aktiviti, menghabiskan masa sahaja dan bahkan pada masa yang paling ketegangan oleh ketakutan dan kebimbangan yang diberikan, anak-anak ini sebagai peraturan akan mempunyai prestasi akademik yang rendah.

- Tidak percaya

Majoriti kanak-kanak yang menderita penderaan seksual adalah orang-orang yang cenderung menjadi lebih tidak percaya dengan orang dewasa walaupun kita boleh menyimpulkan akibat ini kepada semua orang lain.

9- Kemarahan

Tidak memahami atau mengetahui mengapa mereka dianiaya dapat menyebabkan mereka merasa marah dan perasaan ketidakadilan sebelum keadaan mereka.

10- Kemerosotan fakulti mental

Perhatian dan masalah pembelajaran yang mengakibatkan masalah kognitif yang menderita (Forero, 2010).

11- Pecahan psikomotor

Menderita jenis penyalahgunaan ini boleh mencetuskan masalah dalam perkembangan psikomotor. Iaitu kemahiran yang mesti diperoleh kanak-kanak pada umur tertentu yang tidak muncul. Sebagai contoh: pembangunan ucapan.

12- Penilaian sendiri

Lebih terkenal sebagai penghinaan terhadap diri sendiri. Biasanya perasaan jenis ini dapat dilihat dalam penderaan seksual kerana kebanyakan mereka boleh menjadi sangat trauma.

13 - tarikan Homoseksual atau anorgasmia

Pada banyak kesempatan, kanak-kanak yang didera secara seksual boleh menjadi tertarik kepada orang yang mempunyai hubungan seks yang sama. Iaitu, apabila ayahnya disalahgunakan kecil, ia akan memilih untuk mempunyai hubungan dengan orang yang sama jantina sebagai mekanisme pertahanan walaupun melakukannya secara tidak sedar.

Sebaliknya, mereka mungkin mempunyai anorgasmia yang menyebabkan kerosakan orgasme semasa hubungan seksual.

14- Kehilangan atau pengurangan libido

Anak-anak di bawah umur yang mengalami penderaan seperti ini boleh memberikan sedikit atau tidak keinginan untuk jenis seksual di peringkat dewasa mereka akibat trauma psikologi.

15- Apathy

Kanak-kanak mungkin menderita rasa tidak pedul kerana penderitaan yang mereka alami daripada menjalani sejenis penyalahgunaan atau penganiayaan oleh ibu bapa mereka atau ahli keluarga terdekat.

Mereka akan menjadi apatis dalam semua aspek kehidupan mereka. Iaitu, mereka tidak akan menunjukkan minat atau motivasi untuk apa-apa atau sesiapa pun.

16- Pengeluaran

Seperti yang dinyatakan di atas, anda lebih suka bersendirian sebelum berurusan dengan rakan-rakan anda atau dengan sesiapa di sekeliling anda.

17- Masalah yang berkaitan dengan satu sama lain

Ini akan membawa anda sebagai orang dewasa atau remaja untuk mempunyai masalah berkaitan dengan orang lain, dan tidak mempunyai peluang untuk betul membangunkan kemahiran sosial mereka atau sebaliknya, tahap orang tidak percaya tidak akan membiarkan anda melakukannya.

18- Ekspresikan sedikit

Kanak-kanak yang mengalami penderaan emosi sering menunjukkan lebih banyak ungkapan daripada yang lain kerana penderitaan yang mereka rasakan. Mereka cenderung malu dan tenang dan tidak hadir dalam kebanyakan kes (Santana dan lain-lain, 1998).

19 - Blok emosi

Dalam sesetengah kes, mereka biasanya mengalami penyumbatan emosi akibat kejutan traumatik yang mereka alami. Mereka tidak tahu bagaimana untuk menyatakan apa yang mereka rasa dan tidak dapat mengenal pasti perasaan mereka.

20 - Rasa penolakan

Mereka cenderung mempunyai perasaan penolakan apabila anak-anak secara emosi dianiaya kerana ibu bapa mereka tidak memberi perhatian kepada mereka, yang akan menyebabkan mereka merasa tidak sah cinta dan kasih sayang yang mereka akan cuba untuk membekalkan dengan aktiviti lain..

21- Kehadiran tidak teratur di sekolah

Kanak-kanak yang menderita penderaan melalui pengabaian cenderung kehilangan banyak sekolah, sehingga menghalang pembelajaran mereka dan masa depan mereka.

22- Tidak peduli terhadap persekitaran luaran

Kerana mereka sering dilihat sebagai beban, kanak-kanak juga gagal mengenal pasti persekitaran luaran di mana mereka hidup kerana mereka hampir tidak meninggalkan rumah mereka.

23 - Rasa tidak dicintai

Kanak-kanak yang dilecehkan secara emosi malah merasakan bahawa mereka tidak dicintai oleh orang tua mereka kerana gaya keibubapaan, pendidikan dan penjagaan yang mereka terima.

24- Kesan psikiatri

Kajian yang berbeza telah menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang jelas antara keganasan di zaman kanak-kanak dan penderitaan atau mengalami masalah personaliti pada orang dewasa (Forero, 2010).

25 - Masalah dengan penggunaan bahan

Orang dewasa dengan masalah mengambil bahan larangan atau alkohol sering melaporkan kisah penyalahgunaan atau pengabaian semasa zaman kanak-kanak (Shin et al., 2010)..

26- Tingkah laku jenayah

Kelakuan derhaka dan perasaan tidak peduli boleh menyebabkan kanak-kanak terlibat dalam tingkah laku jenayah semasa remaja atau dewasa.

27 - Pelaku berpotensi

Sebaliknya, dan walaupun kita mendapati ia pelik, juga kerana apa yang mereka alami akibat penyalahgunaan, anak-anak di bawah umur boleh menjadi penyerang (Frías and Gaxiola, 2005)

28- Kemurungan

Sesetengah kajian mencadangkan bahawa terdapat hubungan antara keganasan yang dialami pada zaman kanak-kanak dan kemurungan seterusnya pada masa dewasa (Frías and Gaxiola, 2005).

Sebagai ringkasan, kita boleh mengatakan bahawa mengalami penderaan yang dialami oleh ibu bapa mereka, ini akan menjejaskan secara drastik. Penterjemahan ke dalam masalah sekolah serta masalah kognitif dan sosial (Barnett et al., 1996).

Mereka juga akan mengalami masalah tingkah laku akibat zaman kanak-kanak yang dilanda pencerobohan dan juga penarikan diri. Sebaliknya semua akibat ini boleh menyebabkan kanak-kanak menyalahgunakan bahan toksik atau akhirnya mempunyai perilaku yang dilarang oleh masyarakat (Luntz and Spatz, 1994).

Profil apa yang mempunyai penceroboh yang berlainan?

• Penderaan fizikal. Penceroboh fizikal dicirikan oleh tidak dapat mengawal impuls mereka. Biasanya mereka sentiasa marah atas apa-apa sebab yang akan membawa mereka untuk bertindak balas dengan apa-apa pencerobohan fizikal untuk apa-apa. Sebaliknya, mereka sering berasa kecewa dengan kehidupan mereka dan walaupun dalam banyak kes, mereka mungkin menjadi mangsa penyalahgunaan.

• Penyalahgunaan seksual. Ibu bapa atau anak pelaku jenis seksual biasanya orang-orang yang mempunyai beberapa jenis ketagihan biasanya biasanya untuk bahan-bahan seperti alkohol atau dadah. Mereka tidak mengiktiraf diri mereka sebagai penderita dan mereka tidak mahu berhubungan dengan sesiapa sahaja, iaitu, untuk pengasingan.

Sebaliknya, tidak mahu kanak-kanak untuk mempunyai rakan-rakan atau berkaitan dengan mana-mana yang berlainan jantina dan juga datang kepada seksual membangkitkan majalah, filem atau pameran sendiri.

• Pelaku psikologi. Mereka tidak dapat mencari bantuan profesional dan sering mempunyai gambaran yang menyimpang dari kanak-kanak itu sehingga mereka selalu menuntut lebih banyak apa yang anaknya mampu lakukan.

Juga ia merendahkan kanak-kanak kedua-dua di tempat awam dan di swasta dan sentiasa menyalahkan untuk segala-galanya buruk yang berlaku kepada mereka dalam kehidupan seharian mereka. Tidak biasanya menunjukkan kasih sayang untuk kanak-kanak mengancam dan sering mengganas.

• Kesalahan emosi. Jenis penceroboh ini cenderung kepada orang-orang yang tidak stabil secara emosi yang cenderung kepada kemurungan, kerana mereka tidak memasukkan alat-alat yang diperlukan untuk melaksanakan dengan jayanya dalam hari ke hari mereka, sehingga mereka akan menghadapi masalah kecanduan alkohol dan narkoba, antara lain..

Oleh kerana dia tidak baik, dia akan menolak kanak-kanak itu dan tidak akan bertolak ansur dengannya. Ini akan membawa anda untuk tidak memberi perhatian atau menghabiskan masa, jadi anak itu akan sentiasa bersendirian.

• Penyelewengan oleh kecuaian. Batterers negatif dicirikan dengan masalah dengan pasangan mereka dan juga ekonomi. Melihat kanak-kanak itu sebagai beban sebenar yang tidak mahu bertanggungjawab atas apa yang mereka bersikap tidak peduli dan tidak menunjukkan minat kepadanya (Santana, 1998).

Kesimpulan

Sebagaimana yang telah kita lihat dalam artikel ini, penganiayaan kanak-kanak serius boleh menjejaskan perkembangan fizikal dan mental anak-anak yang betul, bukan sahaja di peringkat di mana mereka menderita tetapi juga pada orang dewasa.

Oleh itu, mengetahui bagaimana mengenal pasti profil pendera dan tanda amaran di sekolah atau dari persekitaran terdekat mereka adalah tindakan yang perlu untuk mencegah dan mengurangkan gejala atau akibat yang telah dijelaskan dalam artikel ini..

Rujukan

1. Barnett D, Vondra IJ, Shonk MS. Persepsi diri, motivasi dan sekolah

2. Bullejos Gonzáles, M. (2008). Penyalahgunaan dadah Majalah Pengalaman Inovasi dan Pendidikan.

3. Forero, L. C. A., Reyes Araujo, A. P., Godoy Díaz, A. P., Rueda & Vera, M. E. (2010). Penyalahgunaan dadah dan akibat jangka panjangnya. Medunab, 13 (2).

4. Frias Armenta, M. dan Gaxiola Romero, J.C (2005). Akibat pelecehan kanak-kanak: Kajian dengan ibu-ibu Mexico. Jurnal Psikologi Mexico.

5. Barnett D, Vondra IJ, Shonk MS (1996) Persepsi diri, motivasi dan fungsi sekolah bagi kanak-kanak berpenghasilan rendah dan perbandingan kanak-kanak. Penyalahgunaan Anak.

6. Luntz BK, Spatz WC (1994). Gangguan keperibadian antisosial dalam kanak-kanak yang dilecehkan dan diabaikan. Am J Psikiatri.

7. Robaina Suárez, G. (2001). Penyalahgunaan dadah Cuban Journal of Comprehensive Medicine, 17 (1), 74-80.

8. Santana, R., Sanchez, R., & Herrera, E. (1998). Penyalahgunaan kanak-kanak: masalah global. Kesihatan Awam Mexico, 40 (1).

9. Shin SH, Hong HG, Hazen AL (2010). Penyalahgunaan seksual kanak-kanak dan penggunaan bahan remaja: analisis kelas laten. Ubat Alkohol.