9 Permainan untuk Membangun Kepintaran di Kanak-kanak dan Orang Dewasa

The permainan untuk membangunkan kecerdasan adalah salah satu cara terbaik untuk melatih kemampuan untuk berfikir, memahami, membuat alasan, mengasimilasi dan menghuraikan maklumat.

Pada masa kini, terbukti secara saintifik bahawa walaupun ciri-ciri genetik setiap orang, kecerdasan adalah konsep yang boleh dibangunkan jika kita meningkatkan kerja mental kita.

Di samping itu, perkembangan kecerdasan boleh dilakukan melalui sebarang aktiviti yang memotivasikan usaha fikiran kita. Dengan cara ini, terdapat pelbagai aktiviti menghiburkan yang sangat berguna untuk meningkatkan keupayaan intelektual kita.

Artikel ini juga akan membantu anda meningkatkan keupayaan intelektual dan minda anda.

10 Permainan untuk membangunkan kecerdasan pada kanak-kanak dan orang dewasa

Pemerolehan maklumat

Salah satu aspek kecerdasan yang paling penting ialah keupayaan yang diberikan kepada kita untuk dapat memperoleh dan menyimpan maklumat baru di dalam otak kita, menjadi bijak dan mempunyai pengetahuan yang lebih ...

Walau bagaimanapun, arah antara kecerdasan dan pengetahuan tidak berarah, ia adalah bidirectional.

Maksudnya: kecerdasan yang lebih besar membolehkan kita belajar dengan lebih mudah, tetapi kebijaksanaan yang lebih besar juga menjadikan kita lebih pintar.

Dengan cara ini, permainan pertama yang saya cadangkan untuk mengembangkan kecerdasan adalah yang membolehkan anda memperoleh maklumat dan pengetahuan.

Terdapat banyak permainan yang memenuhi tujuan ini, seperti trivia yang terkenal, tetapi anda juga boleh membuat permainan yang memenuhi fungsi seperti itu sendiri.

Cadangkan kepada kumpulan kawan anda bahawa masing-masing mereka menulis kad dengan soalan tentang aspek atau pengetahuan yang mereka miliki. Sebaik sahaja anda melakukannya mereka meletakkan semuanya bersama-sama dan pergi melukis kad secara rawak.

Permainan ini akan membolehkan anda untuk berkongsi pengetahuan semua orang dan memperoleh banyak pengetahuan yang menarik dalam cara yang menyeronokkan dan menghiburkan.

Diharapkan jika seseorang dalam kumpulan tahu banyak tentang sejarah, mereka telah menulis soalan yang berkaitan dengan topik itu, jika seseorang itu seorang doktor, dia telah membuat kad yang menarik tentang ubat-ubatan atau jika ada peminat pawagam dia telah bertanya soalan tentang filem.

Aritmetik

Melakukan masalah matematik adalah salah satu aktiviti yang paling penting untuk mengembangkan kecerdasan, namun mereka sering boleh membosankan dan tidak menarik.

Walau bagaimanapun, matematik boleh menjadi permainan yang menarik jika anda boleh menyesuaikan diri dengan persekitaran yang suka bermain.

Permainan yang saya cadangkan untuk tujuan ini akan cuba menghubungkan masalah matematik dengan kreativiti dan kelajuan pemikiran.

Untuk bermain, anda perlu membuat dua pasukan dan tampil di tempat yang tenang seperti ruang tamu atau ruang makan rumah.

Untuk memulakan, pasukan mesti meninggalkan bilik tempat mereka bermain. Sementara itu, pasukan lain akan tinggal di dalam bilik dan mesti merumuskan masalah matematik dalam had masa satu minit.

Walau bagaimanapun, mereka tidak boleh menimbulkan masalah matematik dalam apa cara sekalipun, tetapi mesti menggunakan unsur-unsur yang terdapat di dalam bilik untuk berbuat demikian.

Sebagai contoh: 

Jika di dalam bilik makan terdapat sebuah almari dengan 8 gelas, sebuah kotak dengan 20 garpu dan sebuah meja dengan 4 lilin, anda boleh merumuskan masalah: membiak garpu dan lilin dan membahagikannya dengan gelas.

Sebaik sahaja minit telah berlalu, pasukan lain akan memasuki bilik dan masalahnya akan dirumuskan. Dalam kes ini, pasukan kedua akan mempunyai 3 minit untuk menyelesaikannya, mencari objek yang disebut dalam masalah dan melaksanakan tindakan matematik ...

Contoh yang kita telah buat agak mudah untuk mempunyai hanya pendaraban dan bahagian, bagaimanapun, matematik menyediakan peluang yang tidak berkesudahan.

Semakin kreatif dan cerdik anda semasa pendekatan masalah, semakin sukar anda akan memasukkannya ke pasukan lain.

Satu lagi aspek yang sangat penting apabila menentukan kecerdasan ialah bahasa dan jumlah perbendaharaan kata yang ada.

Di samping itu, kami jarang memberi perhatian kepada bahasa atau perbendaharaan kata kami, dengan mengandaikan bahawa kami sudah bercakap dengan cukup baik dan kami sudah tahu dengan sempurna majoriti kata-kata dalam bahasa bahasa kami.

Walau bagaimanapun, ini tidak selalu berlaku, kerana bahasa adalah kemahiran mental yang dapat berkembang dengan mantap.

Untuk meningkatkan bahasa, saya cadangkan anda melakukan latihan yang meningkatkan pengetahuan kata-kata.

Setiap pasukan harus menulis senarai perkataan dalam peranan kecil yang berbeza. Ia adalah lebih baik untuk menulis perkataan yang kurang dikenali atau yang tidak digunakan dengan kerap dalam bahasa umum.

Apabila ditulis, semua kertas akan diletakkan di dalam mangkuk. Seorang peserta pasukan akan melukis kertas dan mesti mentakrifkan perkataan itu, dan selebihnya peserta dalam kumpulan mereka mesti meneka perkataan mana yang mereka cuba untuk menerangkan.

Setiap kali peserta kumpulan membetulkan perkataan, pemain yang menentukan akan mengambil peranan lain dan akan melakukan perkara yang sama dengan kata baru. Anda mesti menjalankan proses ini selama satu minit, pada masa mana anda akan menukar peralatan dan peserta dari kumpulan lain akan menentukan kata-kata.

Pasukan akan bergantian dalam tempoh satu minit sehingga tidak ada kertas yang tersisa di dalam mangkuk. Pada masa itu, pasukan yang berjaya meneka lebih banyak perkataan akan menjadi pemenang ujian.

Kelajuan pemprosesan

Latihan ini membolehkan untuk mengembangkan kelajuan pemikiran dan pemprosesan maklumat, yang merupakan keupayaan mental yang sangat relevan untuk menentukan kecerdasan seseorang.

Ia boleh dimainkan dalam kumpulan atau secara individu, walaupun ia boleh menjadi lebih menyeronokkan jika dimainkan dengan beberapa orang.

Permainan ini terdiri daripada menulis nombor dari 1 hingga 9 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 dan 9) di bahagian atas halaman..

Apabila ditulis, ia akan ditarik terus di bawah a simbol berlainan bagi setiap nombor. Simbol boleh menjadi jenis apa-apa: bintang, tongkat, yang terbalik, L, dan lain-lain. Mari lihat contoh:

Sebaik sahaja kita mempunyai nombor dengan bentuk yang sepadan di bahagian atas halaman, nombor akan ditulis, supaya diubah oleh seluruh halaman. Sebagai contoh:

Permainan ini terdiri dalam menggambar angka yang sesuai untuk setiap nombor dalam tempoh dua minit (dapat memvisualisasikan contoh bahagian atas). Matlamatnya adalah untuk melengkapkan bilangan maksimum nombor mungkin sepanjang tempoh ini dengan angka yang betul.  

Surat dan nombor

Permainan ini membolehkan untuk membangunkan memori kerja dan organisasi konseptual.

Ia terdiri daripada orang dari satu pasukan yang mengatakan satu siri nombor dan surat kepada peserta pasukan yang lain. Sebagai contoh: 8.2, C, 6, W, 1, S.

Sebaik sahaja peserta menyatakan siri ini, peserta pasukan lain mesti dapat mengulanginya tetapi bukan perintah yang sama, tetapi harus terlebih dahulu mengatakan angka-angka, dari sekurang-kurangnya hingga yang paling besar, dan kemudian huruf dalam susunan abjad.

Sebagai contoh, dalam kes ini jawapan yang betul ialah: 1,2,6,8, C, S, W.

Anda boleh membuat siri dan kerana ia selesai dengan betul, meningkatkan tahap kesukaran, meletakkan lebih banyak nombor dan lebih banyak huruf dalam susunan yang diubah.

Begitu juga, bilangan maksimum siri boleh dipersetujui. Pasukan yang telah membuat hit paling banyak dalam siri tersebut akan lulus ujian.

Urutan

Perancangan dan penjujukan adalah kapasiti yang membolehkan kita meletakkan semua konsep yang telah kita simpan dalam minda kita.

Keupayaan ini menjadi kemahiran utama untuk penyelesaian masalah, organisasi konseptual dan pemikiran.

Untuk mengembangkan kemahiran ini, anda boleh melakukan permainan yang sangat menyeronokkan.

Permainan ini akan merangkumi kesedaran sejarah melalui lukisan, yang mesti diuraikan oleh pasukan lain.

Oleh itu, untuk memulakan, setiap pasukan mesti membuat cerita tentang kad yang berbeza. Maksudnya: pada setiap kad akan ada lukisan sedemikian rupa, jika mereka disatukan dengan betul semua kad membuat cerita.

Sebagai contoh, jika anda ingin mewakili seseorang membuat telur goreng, dalam kad pertama anda boleh menarik seorang lelaki mengambil beberapa telur dari peti sejuk, dalam minyak menuang kedua di dalam kuali, yang ketiga menuangkan telur, di garam membuang keempat dan pada kelima mengeluarkan telur dari kuali.

Sebaik sahaja selesai, kad akan merosakkan dan diberikan kepada pasukan lain, yang akan mempunyai masa dua minit untuk menyusunnya dan meneka cerita yang diwakili.

Kebijaksanaan lebih banyak dilaburkan dalam membuat kad, semakin sukar bagi pasukan lain untuk melakukan penjujukan kad yang tepat..

Kreativiti

Tiada siapa yang boleh menafikan bahawa kreativiti adalah elemen utama kecerdasan, kerana orang-orang yang mempunyai kebolehan yang lebih besar untuk mencipta sesuatu yang baru dan menarik kesimpulan yang berbeza melalui imaginasi mempunyai kemahiran yang sangat penting.

Untuk mengatasi aspek ini, anda boleh membuat permainan berdasarkan kaedah penimbal.

Ia mengenai mendapatkan 7 soalan mengenai objek atau proses yang anda mahu menjadi kreatif. Walaupun teknik ini difokuskan untuk berinovasi pada objek atau proses yang sama, saya akan memberi anda contoh-contoh perkara yang berbeza:

S (pengganti): Apa yang boleh saya ganti? Siapa lagi? Apa lagi? Pendekatan lain? Proses lain?

Plat boleh digunakan untuk makan dan menghias di dinding.

C (menggabungkan): Apa yang akan berlaku jika saya menggabungkan satu idea dengan yang lain? Artikel lain yang boleh kita sambungkan dengan yang satu ini? Dalam apa cara kita boleh bersetuju dengan kombinasi? Apa yang boleh digabungkan untuk membiak kegunaan? Apa tarikan lain yang boleh kita kumpulkan dalam diri kita?

Jika anda menggabungkan kereta dengan pesawat, ini muncul:

A (menyesuaikan): Apa lagi seperti ini? Apa idea lain yang dicadangkan? Apa yang boleh disalin? Apa yang boleh saya tiru? Idea apa yang boleh kami masukkan? Proses apa yang boleh disesuaikan? Idea di luar bidang saya boleh dimasukkan?

Sebagai contoh, kamera sukan kini muncul, kamera disesuaikan untuk dapat merekodkan sukan amalan.

M (mengubahsuai atau memperbesar): Apa yang boleh diperbesarkan atau berkembang? Apa yang lebih kecil? Apa yang boleh ditambah? Lebih masa? Lebih kuat? Lebih tinggi? Lebih tahan lama? Apa yang boleh menambah nilai? Apa yang boleh dipohon? Apa yang boleh diubah suai?

Menu rantaian makanan segera boleh dibuat lebih kecil supaya mereka kurang digemukkan.

 P (letakkan kegunaan lain): Apa lagi yang boleh digunakan? Adakah terdapat cara lain untuk menggunakannya? Bolehkah ia digunakan untuk pasaran lain? Pengguna lain? Objek? Haiwan?

Sebuah roda boleh digunakan untuk kerusi swing.

E (padamkan): Apa yang akan berlaku jika lebih kecil? Apa yang tersisa atau tidak? Sekiranya saya membahagikannya? Berpecah? Pisahkannya? Alihkan kepentingan? Padat ia? Tolak? Padam? Padam peraturan?

Sekiranya bumbung kereta dibuang, penukaran boleh muncul.

R (menyusun semula): Apakah perkiraan atau susunan lain yang boleh diperbaiki? Lukisan lain? Peruntukan lain? Satu lagi urutan? Tukar pesanan itu? Adakah pelaburan menyebabkan kesan? Tukar irama? Tukar jadual?

Ada orang yang bekerja lebih baik pada sebelah petang dan yang lain pada waktu pagi. Jika anda menyusun semula jadual anda, anda boleh menjadi lebih produktif.

Perhatian

Dalam lukisan ini anda mesti mencari 5 perbezaan:

Catur

Akhirnya, aktiviti terakhir untuk mengembangkan kecerdasan yang saya ingin berikan ialah catur, permainan yang sangat terkenal yang merangkumi pelbagai kebolehan dan usaha mental.

Seperti yang sudah anda ketahui, catur adalah permainan antara dua orang, masing-masing mempunyai 16 keping yang diletakkan di papan, dan objektifnya adalah untuk membunuh kepingan lawan melalui pergerakan ciri masing-masing, sehingga mereka dapat membunuh tokoh raja lawan.

Ciri-ciri catur telah mengubahnya menjadi permainan yang sangat berkaitan dengan kecerdasan, fakta yang telah memotivasi pelbagai kajian saintifik untuk mengesahkan apa implikasi intelektual yang dimiliki oleh permainan ini.

Ia telah membuktikan bahawa amalan catur membayangkan kerja yang lebih besar dan pembangunan keupayaan tumpuan rakyat, keupayaan analisis dan mekanisme pengiraan yang berlainan.

Begitu juga, ia dianggap sebagai catur yang menyokong kreativiti dan strategi, serta perancangan dan pembuatan keputusan, aspek kecerdasan yang sangat relevan.

Rujukan

1. Berg, C. A. 2000. Pembangunan intelektual pada masa dewasa. Dalam R. J. Sternberg (Ed.), Buku Panduan kecerdasan (ms 117-137). Cambridge: Cambridge University Press.
2. Castelló, A. (2001) Kecerdasan. Integrasi pelbagai disiplin, Barcelona, ​​Masson.
3. Nisbett, R.E. 2009. Perisikan dan bagaimana untuk mendapatkannya. New York: Norton.
4. Pepperberg, I.M. 2002. Kajian Alex: Kognitif dan kebolehan komunikasi burung kakak tua kelabu. Cambridge, MA: Harvard University Press.

5. Yela, M. (1987) Kajian mengenai kecerdasan dan bahasa, Madrid, Piramid.